区教育局区城市中小学学生实践基地改扩建工程可行性研究报告

- - 区城市中小学 学生实践基地改扩建工程 可行性研究报告- - 目 录 第一章 总 论 . 1 一、项目概况 . 1 二、可行性研究报告编制的依据 . 1 三、可行性研究报告研究的范围 . 2 第二章 项目区位环境与项目提出的背景 . 3 一、项目区位环境 . 3 二、项目提出的背景 . 3 第三章 项目的必要性和可行性 . 5 一、租用的基地生活设施简陋，建筑物有安全隐患 . 5 二、现有规模接待能力有限，不能完全满足城市学生活动需求. 5 三、改扩建后可进行成人教育、职业技能培训的开发 . 6 四、为建设新农村、培训新农民做出贡献 . 6 第四章 项目选址与建设条件 . 9 一、项目选址 . 9 二、自然地理条件 . 9 第五章 工程设计方案 . 13 一、项目组成 . 13 二、项目设计用地标准 . 13 三、总平面设计 . 14 四、校园平面组合 . 15 五、交通流线与出入口设计 . 16 六、工程设计方案 . 16 - - 第六章 项目实施进度计划 . 20 一、建设进度说明 . 20 二、项目实施进度计划 . 20 第七章 环保与安全消防 . 21 一、环境保护 . 21 二、安全 . 22 三、消防 . 23 第八章 节 能 . 24 一、节能设计原则 . 24 二、节能设计依据 . 24 三、项目能耗 . 24 四、 节能措施 . 25 第九章 投资估算与资金筹措 . 28 一、估算原则 . 28 二、估算依据 . 28 三、投资估算 . 28 四、投资比例 . 29 五、资金筹措 . 29 第十章 项目组织管理 . 32 一、项目管理机构 . 32 二、项目监理 . 33 三、项目招投标 . 33 第十一章 社会效益评价 . 35 第十二章 结论和建议 . 36 一、结论 . 36 二、建议 . 36 - 1 第一章 总 论 一、 项目概况 项目名称： 区 城市 中小学 学生 实践基地改扩建工程 项目类型：公益性文化教育投资项目 主管部门： 区 教育局 承办单位： 区 中小学生素质教育实践活动基地 建设地址： 市 区庄子乡庄子村村 西 建设内容： 新建 科技 综合楼一栋、综合培训楼一栋、 学生 公寓 、 餐厅及大门围墙、室外 配套设施。 建设规模：总建筑面积 17500平方米 项目占地面积： 106672平米 （ 260亩） 项目总投资： 2380万元。 二、 可 行性 研 究 报告编制的依据 1、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 2、 省科教事业可持续发展战略 3、 市人民政府办公厅文件关于进一步加强城市学生素质教育实践基地建设的实施意见的通知 4、国家教育部文件关于贯彻落实全面推进素质教育的若干意见 5、 区教育局文件关于 区综合实践活动课程实施方案 和教育系统 2008年重点工程规划 6、 市 及 区城建和教育行政主管部门提供的 区 学生实践基地 调整- 2 规划 资料 7、建设部颁布的建设项目经济评价方法与参数第二版 8、 省建筑工程投资估算指标 和 2007 年建筑工程预算定额及其费用定额 9、托幼中小学校建筑设计手册 10、 编制 可 行性 研 究 报告委托书 三、 可 行性研究 报告研究的范围 1、根据国家政策，当地经济和社会发展情况，教育发展和布局调整规划，研究项目的必要性。 2、根据当地建设条件，资金来源，建设规模和建设投资等情况，研究项目的可行性。 3、根据环保要求，当地生态环境和项目建设对环境的影响，提出 相应的环保措施。 