2004年高考上海卷语文试题

2004 年高考上海卷语文试题 作者：佚名 关注新高考文章来源：本站原创 点击数： 240 更新时间：2005-6-6 2004 年普通高等学校招生全国统一考试 语文 （上海卷） 一、阅读 （ 80 分） (一 ) 阅读下文，完成第 1-6 题。 (16 分 ) 世界报业协会在 2003 年度总结报告中说，在全球报业表现低迷的形势下，中国报纸发行量却增长了 8.5，从 1997 年到 2002 年 5年累计增长 30 3。 根据世界报业协会 2003 年 6月 13 日发表的全球日报发行量排行榜，中国有 3 份报纸进入前 20 名：参考消息以日发行量 270 万份排在第 9 名，人民日报以日发行量 186 万份排在第 18 名，羊城晚报以日发行量 150 万份排在第 20 名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达 8200 万份。仅次于中国的是日本，日销量是 7080 万份。 按照日销量 8200 万份、 13 亿人口计算，中国平均每千人拥有日报数量为 63 份，比 1999 年 增长了 7 份，但数量仍然偏少。日本平均每千人拥有日报的数量为 545 份，美国平均每千人拥有日报的数量为 198 份。据联合国教科文组织公布，早在 1996 年，世界平均每千人拥有日报的数量就已经达到 96 份，发展中国家平均每千人拥有日报的数量为60 份，发达国家平均每千人拥有日报的数量为 226 份。 1999 年，按平均每个人拥有日报的数量算，挪威排第一，每千人 583 份。 美国是报业最发达的国家，根据 E&P 提供的数据，美国拥有日报 1468 种 (2001年的数据 )，非日报 7689 种 (2000 年的数据 )。人口远多于美国的中国报纸数量应该相应多于美国。美国的报业发达是建立在经济高度发达基础上的，因此目前两国还不具有可比性，但这至少说明 2002 年 2137 种报纸的数量远非中国报业规模的极限。 然而，目前中国城乡人口比例悬殊，人口总体教育水平较低，人民生活水平及全国经济水平都处于较低阶段，对报纸的需求必然只能保持在一个有限的水平上。目前总体状况是：就数量而言，乡村人口报纸拥有量极度稀少，而城市人口拥有量相对饱和；就质量而言，前几年报业成长主要都是规模扩张、数量膨胀，在质量方面提 高很小，优秀报纸的种数远未能满足读者的需求。因此，中国报业距离成熟尚需时日，还要允许有大量新产品进入市场。 1992 2002 年，全国报纸广告 11 年来以平均约 32的增长率迅速发展 (见下表 )。报纸广告的快速增长、占广告总市场超过 20的份额以及不断增长的占 GDP 的比重，说明报纸作为主流媒体的位置仍将持续相当长的一个时期。报纸广告业必将随着总体广告市场的扩张而同步扩张。 近年来，以都市居民为主要读者的综合都市报 (包括晚报、早报、时报、都市报 )的广告得到 了快速发展。据慧聪国际媒体研究中心统计的数据， 2001 年都市类报纸的广告刊登额达到 205 92 亿元，占全部报纸广告刊登额的 66 18，比 2000 年增长了15 72，在各类报纸中增长率最高，市场占有率提高了将近 6 个百分点。 2002 年 110 月，综合都市报广告规模达到 233 54 亿元人民币，与 2001 年同期相比增长 40 08， 占据了 68 20的报纸广告市场份额 (见下图 )。 这些数据表明，都市类报纸已经成为广告投放者最重要的广告媒体，都市报的广告规模 在很大程度上决定着整个报业的广告规模。 1第一自然段中的“低迷”指 _。 (2 分 ) 2下列说法不符合文意的一项是 (2 分 ) A不久前参考消息等 3 份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。 B这几年国内报业在规模和数量上有了较大增长，城市人口拥有报纸的数量相对饱和，但质量有待提高。 C据资料统计， 2002 年全国报纸年度广告总收入又创新高，比 10 年前增加了 约 170 亿元人民币。 D目前，中国平均每千人拥有日报的数量，还不到上个世纪末世界平均每千人拥有日报的数量。 3有人说，这篇文章有以下几个要点： 1近年来以都市居民为主要读者的综合都市报快速发展。 2报纸广告增长迅速，综合都市报占据主要广告份额。 3我国报纸发行量增速较快，但千人拥有量仍然偏低。 4目前我国报纸的种类和发行数量还大有增长空间。 你认为 要点和顺序都正确的一项是 (3 分 ) A 4 3 2 1 B 4 2 3 C 3 4 1 2 D 3 4 2 4从上表中可见 1992 年到 2002 年报纸广告收人不断增长。