关注社区

第十二课 我们生活的地方 教学目标： 1.理解社区的基本概念，认识和了解社区的不同类型，懂得为什么要建立和谐融合的邻里关系以及邻里之间应该如何交往。 2.学会与邻里友好相处，并能为维护家庭的周边环境做力所能及的事。 3.了解和关心自己生活的社区，培养热爱自己生活的社区的情感，懂得与邻里和睦相处，感受邻里互助的快乐。 课堂练习 1.暑假里 ,王超来到姥姥家。他发现 ,邻家的伯伯、叔叔一大早就到地里给玉米施肥除草，中午在家里谈论玉米的长势及怎样搞好田间管理，晚上全家人围在电视旁观看精彩节目。结合上述材料，请你猜想一下，王超姥姥家生活在（ ） A.城市社区 B.企业社区 C.城镇社区 D.农村社区 2.我们都生活在社区里，社区是我“家”，那么下面关于社区的描述不正确的是（ ） A.我国目前的社区是从农村的村镇和城市的街道与居民区演变而来的 B.社区是社会的一个区域或者一个部分 ,是社会的一个细胞或缩影 C.社区独立于社会之外而存在 D.聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体 北国雪域 江南水乡 宁静的山区 一望无际的平原 美丽的海岛 边疆一景 繁华的都市 温馨的小镇 纯朴的乡村 农村、城市、城镇 一、关注社区 （一）社区素描 1、什么是社区 ？ 社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组 成的社会生活共同体。 2、社区的分类：标准不同，社区不同 （ 1） 按结构分 农村 城市 城镇 （ 2）按功能分 居住 行政 工业 商业 科技 （ 3）按地理 环境分 山地社区 平原社区 丘陵社区 滨海社区 湖泽社区 3、基本分类 农村社区 城市社区 城镇社区 （ 4）按形式 方式分 自然性社区 行政建设性社区 （二）感受社区 1、了解与关心（关注社区） 2、感受与体验 （ 1）感受邻里关系的和睦 （ 2）感受互帮互助、尊老爱幼 ？思考：怎样才能保持和谐的邻里关系？ 答：在邻里交往中，也需要遵循一定的原则，把握一定的分寸。如： 尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事； 不干扰别人的生活； 尊重他人的个性和生活方式。 （ 3）感受社区发展 3、态度和愿望 对社区的情感 分享：你心目中理想的社区是什么样？你生活的社区还有什么需要改进的地方？ 练习： 1.我们关注社区、描绘社区、感受社区，我们考察社区、分析社区、研究社区，是因为（ ） 社区是我们休息、娱乐、交往和生活的场所社区为我们创设了学习、锻炼、成长和发展的环境。社区是新出现的值得关注的地方 社区是城市人居住的地 方 A. B. C. D. 2.我国最基本的社区类型包括（ ） A.城镇社区和农村社区 B.工业社区和商业社区 C.农村社区和城市社区 D.山地社区和平原社区 3.“远亲不如近邻 ” 告诉我们，社区里最重要的关系是（ ） A.亲戚关系 B.同事关系 C.朋友关系 D.邻里关系 4. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ” ，在社区生活中，我们要 ( ) A.尊老爱幼，关心和帮助他人 B.只关心自己的老人和孩子 C.只关心行动迟缓、无人照顾的老人 D.只关心行动不便的残疾人 我来辨析 有人认为，社区里的建设和社区的生活是大人的事，我们学生只要把学习搞好就行了。这种观点对吗？请谈谈你的理由。 参考答案：这个观点不正确。作为中学生，我们应该把学习搞好