4、 研究项目实施的社会效益，作出对项目的评价结论。 - 3 第二章 项目区位环境 与项目提出的背景 一、 项目区位环境 本项目所在的 市 区位于 省中心腹地 ， 盆地 的东北 隅 ,距省城XX23公里 ，是 市的主城区，石太铁路、同蒲铁路与太焦铁路，太旧高速、太长高速、国道 108线等在此纵横交汇，是重要的交通枢纽和物资集散地。是 市的政治经济文化中心，是 XX 大都市经济区的重要组成部分，庄子村地处 市主城区 东 南 距城 14 公里的城郊结合部 。 本实践基地位于庄子村村 西 ，榆黄公路北侧 。 庄子村是庄子乡政 府所在地， 共有土地总面积 7895亩， 343户， 1298人， 交通便利，土地资源 相对 宽松 ， 土地基本平整加少量丘陵地形 ， 为进一步提高学生实践活动基地创办档次提供了便利条件。 二、 项目 提出的 背景 胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上指出“要优先发展教育，建设人力资源强国，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。 区委区政府 近几年 全面实施“环境立区、开放兴区、人才强区”三大战略，加快建设现代农业示范基地、 新兴工业集聚基 地、省城居住卧城基地、文化旅游基地、商贸服务扩张基地、 文教科研服务基地等六大基地的可持续发展体系。 中流击水勇者胜，高天流云写康庄。初步核算，全区生产总值 2008年完成 931738万元，增速达到 14.8%，比上年加快了 2.5个百分点，- 4 这是 1997年以来达到的最高值，高出全国 GDP增长（ 11.4%） 3.4个百分点，在 全市处于前列 。 的教育事业也蓬勃发展， 其中 中小学生素质教育实践活动基地 98年创建时曾是全省第一家 ， 全国也为数不多 ，由农 田 林 果 生产实践区、军训生活区等组成，占地面积 200 亩，建筑面积 1500 ,累计投资 150 余万元 ,已建成集道德教育、劳动实习、军事训练、禁毒教育、社会实践和农业科技试验、实用技术推广、科技信息咨询、生产经营服务为一体的高标准、多功能综合教育实践基地。 十年来，共接受 38 所城市中小学生 10 万余人 次 参加实践活动。对提高他们的德智体美全面素质起到了不可估量的作用，学校满意，学生高兴，家长赞扬，受到社会各界的好评。历年来，也受到了省、市、区各级各有关部门的表彰奖励。 在学习 贯彻科学发展观 十七大精神的热潮中， 区教育局以实际行动贯彻落实 “实施素质教育、培养德智体美全面发展的社会主义 建设者和接班人” 以及 区委区政府“人才强区”“建立文教科研基地”的战略决策 ，找准切入点， 组织有关人员对 中小学生素质教育实践活动基地 的建设和 开展活动 作了回顾总结，并到 济南、石家庄 等素质教育实践活动基地举办的比较好的城市进行了参观考察学习， 寻找 差距， 加快赶超步伐 ， 将 进一步改扩建 素质教育实践活动基地 列入 2009年重点工程规划 。 - 5 第三章 项目的必要性 和可行性 一、 租用的 基地生活设施 简陋， 建筑 物 有安全隐患 由于历史的原因， 尽管 素质教育实践活动基地 98年创办时为全省首家，全国也不多，但近几年来 后劲不足、 发 展缓慢，不仅落后于 济南、石家庄等 全国的先进实践基地， 而且 本省其他地市也后来居上。虽然已经拥有 包含 林果园、花卉 蔬菜 温室大棚、 农 作物特优品种 试验田 、军训 场等 ，但土地所有权仍属于庄子村 、区后勤中心 等 出租 合办 方 。