根据文意，其原因是 (1)_(2)_。 (2 分 ) 5上面这幅图在文中的作用是 _；这幅图的标题可以拟为_。 (3 分 ) 6在你常读的报纸中，你最喜欢哪一种 (报纸名称 )?请从两方面作简要介绍。(4 分 ) (二 )阅读下文，完成第 7-14 题。 (24分 ) 我看舞蹈的美 舞之美，是人的美。它是一种艺术，当然有艺术美，但它所假之物并不是声、色、字、词，而是天生的，自然存在的人，因此它首先是一种自然的美。它努力挖掘人的灵秀之气，给人一种高级的美感。我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说过：美的要素有二，一是形式，二 是表现。人体充分具有这二要素，外有美妙的形式，内蕴不可思议的灵感，融合物质的美和精神的美的极致而为个体，所以为美中之至美。当我们看着舞台上那舞动着的美人时，她 (他 )举手、投足、弯腰、舒臂，那美的形态、身段、轮廓、线条，恰好表现了美的内蕴，美的感情，而不必借助什么道具。 当然，舞台上的演员不同于画室里的模特儿。舞蹈除自然美外，更重艺术美，于是便要讲到衣饰。但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实。它是绿荷上的露殊，是峭壁上的青藤；是红花下的绿叶，是 翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。它不过是为了揭示舞者美的存在，像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山风。在舞台上作为外形之物，无论是先天的人体，还是后来补充的服饰，在形、体、色、质上都有极美的苛求，真可谓“四美具，二难并”，从而汇成为一种更理想、更美的“形”。为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子，两胁下却生出一对肉翅，显得十分生硬。这何如我们敦煌石窟里的飞天，窈窕女子，肩垂飘带，升起在天空。人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一 叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风。人外形的美，内蕴的美，都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来。国画界有以形写神与以神写形之争，从这个角度观之，舞者真是 *自己的外美之形来写内美之神了。 再者，飘动的舞者，又决不是静止的雕像，所以造型美外，更讲情感。这便要借助音乐。本来，演员在那铃响幕启之前，是先在体内储满一汪情感的，上台后全待那乐声的煦风拂来，才摇曳荡漾，粼粼生辉。乐声之于舞，如松涛上的清风，如干柴上的火焰，如桂树林间的香馨，如钱塘江面的大潮。 当我们耳闻乐声而目观舞台时，更多体味的已不是形、色、物、体，而是神，是情，是韵，是一种充蕴全场、流动飘浮、深幽朦胧的美，是一种逆接千古、延绵未来、辽阔久远的美。当斗牛士的乐曲响起时，那狂热的西班牙舞步，便是催人上阵的鼓点，我们激动、昂奋，仿佛一场决斗就在眼前；当康定情歌飘过时，那冉冉的舞影，便是夏日给人小憩的阴凉，我们的心头一片静谧、惆怅，就像仰卧在康定草原上，看月亮弯弯。这时，长袖在台上飘动，音符在空中隐现，舞者所内蕴外观的美，一起随着乐声溶为一股感情的潮流，在观众的前后左右穿流激荡。对观众来说，现在 已不是观看，而是在闭目听，凝神想，用心，用身，去与演员交流了。这时再看台上的演员，观众已经绕过直观而通过她心灵深处的那一泓秋水，在波光中照见了一个是她，但比她更美的形象。这便又是以神写形了。 我们知道，在客观世界上，存在着许多的美：大自然千姿百态的美；几何图形整齐组合的美；孩童天真烂漫的美； 中年精壮强健的美；老者深熟沉静的美；美术家的色彩线条美；音乐家的声音和谐美；连被一般人认为最刻板的自然科学，也有它的“工程美”；连最枯燥的哲学，也有它的哲理美。这 些美都是不同的人，在各自不同的环境与条件下，乐而自得的。而舞蹈，是一种真正以生命自身来塑造的艺术，因此它也最有灵性。舞者，是一面镜，能照出各人的影；舞姿，是一阵风，能拂动各人的情；舞台，是一面大的雷达，能接收与反射各人的思想。当我们在大剧场里落座，四厨灯光渐暗，乐声轻起，台上演员翩跹起舞时，我们便一下获得了一种共同的美。你看她一笑一颦，一起一停，一甩手投足，挺拔、秀丽、高朗、愁忧，仿佛社会上一切美的物，美的情，这时全都聚在她的身上，成一团美的魅力。