2011-2012学年七年级第一学期班主任工作计划

2011-2012 学年七年级第一学期班主任工作计划 认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。详见正文 2011-2012 学年七年级第一学期班主任工作计划新学期，新学校，新班级，新学生，抱着一切归零，从零开始的思想，我将打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作， 开始新学校全新的班主任工作。 本学期班主任工作的重点是把握住七年级关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。具体工作如下： （一）发挥学生的主动性，让学生自己管理自己 在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。让每位学生认识到自己都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。 在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。先从具体班级 事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做安排值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生通过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好配合老师开展工作。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。 （二）配合各任课教师开展教学工作 做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式。平 时要尽可能协助各科教师做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。 （三）紧抓常规管理，建立良好班风 初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班风。 1、紧抓常规促养成教育 从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素质评价手册，在班级推行学生德育“超越自 我争先榜”，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价内容细化并以此来管理学生常规。 2、确立班集体的奋斗目标 我将结合本班学生思想、学习、生活实际，围绕“展现最好自我”“超越自我”等主题，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 3、建立良好班风 要努力形成积极向上，充满活力的班风。使每一个学生都能充分展 示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，能力得到提高。并且提出“一时的对手，一生的朋友”口号，敢于向优秀学生挑战，优秀班级挑战。 （四）赢得学生家长的支持与配合 班级的工作需要学生家长的大力支持，我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导，要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把学校教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。作为一名新接班的班主任，本学期我会多方了解学生 情况，深入家中了解学生全面情况，与家长共同做好学生的教育工作。 总之，我会在班级管理工作中不断细化，从学生的言谈举止的细微之处入手，从学生每天学习生活的个个环节入手，更要从触动学生的心灵入手，以实际行动做学生最直接的榜样，和各任课教师团结协作、和同学们一起创建一个优秀的班集体！ 2011-2012 学年第一学期小学一年级班主任工作计划 2011-2012 学年第一学期小学一年级班主任工作计划 2011-2012 学年第一学期七年级班主任工作计划本学期我担任 7年 3 班的班主任，班级有 30名学生，男生 16 名 ，女生 14 名，班级的学风比较浓厚，学生纪律比较好，担也存在许多不足，现制定本学期的班主任工作计划如下： 一转变教育观念，健全学生人格。 作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将 来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。 二言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到 ，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 三换位思考，正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。我们在处理问题时，不妨经常换位思考一下。学生犯错时 ，抚摩一下他的头发；心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易让学生接受、理解。 四适当的表扬，树立孩子的信心 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理 者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，多发现优点，拿起表扬的武器帮助他们克服困难，走向进步。 五树立允许学生犯错误的教育观念。 我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。 六注意加强对后进生的教育工作。 后进生，常是很多人 歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。 七经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。 家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 八加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。 以班委会为支柱，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和 同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。同时，作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 九安全教育重于泰山，时刻不容松懈。 作为班主任，我们应该充分利用班会这一阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安 全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。 总之，只要我们以人为本，以爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，我想，班级成绩、纪律都会有所提高的。 2011-2012 学年第一学期小学一年级班主任工作计划 2011-2012 学年第一学期小学一年级班主任工作计划 2011-2012 学年七年级上班主任工作计划本班学生思想单纯，上进心和集体荣誉感较强。