虽有一定的食宿条件，但都是占 用庄子村委会的房屋 ，且建筑形式 为 上世纪六七十年代的 砖拱窑洞 楼房， 结构不尽合理， 有安全隐患，很多宿舍已出现 墙体 裂缝和 屋顶 漏雨，几近危房 ， 给学生安全带来一定的隐患。 况且接待能力有限，难以适应城市不断扩大 、 学生不断增加的活动需要。 二、 现有规模 接待能力有限 ， 不能完全满足城市学生活动 需求 现 区 素质教育基地主要接待对象是城区中学生，让他们到农田果林接触大自然，经受锻炼和教育 。由于规模和接待能力有限，不能满足全部需求，只能采取缩短每期活动时间、减少活动项目来加快周转，提高现有基地的承载能力。更 不应回避 的是 区还有数千名农村中小学生 ， 他们虽然熟悉农村，接近大自然，但更渴望开阔视野、 探索新事物， 体验新生活、接受全方位的素质教育和锻炼。 党的十 七 届 三 中全会提出了 “ 建设社会主义新农村 ” ， “提高农村九年制义务教育 质量水平” 。今日的农村中小学生，很大一部分将是明日的农村青年，在农村成家立业，素质教育覆 盖农村中小学生，将为 提高九年制义务教育质量， 建设新农村培养新型农民，缩小城乡差别，建立和谐社会起到极大作用 。 - 6 还驻有几所大中专院校和技工学校，在校生 人数 也有 近 万 人 ， 同样需要完善的素质教育实践活动，在可能的条件下素质教育基地也能够给他们提供服务。 是 市的主城区，素质教育有责任 也 有条件走在前面，给全市各县提供示范和借鉴。 三、 改扩建后可进行成人教育、职业技能培训 的开发 区教育局不仅是保证实施九年制义务教育的行政主管部门，同时也是广泛开展成人教育职业技能培训的主管机构， 在当今社会“知识爆炸”科学技术 更新换代日益加快，每个人都在不断“充电”接受终身教育， 追寻一专多能， 在科教立国，科教兴市的进程中，充分发挥大教育的职能，充分利用实践活动基地现有的设施场地，利用学生活动的接待间隙开展成人教育和职业技能培训，也 能 拓宽资金渠道，加快扩建步伐。国务院 200535 号文件 中就提到 “中央财政职业教育专项资金，以奖励等方式支持市场需求大、机制灵活、效益突出的实训 基地建设。”“ 2006 年起，城市教育费附加安排于职业教育的比例 普及九年制义务教育的地区不低于 30%” 。 市原有教育学院负责培训全市中小学教师，但随着 教育学院、 职工大学 并入 师专， 中小学教师的培训提高也势必受到影响，而 现有的中小学教师又需要进行进一步的培训、提高，本实践基地将来也可承担此项任务。 四、 为建设新农村、培训新农民做出贡献 党的十六届五中全会提出 “ 建设社会主义新农村 ”，“培养有 文化、懂技术、会经营 的社会主义新型农民 ，使之达到 85%以上 ”的任务， 素质教育基地建在农村，理应为上述任务作出应有贡 献，尤其是充分利用现有的条件设施，为附近的乡镇农民提供培训服务。 - 7 与时俱进 ，紧贴时代脉搏 ，素质教育基地改扩建工程项目 已 是 势在必行 ， 十年拼搏， 艰 苦创业，实践 基地 已 初具规模， 取得的成绩 也为扩建 工程可行性论证提供了扎实的 基础 。 1、 活动场地初具规模，基础设施基本成型 尽管存在许多不足，但从 98年始建至今本活动基地已累计投资 150万元 ， 接待学生 10 万人次，基地已建成集道德教育、劳动实践、军事训练、社会实践和农业科技试验、实用技术推广、科技信息咨询、生产经营服务为一体的高标准、多功能、综合性教育实践基地 。 