2014届中考语文单元课时复习课件15

语文 新课标（ YW） 单元复习六 语文 新课标（ YW） 第六单元 复习重点 复习重点 1背诵并能正确默写 陋室铭 爱莲说 两篇古文及诗词五首。 2继续积累文言文重点实词和重点虚词，了解古今异义、一词多义、词类活用、通假字和特殊句式等古汉语现象。 3继续学习对比、衬托、借物抒情、托物言志、正面描写与侧面描写相结合等写法，把握课文的主要内容和思想情感。 4识记关于本单元的文学常识。 5口语交际：给编创人员出点子。 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 基础积累 qin r fn y lin xi xin jin h zhu ho ku hi dn 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 qng xi j lin hn y yn sh g qng jio jng hu 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 2 解释下列加点词。 ( 1 ) 斯是陋室 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 鸿儒 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 无案牍之劳 形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 可爱者甚 蕃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5 ) 濯清涟而不 妖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 6 ) 亭亭净 植_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 7 ) 亵玩 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 8 ) 以为 且噬己也 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 9 ) 惟吾德 馨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 10 ) 往来无 白丁 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 11 ) 无 丝竹 之乱耳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 12 ) 京中有 善口技者 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 13 ) 会宾客大宴 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 14 ) 奋袖出臂 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 15 ) 两 股战战 ， 几欲先 走_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 16 ) 群响 毕绝 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 17 ) 不能 名其一处 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 18 ) 飞鸟 相与 还 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 19 ) 乡书 何处达 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 20 ) 半卷红旗 临易水 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 这 大 形体，身体 多 洗涤 美丽而不庄重 竖立 亲近而不庄重 将要 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 2 解释下列加点词。 ( 1 ) 斯是陋室 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 鸿儒 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 无案牍之劳 形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 可爱者甚 蕃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5 ) 濯清涟而不 妖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 6 ) 亭亭净 植_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 7 ) 亵玩 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 8 ) 以为 且噬己也 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 9 ) 惟吾德 馨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 10 ) 往来无 白丁 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 11 ) 无 丝竹 之乱耳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 12 ) 京中有 善口技者 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 13 ) 会宾客大宴 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 14 ) 奋袖出臂 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 15 ) 两 股战战 ， 几欲先 走_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 16 ) 群响 毕绝 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 17 ) 不能 名其一处 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 18 ) 飞鸟 相与 还 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 19 ) 乡书 何处达 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 20 ) 半卷红旗 临易水 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 散布得很远的香气，这里指品德高尚 没有官职的人，平民，这里指没有学问的人 琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音 擅长 适逢，正赶上 举起 大腿 几乎、差点 跑 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 2 解释下列加点词。 ( 1 ) 斯是陋室 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 鸿儒 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 无案牍之劳 形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 可爱者甚 蕃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5 ) 濯清涟而不 妖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 6 ) 亭亭净 植_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 7 ) 亵玩 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 8 ) 以为 且噬己也 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 9 ) 惟吾德 馨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 10 ) 往来无 白丁 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 11 ) 无 丝竹 之乱耳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 12 ) 京中有 善口技者 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 13 ) 会宾客大宴 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 14 ) 奋袖出臂 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 15 ) 两 股战战 ， 几欲先 走_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 16 ) 群响 毕绝 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 17 ) 不能 名其一处 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 18 ) 飞鸟 相与 还 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 19 ) 乡书 何处达 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 20 ) 半卷红旗 临易水 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 全、都 说出 一起 家信 抵达 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 3请你确定下面句子中“之”字的用法。 (只填序号 ) “之”字的一般用法： A.代词，指代前面所提到的对象。 B.助词，无实义。 C.动词，往，到 去。 D.助词，译为“的”。 ( 1 ) 放 之山下 ( ) ( 2 ) 虎见 之， 庞然大物也 ( ) ( 3 ) 蔽林间窥 之( ) ( 4 ) 稍出近 之( ) ( 5 ) 然往来视 之， 觉无异能者 ( ) ( 6 ) 驴不胜怒 ， 蹄 之( ) ( 7 ) 计 之曰： “ 技止此耳！ ” ( ) ( 8 ) 无丝竹 之乱耳 ， 无案牍之劳形 ( ) ( 9 ) 何陋 之有 ( ) ( 10 ) 水陆草木 之花 ( ) ( 11 ) 予独爱莲 之出淤泥而不染 ( ) ( 12 ) 予谓菊 ， 花 之隐逸者也 ( ) ( 13 ) 莲 之爱 ， 同予者何人 ( ) ( 14 ) 于厅事 之东北角 ( ) ( 15 ) 妇拍而呜 之( ) ( 16 ) 撤屏视 之( ) A A A A A A A B 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 ( 1 ) 放 之山下 ( ) ( 2 ) 虎见 之， 庞然大物也 ( ) ( 3 ) 蔽林间窥 之( ) ( 4 ) 稍出近 之( ) ( 5 ) 然往来视 之， 觉无异能者 ( ) ( 6 ) 驴不胜怒 ， 蹄 之( ) ( 7 ) 计 之曰： “ 技止此耳！ ” ( ) ( 8 ) 无丝竹 之乱耳 ， 无案牍之劳形 ( ) ( 9 ) 何陋 之有 ( ) ( 10 ) 水陆草木 之花 ( ) ( 11 ) 予独爱莲 之出淤泥而不染 ( ) ( 12 ) 予谓菊 ， 花 之隐逸者也 ( ) ( 13 ) 莲 之爱 ， 同予者何人 ( ) ( 14 ) 于厅事 之东北角 ( ) ( 15 ) 妇拍而呜 之( ) ( 16 ) 撤屏视 之( ) B D D B D D A A 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 4通假字。 满坐宾客无不伸颈，侧目 “坐”通 _ 座 5 词类活用。 ( 1 ) 驴不胜怒 ， 蹄之 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 无案牍之 劳形 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 不 蔓不 枝_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 妇抚儿 乳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5 ) 又 近出前后 ， 终不敢搏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名词用作动词，用蹄子踢 动词的使动用法，使 劳累 名词用作动词，生枝蔓 (牵牵连连，枝枝节节 ) 名词用作动词，喂奶 形容词用作动词，靠近 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 6 古今异义。 ( 1 ) 以为 且噬己也 古义： 今义： ( 2 ) 稍近 益狎 古义： 今义： ( 3 ) 因跳踉大 古义： 今义： ( 4 ) 孔子 云 古义： 今义： ( 5 ) 亭亭净 植 古义： 今义： ( 6 ) 会宾客大宴 古义： 今义： ( 7 ) 当 是时 ， 妇手拍儿声 古义： 今义： ( 8 ) 宾客意 少舒 古义： 今义： ( 9 ) 虽人有百手 古义： 今义： ( 10 ) 不能 名其一处也 古义： 今义： ( 11 ) 几欲先 走 古义： 今义： 将要 而且 渐渐，更 好处 于是 因为 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 6 古今异义。 ( 1 ) 以为 且噬己也 古义： 今义： ( 2 ) 稍近 益狎 古义： 今义： ( 3 ) 因跳踉大 古义： 今义： ( 4 ) 孔子 云 古义： 今义： ( 5 ) 亭亭净 植 古义： 今义： ( 6 ) 会宾客大宴 古义： 今义： ( 7 ) 当 是时 ， 妇手拍儿声 古义： 今义： ( 8 ) 宾客意 少舒 古义： 今义： ( 9 ) 虽人有百手 古义： 今义： ( 10 ) 不能 名其一处也 古义： 今义： ( 11 ) 几欲先 走 古义： 今义： 说 云彩 竖立 种 (树 ) 适逢 会议 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 6 古今异义。 ( 1 ) 以为 且噬己也 古义： 今义： ( 2 ) 稍近 益狎 古义： 今义： ( 3 ) 因跳踉大 古义： 今义： ( 4 ) 孔子 云 古义： 今义： ( 5 ) 亭亭净 植 古义： 今义： ( 6 ) 会宾客大宴 古义： 今义： ( 7 ) 当 是时 ， 妇手拍儿声 古义： 今义： ( 8 ) 宾客意 少舒 古义： 今义： ( 9 ) 虽人有百手 古义： 今义： ( 10 ) 不能 名其一处也 古义： 今义： ( 11 ) 几欲先 走 古义： 今义： 此、这 判断动词 稍稍，略微 与“多”相反 即使 虽然 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 6 古今异义。 ( 1 ) 以为 且噬己也 古义： 今义： ( 2 ) 稍近 益狎 古义： 今义： ( 3 ) 因跳踉大 古义： 今义： ( 4 ) 孔子 云 古义： 今义： ( 5 ) 亭亭净 植 古义： 今义： ( 6 ) 会宾客大宴 古义： 今义： ( 7 ) 当 是时 ， 妇手拍儿声 古义： 今义： ( 8 ) 宾客意 少舒 古义： 今义： ( 9 ) 虽人有百手 古义： 今义： ( 10 ) 不能 名其一处也 古义： 今义： ( 11 ) 几欲先 走 古义： 今义： 说出 名字 跑 行走 7文学常识填空。 (1) 陋室铭 选自 _ ，作者是 _(朝代)著名诗人 _。 (2) 黔之驴 的作者 _， _(朝代 )著名文学家，与_共同倡导“古文运动”，被后人同列入“唐宋八大家”。 全唐文 唐 刘禹锡 柳宗元 唐代 韩愈 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 (3) 爱莲说 选自 _ ，作者 _，是_(朝代 )著名的 _家，“元公”是他的 _。 (4) 口技 的作者是 _(朝代 )的 _，这篇文章节选自 _(朝代 )_编选的笔记小说 _ 。 (5) 饮酒 次北固山下 登幽州台歌 雁门太守行 天净沙 秋思 的作者分别是 _、 _、_、 _、 _，其中除了三位诗人属于唐代外，东晋的诗人是 _，另一位诗人则生活在_(朝代 )。 周元公集 周敦颐 北宋 哲学家 谥号 清代 林嗣环 清代 张潮 虞初新志 陶渊明 王湾 陈子昂 李贺 马致远 陶渊明 元代 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 8翻译下列句子。 (1) (虎 )于是跳跃怒吼，咬断它的脖子，吃光了它的肉才离开。 (2)斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只是我的品德高尚 (就不显得简陋了 )。 (3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有 (世俗 )的奏乐声扰乱我的耳朵，没有官府的公文使我身体劳累。 (4)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 我唯独喜爱莲花，它从淤泥中生长出来而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚，中间贯通外部笔直，不牵牵连连的，不枝枝节节的，香气远播，越发清幽，洁净地挺立在水上，可以从远处观赏却不可玩弄它啊。 (5)予谓菊，花之隐逸者也。 我认为菊花，是花中的隐士。 (6)莲之爱，同予者何人？ 对莲花的喜爱，和我一样的有谁呢？ (7)妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 妇人抚摸着儿子给他喂奶，孩子含着乳头啼哭，妇人轻拍着儿子，嘴里哼唱着哄他入睡。 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 (8)宾客意少舒，稍稍正坐。 宾客的心情稍微放松了些，渐渐地坐正了身子。 (9)虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指， (也 )不能指明其中的 (任何 )一种声音；即使一个人有一百张口，口里有一百条舌头， (也 )不能说出其中的 (任何 )一种声音。 (10)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 在这样的情况下，宾客们没有一个不 (吓得 )变了脸色离开座位，挽起袖子露出手臂，两条大腿哆哆嗦嗦的，几乎要抢先逃跑。 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 答题指导 考查句子翻译时主要看关键词的解释是否正确。所以，在翻译时对那些古代常用词语、古今异义的词语以及活用的词语一定要小心翻译。另外，还要运用好“增、删、调、换、留”五字诀。 语文 新课标（ YW） 第六单元 基础积累 9默写填空。 (1)问君何能尔， _。 (2)此中有真意， _。 (3)潮平两岸阔， _。 (4)_，江春入旧年。 (5)乡书何处达？ _。 (6)_，独怆然而涕下！ (7)_，甲光向日金鳞开。 (8)角声满天秋色里， _。 (9)报君黄金台上意， _。 (10)_，小桥流水人家。 (11)夕阳西下， _。 心远地自偏 欲辨已忘言 风正一帆悬 海日生残夜 归雁洛阳边 念天地之悠悠 黑云压城城欲摧 塞土燕脂凝夜紫 提携玉龙为君死 枯藤老树昏鸦 断肠人在天涯 答题指导 所给的空均有易写错的字，要引起充分注意。 语文 新课标（ YW） 第六单元 阅读理解 (一 )阅读 陋室铭 ，回答问题。 10作者开头说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”请问前后是否矛盾？为什么？ 答题指导 一般这样的题都是引导学生转换角度来看同一事物。思考前后两句话看事物的角度有什么不同，即可找到答案。 答案 不矛盾。开头是针对它的建筑情况和内部陈设来说的，结尾总结全文，是针对室主人的思想品德来说的。 11试从结构和内容两方面说说文章最后一句话的作用。 答题指导 结构上的作用一般有总起、总结、过渡、照应等，内容上的作用往往需要联系中心思想。 答案 结构上，总结全文，照应开头；内容上，强调陋室不陋，同时隐含“君子居之”的意思，表现了作者高洁傲岸的节操。 阅读理解 语文 新课标（ YW） 第六单元 阅读理解 (二 )阅读 爱莲说 ，回答问题。 12本文的主要表现手法是 _。作者借对莲的形象描绘，表达了 _、 _，同时也表达了对 _、 _。 13作者在第一段中谈到自己喜爱莲花之前，写了陶渊明爱菊和世人爱牡丹，有什么作用？ 答题指导 文章中常会有这种现象：除了写作对象外，作者常会写到其他事物。要明确它们的主次关系，答案不外乎对比或衬托。