但由于学生来自全乡多所小学，对学生行为 习惯的要求各不相同，与我校的要求存在较大差距，甚至还有些学生行为习惯较差，学习态度极不端正，还不能很快的适应中学的学习环境。少数学生的行为习惯、学习态度、学习跟不上整体步调，还有待 - 进一步加强培养，需要花费很大的精力。 一 . 班级工作目标： 本学期我班的基本目标是： 做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 1. 班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中上等以上水平。 2认真阅读中学生日常行为规范，让学生牢记在心。 3. 教室的环境卫生始终保持良好状态，每天都做到窗明几净。 4. 全班同学做到仪容仪表端庄大方。 5. 培养良好的学习习惯和学习风气，作业按时交，杜绝抄袭现象本文来自。 6. 搞好班干部队伍建设，增强班集体的凝聚力，争取评上校先进班级。 7. 大力培养学生的集体荣誉感，培养正确的舆论导向。 8. 积极进行家访工作，与家长保持经常性联系，让家长主动配合学校做好孩子的教育工作。 二 . 班级工作具体安排： 1. 按照学校团总支的计划安排，如期完成 本学期黑板报工作。 2. 期中考试后改选、调整好班干部队伍。以后每两周召开一次班干部会，研究布置有关班级工作。 3. 坚持每天检查学生的备忘录，督促学生按时交作业。 4. 每天由班长、副班长检查全班同学的仪容仪表规范。 5. 本学期另开出两节主题班会。 6. 本学期完成对全班 80%学生家庭的家访或和家长联系工作。 三 . 本学期班级工作的重点： 1. 抓好课间文明休息、午间休息和课外活动纪律。 2. 抓好作业的按时上交，杜绝抄袭现象。 3. 抓好两分钟预备铃的准备工作，抓好课堂纪律。 4. 抓好教室的环境卫生保洁工作。 2011-2012 学年第一学期小学一年级班主任工作计划 2011-2012 学年第一学期小学一年级班主任工作计划 2011-2012 学年七年级上班主任工作计划一 成绩回顾 七年级二班六年级入学成绩年级倒数第一。经过一学年的不懈努力，各科老师的齐心协力，现已摆脱年级倒数的命运，稳步向前。 在纪律上，较为稳定。学年中没有一个学生有故意不完成作业或者不能在缺少作业的情况下不能及时补齐的现象发生。 在常规方面，仪容仪表、到校时间、两操都未出现问题。并且获得过常规标兵班、 课堂纪律标兵班、卫生标兵班、两操标兵班的称号。 这个班级的学生基础差，但是学习氛围和心气比较充足。 二 新学期规划 1. 班级口号 新和责 新是一种心态，每一天都是新的，该用充满信心的心态不断的去面对新的条件新的学习，让自己的成绩不断翻新。 和是一种氛围，团结一致，目标同意，相处和睦，营建和谐的班级， 责是一种境界，将自己的工作，自己的学习当作是自己应尽的责任。倡导流行语“这是我的责任”。教育学生对自己的所作所为负责。 2.七年级新理念 每一年都向学生提出一句指导性的语言。六年级提出的是“ 习惯决定命运”。七年级提出的是“方法助你成功”。倡导七年级的学生在学习中寻找属于自己的方法。不再用老方法学习，用新方法应对新的学习任务。 3.主抓学习 本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。 在数学方面，坚持每日早题，坚持中午改错。 在英语方面，坚持抓基础知识的落实，抓学习方法的改进。 在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式巩固学生学习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。 4.班委培养 班长： 负责每日数学早题，负责每天纪律维护，主要是课前的两分钟预备。 生活委员：负责每日值日，每周值日表的排序，大扫除的卫生。班级日常卫生的维护。 组织委员：主要辅佐班长，辅佐生活委员做好班级的日常工作。 纪律委员：主要负责班级纪律的维护和监督工作。适时向班主任汇报。 学习委员：负责每天课程表书写，负责每日常规纪律表，开展班级学习活动。 体育委员：负责两操，所有带队工作，组织好运动会。 电教委员：负责班级所有电器设备的使用和安全。 宣传委员：负责板报更新，以及班级中所有与美术有关的事宜。 班主任助理 ：负责班级的班费，垃圾回收，每日作业表格打印，收钱，报纸发放等工作。 5.班级系列主题教育活动 第一次：再谈“新和责”，提出“方法助你成功”。确立班级的口号，并且再次阐释，给予新的指导性语言，教育学生。 第二次：开展“自我翻新”活动。班级贴满每个人的成绩走向图。自己与自己较量，不刻意树立偶像，造成学生反感，鼓励每个人切实看到自己的进步，不断提高。科学有效的进步。同时借助差异评价方式的优势，适时的让学生了解自己的位置。 第三次：“我和你”。再谈班级的和睦和目标一致。提出一些解决问题的方法，尤其是学生间发生的矛盾。有学生组织，从学生间发现问题，大家探讨解决。 第四次：“沉甸甸的责任”。组织一次座谈会。就几个话题进行讨论。如“我家有钱，即便我考不上好学校也有出路”、“有些知识出了校门就没用了，现在学好了也没价值”、“班委工作做得越好越会得罪人，不如什么都不做”、“作业万一不会写的时候还是可以抄一道的，又不是经常为之”让学生建立起责任感，用责任心去化解这些不良思想。 第五次：“学习方法晾晒会”。请学生们介绍自己在一学期中所总结的方法，请高年级学生来介绍方法。 这些班级系列活动与开学所提出的“新和 责”以及“方法助你成功”吻合。 6.继续利用数字网络的便捷与家长及时沟通 把家长作为教育中不可缺少的一支力量，让家长成为教师的“亲友团”，用合力让教育成功。 继续利用 Gmail 网络硬盘和飞信与家长进行家长信和短信的沟通。让家长了解学生以及班级的动态信息。 三 班级目标 四个标兵班的称号、优秀班级体的称号、成绩稳步向前。 2011-2012 学年第一学期小学一年级班主任工作计划 2011-2012 学年第一学期小学一年级班主任工作计划 七年级上班主任工作计划本学年我担任了初一（ 1）班的班主任工 作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，初一年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：一、本班学生基本情况分析：本班共有 33 位学生，其中男生 15 人，女生 18 人，大部分学生是分别来自镇内小学推荐上来的学生，在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面 表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。 二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”；学习成绩名列年级前列。 三、具体措施：贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。 1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。 2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，形成和促进良好的班风、学风。 4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。 5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、以各个节假日为契 机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育 . 8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火