有杏园 6 亩，枣园 15 亩，梨园 3亩，核桃园 10 亩， 试验田 20亩，花卉蔬菜温室大棚 3个，保鲜地窖1个，各种农作物和果树品种均为省农科院最新特优品种，其军事训 练场有索桥、障碍 、靶场等多种设施，禁毒教育馆内容详实，布展充分 ，素质教育基地扩建后将更上一层楼 。 2、 教育基地十年来摸索建立起一套行实有效的培训流程 、综合实践活动课程实施方案 和 生活 管理教育方法，其中包含 与 区卫生防疫站 、 区科技局 、 区后勤中心等单位 签定的 “果树栽培良种选育” 合作协议 、“食品卫生安全合作协议”、“学生基地往返运输安全保证协议”等，由于各负其责，齐抓共管，保证了学生培训活动 安全有效的进行 ，社会效益明显，得到学校、家长、学生的好评 。 3、 党的十七大指出“ 要 优先发展教育，建设人力资源强国，坚持育 人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。 各级领导的重视、国家政策的扶持，从党中央国务院、国家教育部到省、市、区各级机关都下达了一系列的文件， 从政策和资金上 扶持 ， 素质教育 的发展迎来新机遇 。 区教育局将素质教育基地改扩建项目 列入 今 年教育系统的重点工程规划 ， 扩建项目资金 已基本落实 。 - 8 4、 由于教育基地 的成就、信誉赢的了当地村民的赞扬， 庄子村委会 承诺 继续 提供 260亩土地供素质教育基地改扩建工程使用 ， 使得改扩建项目省去大笔征地费用 。 - 9 第 四 章 项目选址与建设条件 素质教育基地 是培育青少年儿童健康成长， 学习知识 、经受锻炼提高全面素质 的场所。 是一所特殊的学校 ， 选择具有良好环境的校址，是搞好学校建设，办好学校的先决条件，也是学校建设过程中重要的一环。 一、 项目选址 市 建筑设计院 的工程技术人员 对 扩建项目的建设用地进行了多处勘察比选 ，后 仍然 择 优选定 现在的教育基地林果园、军训场往南 直至榆黄公路的 160亩土地为新增扩建用地 。 该位置地理位置适中，环境 优越，符合学校建设基本要求。 1、符合城市规 划布局，满足学校布点的要求，校址具有与拟建学校规模相适 应的面积 和较为规整的地形。 有已经经营十年的林果园、实验田、军训场等实验设施。 2、 该 校址 地势平坦开阔，排水通畅，阳光充足，空气新鲜 。 周围除西面外，东、北、南、均无 民宅，没有紧 邻 工矿企业等，无其它危险、污染源，远离闹市，符合安全、安静、卫生、无干扰的要求。 3、学校地质结构单一，稳定、无空洞、断层等，学校建设无需大量挖填土方。 4、 位置有利于防灾及安全疏散。 5、 周边具有较为 通畅的交通条件。 二、 自然地理 条件 1、 交通 所选校址位于市 区 东南 14公里， 庄子乡 庄子村 西 ，榆黄公路北侧 。 交- 10 通便利 ， 退后道路红线主出入口临街 建设，该址东、北为农田，南临公路、西界 临次干道和小街巷，可开次出入口便于疏散。 2、 供电 本基地原有深井配套用电和照明用电，施工和建成运转后容量不足，可就近在庄子电管站申请扩容改造。 3、 给 排水 施工 用水由 本基地现有灌溉井供给 ，设计日用水量约为 180 吨，接入管道直径为 DN150，完全能够满足学校生活用水和消防用水的需要。 学校排水分雨水和生活污水，雨水采用无组织排水，随地形集中后 通过管道排 入本基地建设的人工湖（水禽养殖场） ；生活污水采用 分流排放，洗涤污水通过 排 水管网 进入污水池 通过简单生化处理后争取 中水 回用 ； 粪 便污水经化粪池发酵后再排 入蓄粪池用于基地实验田和林果园的施肥灌溉 ，排水管道分别设置。 4、供气、供热 由于校址 距城较远， 附近还没有完成管道的铺设，煤气的供应暂时还不能够得到解决， 可暂以煤炭为学生食堂能源 。 