她早已不是她自己，而是一位法力无边的美神。她翻起人们的回忆， 惹动人们的情思，牵动整个美的世界。这时平日里在你心中储存着的一切美好的形象，清风明月夜，风和日丽春，小桥流水，百鸟啭鸣，都会突然闪现在你的眼前，泛起在你的脑海。刹那间美的信息开始了奇妙的交流。 本来，舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈。明月当空，花间的李白无亲自怜，便起舞清影，举杯邀月；大江上的曹操有雄兵百万，就横槊赋诗，酹酒江心。今舞者，正是从人们平常不自觉的动作中，抽出最美的，规律性的东西，以衣具饰之，以音乐和之，酿成一股酒香，反过来荡摇人的感情。所以，老 者现舞，会生还少的乐趣；少年观舞，会陷入一片深沉；科学家在这里能为自己的规律找到美的表述方式；哲学家在这里能为自己的哲理找到美的形象。怀素和尚观公孙大娘一舞而得书法之精妙，杜甫观公孙弟子之舞而有华章传世。人们与其说是在欣赏舞蹈，不如说是在发现与升华自己潜在的美的意识，美的素养。因为，无论是演员还是观者，他们都是最有灵感的高级生命。虽说表演艺术中还有话剧，但它主要 *台词；还有戏曲，但它主要 *唱腔；还有电影，那便更要借助许多手段。只有舞蹈是纯 *人的外形与内蕴。它的美；实在是特别的。 7作者 认为，舞蹈的美“首先是 种自然的美”，这是因为 _。(2 分 ) 8第段中画线的句子 (它是绿荷上的露殊，是峭壁上的青藤；是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。 )形象地表明了 (2分 ) A舞蹈与艺术的关系 B舞蹈演员的人体与衣饰的关系 C舞姿与形象的关系 D舞蹈的自然美与艺术美的关系 9第段中有多组对比，下列不属于对比的一项是 (2 分 ) A舞台上的舞 蹈演员与画室里的模特儿 B旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰 C西方艺术的小天使与敦煌石窟的飞天 D国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系 10.用以下例句的形式，仿写一个句子 (不能用文中句子 )。 (3 分 ) 例句：当斗牛士的乐曲响起时，那狂热的西班牙舞步，便是催人上阵的鼓点，我们激动、昂奋，仿佛一场决斗就在眼前。 当 _，那 _，便是 _，仿佛 _。 11第 段结尾说“以神写形”，从舞者的角度是指 _，从观众的角度是指 _。 (4 分 ) 12第段中最能体现该段大意的句子是 _。 (2 分 ) 13第段中举“李白”、“曹操”两例说明 _；举“怀素”、“杜甫”两例说明 _。 (4 分 ) 14本文的标题是“我看舞蹈的美”。从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两方面 ?请作具体说明。 (5 分 ) (三 )填写下列名篇名句中的空缺。 (任选 4 句 )(4 分 ) 15.(1)转轴拨弦三两声， _。 (白居易琵琶行 ) (2)_，亦使后人而复哀后人也。 (杜牧阿房宫赋 ) (3)_，不拘一格降人才。 (龚自珍己亥杂诗 ) (4)纸上得来终觉浅， _。 (陆游冬夜读书示子聿 )。 (5)三军可夺帅也， _。 (论语 ) (四 )阅读下面的诗和对联，完成第 16 18 题。 (8 分 ) 赤壁 杜庠 水军东下本雄图， 千里长江隘舳舻。 诸葛心中空有汉， 曹瞒眼里已无吴， 兵销炬影东风猛， 梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处， 荒矾鸥鸟满烟芜。 注 杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。 舳舻；船只首尾相接非常多的样子。 曹瞒 ：即曹操。 客到黄州，或从夏口西来，武昌东去 天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游 郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼 16对联在语言形式上的最大特点是，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。（ 1 分 ) 17对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“ _”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“ _”一句同说 事。 (2 分 ) 18就诗歌中画线的 句子，结合全诗，从 个角度 (如景和情的关系 )写一段鉴赏文字 (80 字左右 )。 (5 分 ) (五 )阅读下文，完成第 19 23 题。 (16 分 ) 齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷 ?”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故 ?”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之 ?” 对曰：“臣请陈之：臣故畜牸牛，生子而大，卖之而买驹。少年曰：牛不能生马。遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚， 故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣 !夫何为而与之 ?”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾之过也。使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎 ?若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也 !” 注 牸牛：母牛。 夷吾；即管仲。 咎繇：人名，法官。 19写出下列加点词在句中的意思 (4 分 ) (1)以臣名之 名 ( ) (2)臣故畜牸牛 畜 ( ) (3)公诚愚矣 诚 ( ) (4)管仲正衿再拜曰 正 ( ) 20下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是 (2分 ) A是为何谷 B何为以公名之 C以臣为愚 D故名此谷为愚公之谷 21把下列句子译成现代汉语 (6 分 ) (1)使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎 ? (2)若有见 暴如是叟者，又必不与也。 22从全文看，下列说法正确的一项是 (2 分 ) A桓公、管仲都认为愚公不是愚者。 B桓公、管仲都认为愚公是愚者。 C桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。 D桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。 23管仲“请退而修政”的原因是 _，“修政”的内容是 _。 (2 分 ) (六 )阅读下文，完成 第 24 28 题。 (12 分 ) (李 )广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部由、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息；然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。 臣光曰：易曰：“师出以律，否臧凶。”言治众而不用法，无不凶也。李广之将，使人人 自便。以广之材，如此焉可也；然不可以为法。何则 ?其继者难也，况与之并时而为将乎 !夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也 !故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉 ! 24上文选自资治通鉴，它是 部 _体史书，文中的“臣光”是_(人名 )。 (2 分 ) 25对“就善水草舍止”的意思理解正确的一项是 (2分 ) A就近修缮好水边的草房住下 B *近有好水的草地住下 c就近好好地在水草边扎营休息 D *近好水好草扎营休息 26李广和程不识治军的不同之处在于：前者，后者。 (用文中词语回答 )(2 分 ) 27作者引易中的话，是为了说明治军应该 _。 (2分 ) 28从全文看，为什么李广“如此焉可也”，却又“不可以为法” ? (用自己的话回答 )(4 分 ) 二、写作 （ 70 分） 29作文 以“忙”为话题写一篇文章。 要求： (1)题目自拟。 (2)1000 字左右。 (3)不要写成诗歌。 2004 年全国普通高校招生考试语文试题 语文 (上海卷 )参考答案 (一 ) 1世界各地报业普遍不景气 2 A 3 D 4 (1)报纸成为广告的主要媒体 (2)广告投放量上升，等等。 (答案合理即给分 ) 5直观、形象地表