冬季的取暖，按照取暖面积需设一台 5t 的热水锅炉， 集中供暖条件具备后，接入集中供暖网，停止锅炉运行，给学校一个卫生安静的环境。 该址距离修文工业园区仅 6 公里，该园区的长新焦化厂 ，要为 主城区供热 、供气 ，不久的将来也可为本址提供供热供气 。 5、通讯 近年来 区 通讯事业发展迅速， 网通、铁通等 程控电话交换机容 量已能够满足需求 ；移动通讯、 国际国内长途直拔、公用数据网络 DDN业务全面发展，通讯条件比较发达，能够满足学校通讯和信息化业务的往来。 6、气象条件 本项目所在的 城南 ，地理坐标东经 112 度 45 分，北纬 38 度 6 分 。- 11 自然气候属暖温带半湿润大陆性气候，四季分明，气候温和，日照充分， 年平均日照时数 2662.3小时，年平均气温 9.7度，最暖月七月平均气温 23.5度，最冷月一月平均气温 -29.6度。历年平均相对湿度为百分之五十六，蒸发量为 2059.3 毫米， 年平均水量 422.8 毫米，主要集中在七、八两月 。 全年无霜期 160天 ， 最大冻土深度 70厘米。全年平均风速为 2.8米。 7、本项目所 在区域工程地质条件 A、 本区域 地形东高西低，整个地势 地貌属山前冲积倾斜平原区 ， 较为平坦 ， 平均坡度为千分之六 ， 海拔高程： 805-807。 地层呈层状结构，地下水埋深 较深 ，地下水质多属 HCO3-SO4-CI 型水， ph 值 7.8 8.3， 建设用地 承戴力 10 12吨 /平 米，多属 I II 级非自重湿陷性黄土场地，对建筑物影响较 大。本 改扩建项目具体实施时，应根据本项目工程地质详勘成果资料，在建筑施工图设计时采取相应的技术处理措施。 B、 地质构造： 市 区位于 地震带中部、 XX盆地地震活动区的东北角。XX 盆地是 断陷带内的一个重要断陷盆地，平面展布为长方型，长约 130公里，宽约 40 公里，总体走向为北东向。 市区 附近最大的活动断裂是太谷断裂，本区域正位于太谷断裂北端，并 受附近的北田 -王湖 隐伏断裂影响 ，但根据 市城区东北部遥感地质勘测报告的结论，认为本区域位于XX 盆地地壳次不稳定区的东北边境，是地壳稳定性相对较好的地段，是一个相对抬升区，区内构造简单 。 北田 -王湖隐伏断裂在中更新世以来活动微弱，未发现全新世活动迹象 。 有史料记载以来，未发生 M 5 级的地震。因此，根据中国地震烈度区划图（ 1990） 标示， 区位于全国地震烈度区划 7 度区，故学校建筑物设计时要按照国家建筑抗震设计规范 GBJ11 89的要求，采取抗震加固措施 ， 是可以防止和减轻震害困扰的 。 C、 地裂情况： 市区发生的地裂区主要在 电缆厂、王湖、 172 处等地， 显示地面建筑物裂缝主要发展期是 1987-1995年，主要成因为过量超- 12 采地下水，只要采取相应的地基处理和工程结构措施是可以预防和防治的 （本项目所 在位置 尚未发现裂带） 。 - 13 第五 章 工程设计方案 一、 项目组成 学生素质教育 基地 项目为改扩 建 综合 学校 项目 ， 但 与普通教育学校 有所不同， 因此，可部分 参照 城市普通中小学建设标准要求 。 学校建设基本项目组成为： 科技 综合楼、 综合培训楼、 学生公寓楼、餐厅室外配套设施和 辅助用房 。 项 目 组 成 表 序号 项 目 面积（ m2） 备 注 1 科 技 综合楼 5000 2 综合培训楼 6000 3 餐厅 2500 4 学生公寓楼 4000 5 室外 配套 及道路 硬化 2500 6 绿化 37335.2 7 大门、围墙、厕所 二、 项目设计用地标准 1、 学校建筑用地 学校建筑用地包括：学校中各种建筑物的基底用地、根据建筑间距所规定的建筑物之间的空地、建筑物周边的通道、花坛、绿地等用地。 2、 学校体育活动用地 中学体育活动用地包括：全校师生进行体育活动的各种场地（田径场地、各种球类比赛场地、器械活动场地）及做课间操场地、游戏场地等。 3、 学校绿化用地 - 14 校园绿化是改善校园环境的重要措施之一，校园绿化包括设置成片的绿地，房前屋后花坛绿地、绿篱以及环绕校园四周 的树木 。 4、 学校道路用地 学校道路主要包括穿梭于学校各活动场所之间的联系通道。 5、 由于实践基地原有大片的林果园实验 田以及军训场，因此新校区体育用地和绿化用地指标不去刻意追求，详细设计时应与之有机融合，合理衔接。 三、 总平面设计 1、 设计原则 1、应遵守国家的基建政策和有关建筑设计规范、定额指标、建设标准等要求，并认真贯彻省市教委对学校建设的具体规定及设施要求等。 2、新建学校，必须先规划，经上级有关部门批准后再建设。 3、学校的总平面设计，宜按教学区、体育活动区、生活区、实验（园地）实习区等不同功能分区进行合理布局，力求做到：分区明确、联系方便和互不干扰，具体要求如下： （ 1） 科技 综合 楼 、综合培训楼 应布置在校园内静区， 并应保证其良好朝向、采光、通风、隔声。 学生公寓楼布置在综合楼后相应位置。 （ 2）体育场 及生活服务等场地及辅助用房的布置，既要满足其使用方便，也应尽量避免自身产生的噪声干扰教学区。 （ 3）校园内各栋建筑之间及校内建筑与校外建筑之间的距离，应符合安全防火及卫生间距等有关规定，临近住宅区时应避免与住宅间的日影遮挡，确保相互间的私密性。 （ 4）在确保体育活动场地的规模、数量的基础上，务使各种场地的长轴按南北向设置，各场地应保持与教学用房有一定的距离。 - 15 （ 5）学校教学楼等教学用房的位置、体型、层数、出入口位置等既要满 足其功能要求 ， 也要考虑建筑组合的完整性及城市规划的要求，同时也应与周边景观、环境相协调。 （ 6）校园内道路系统应简明、直接、在正常情况下应通行顺畅，紧急时应保证人流的安全疏散。 （ 7）结合学校建筑组群的组织，做好绿化美化规划，丰富校园景观，创造良好的校园环境和育人环境。 （ 8）应充分利用和职留原有的自然环境，适量地进行必要的改造，因地制宜地、合理而有效地使用土地，规划时应充分利用土地，并预留待发展的用地。 四、 校园平面组合 根据学校的教学活动与管理的规律，结合各组成部分间的相互关系，遵照总平面设计的原则，进 行学校总平面的设计，力求做到分区明确，联系方便和互不干扰。 根据项目选址意见书的规划，项目场地东西方向窄，南北方向长，教学区与体育场地应 间隔适当距离 ，结合学校出入口的设计要求及学生来校方向，学校南部布置教学区和行政区，中 部布置体育活动区和生活区 ，北部布置实验田、林果园 及军训场 。 学校各建筑组合形式基本按矩形布置，在建筑用地范围内，采取舒展型的校舍组合，由各组合体的平行或半围合布置形成不同形状的室外空间，安排成绿地、活动场地、休息庭院等，从而为师生创造优美的校园环境。 学校建筑的组合布置要符合建筑容积率、建筑 朝向、建筑间距的要求，并结合学校交通流线及出入口设计的要求。 - 16 五、 交通流线与出入口设计 1、 交通流线和道路 学校交通流线的特点是：人流活动集中，有规律性，静与动有间歇性。故设计时应按峰值考虑，并应遵循以下原则 ： （ 1） 学校交通路线应直接、通畅、安全、方便。 （ 2） 各组成部分及活动空间，必须设置能满足人流通行所需的道路 。尤其是校门至教学楼、校门口至体育场、教学楼至体育场之间的道路，应按校内主要道路设置，以满足全校性集中、集散及人流活动的需要。 （ 3） 学校应设置可供运输的车行路，并与次要出入口联通，在学校主要出 入口附近设置小汽车及自行车停车场地。 2、 校内道路设计 （ 1） 校内主要道路在校门口与城市道路相接。 （ 2） 校内道路设计为枝状或环形状与各建筑出入口、各活动场地相连。 （ 3） 学校内部根据需要设置回转场地，满足出入及消防要求。 （ 4） 校内道路采用硬化路面，以保证雨雪天的通行及保证教学用房的室内卫生。 （ 5） 校内道路宽度：双车道不小于 6.0m，消防车道不小于 3.5m。机动车与自行车共用路不小于 4.0m，人行道不小于 1.5m。 3、 学校出入口设计 （ 1）学校出入口布置于 庄子村东 榆黄公 路 北侧 ，学生入校后能直接到达教学楼，不横跨运动场及绿化带。 （ 2）学校门口设置三角形缓冲区，以保证学生的安全。 六、 工程设计方案 - 17 1、科技 综合 楼 综合楼为 五层砖混楼，总建筑面积为 5000m2，层高 3.9m。 呈“一”字形布置。 楼地面：普通教室和各种专用教室、门厅、走道、楼梯，均宜采用防尘易清洁、耐磨的楼地面。化学实验室宜采用耐酸碱腐蚀的楼地面。楼地面的做法要有利于管线维修。考虑今后发展，部分作为计算机教室的地面还宜采用能导出静电的材料。厕所等用房宜做防滑易清洁的楼地面，应有可靠的防水和排水设施。 屋面： 屋面保温 采用 60 厚聚苯乙烯泡沫塑料板。屋面防水等级为级，采用两道防水设防，防水耐用年限 15 年以上，采用 3+3 聚脂胎基双层SBS卷材防水层， 20厚 1： 3水泥砂浆找平层， 1： 6水泥焦渣找 1.5%排水坡度，最薄处 30厚。 室内防水：卫生间、水箱间、泵房间、水表间、热力表间等有水的室内楼地面均做聚氨涂膜 (非煤焦油 )防水层，总厚度不小于 1.2。卫生间做刚性防水层： 12厚 1： 2.5有机硅防水水泥砂浆层 (水泥：砂子：硅水比 =1：2.5： 0.5)。 防水、防潮：雨水暗管应随主体施工，雨水管内外涂以防腐蚀沥青，捻口做法同上。下水 管线施工结口做法，并用铁卡固定，雨水管下口出墙处l以内砖墙改为混凝土。楼层卫生间防水层应与设备安装配合施工，铺完应做防水实验。为避免上下水管线夏季结露，影响下面房间的使用，如上下水管走在顶棚内时，必须设置保温壳，保温壳外面再敷以油粘隔气层。 门窗：门窗均采用单层玻璃，且单块大于 1.5 的玻璃窗采用安全玻璃，外门窗的立樘除特殊设计要求外，均平外墙安装，且外墙与窗框接缝处需填充硅酸铝纤维丝。窗户分为推拉窗、固定窗两种，其中，可开起窗扇应在室风安装纱扇。外门窗应能满足抗风、空气渗透压及雨水渗透性能均能满- 18 足相应规 范标准，其中空气渗透性能不低于级。内门窗采用悬窗。 防火处理：所有内墙、砌块墙均应做到板 (梁 )底，并堵严塞紧。电缆及管道井 (送风、排烟除外 )安装完毕后，在每层楼板处现浇不少于 80 厚钢筋混凝土楼板。穿墙管线待安装完毕后，墙身必须用 C30细石混凝土填实补严，凡室内装修用木材均应先做防火处理，必要部位采用防火玻璃窗。 内装修：面、顶棚一般做普通装修，门厅可做中级装修。走廊、门厅、楼梯间内均做高度不低于 1.2米，易清洗、不易污损的墙裙，饮水间、浴室、厕所宜做高度不低于 1.5米，便于冲洗的墙裙。如有特殊要求的房间， 可根据实际情况处理，墙面采用瓷砖贴面。卫生间采用瓷砖贴面。 2、 综合 培训 楼包括 科技馆、图书馆、文、体、卫、艺室、多媒体教室 、微机房 、 革命传统教育、禁毒教育、国防教育、人防教育等 展厅，行政管理办公室、 体育器材室。 建筑做法参照科技综合楼。 3、 餐厅 餐厅 为二层建筑，层高设计为 4.5m，设计面积为 2500 m2。 厨房内墙贴2.4m 高的内墙面砖，地面地板砖铺贴，餐厅抹白灰，水泥砂浆地面，门窗为铝合金门窗。 餐厅建筑的修建必须符合当地城市规划与 食品 卫生监督机构的要求，选择群众使用方便，通风良好，并具有给水排水条件和电源供应的场地。 建筑的基地出入口应按人流、货流分别设置，妥善处理易燃、易爆物品及废弃物等的运存路线与堆场。 在总平面布置上，应防止厨房 (或饮食制作间 )的油烟、气味、噪声及废弃物等对邻近建筑物的影响。 食堂中的餐厅与厨房 (包括辅助部分 )的面积比 (简称餐厨比 )应符合1 1的规定。 建筑有关用房应采取防蝇、鼠、虫、鸟及防尘、防潮等措施。 - 19 餐厅或饮食厅的室内 净高应符合下列规定： 、小餐厅和小饮食厅不应低于 2.60m；设空调者不应低于 2.40m； 、大餐厅和大饮食厅不应低于 3.00m； 、异形顶棚的大餐厅和饮食厅最低处不应低于 2.40m。 厕所位置应隐蔽，其前室入口不应靠近餐厅或与餐厅相对。厕所应采用水冲式。所有水龙头不宜采用手动式开关。 4、 学生公寓 学生公寓为 一 栋五层砖混结构，建筑面积分别为： 4000m2， 层高为 3.3m。内墙抹白灰 、 涂料、油漆墙裙，木门、铝合金窗、水泥砂浆地面、走廊铺地板砖。 5、 室外管网 室外管网包括给水、排水、供电、供热、煤气、通 讯等管线，所有管线为地下敷设，并与城镇 管线衔接，地下管线的走向，沿道路或主体建筑平行布置，管线之间没有交叉，各种管线与建筑物和构筑物之间最小水平间距遵守有关标准。 6、 绿化、硬化 校园内教学楼前后， 公寓 楼前后等空地要大量栽植低矮常绿灌木，设置草坪，尽力提高绿化水平。学校主要干道和次干道需硬化处理，硬化面积为 2500 m2，硬化厚度 15cm。 - 20 第 六 章 项目实施进度计划 一、 建设进度说明 1、 中小学素质教育活动实践基地 改扩建 项目是一项造福子孙的 民心 工程 ， 政府各部门需通力合作、密切配合，本着“可靠、快捷”的原 则，尽可能从快建设。 2、项目单位要严把质量关，按国家有关规定，采取公开招标的形式选定施工建设单位，并聘请资质单位进行施工质量管理。 3、为确保工程进度计划的顺利完成，需选择多个工程队同时施工，统筹安排，精心组织，合理调度，使工程有条不紊地进行。 二、 项目实施进度计划 项目遵循建设程序，合理安排建设工期 。 该项目前期工作拟安排 3 个月，其中，可研上报、立项一 个月，办理建设规划有关手续、施工图设计半个月、招投标、三通一平前期准备一个月；项目施工工期 15 个月（未包括冬季停工 时间 ）。 - 21 第 七 章 环保 与 安全消防 一、 环境保护 本项目应 树立精品意 识，本着“合理规划、经济适用、美观大方”的原则， 建成一所现代化 教育基地 。因此，项目对环境建设应十分重视，全面实施环保工作，使该校成为布局合理，环境优雅，安全舒适的教学场所。从环境角度着想，应着重注意下列几方面。 1、项目建设期建议采取的污染防治措施： 噪声：尽量选用低噪音的设备；混凝土搅拌机等使用频繁的机械安排在带护拦的棚内作业；通过合理安排施工时间，如，强噪声设备，如打夯机、水泥搅拌机等不得在夜间（晚上 10 点以后），中午（ 12点 14点）施工，尽量减小噪声对居民影响；在施工 场界采取设立围墙等措施降低噪声污染。 大气污染：必须做好施工场地防尘措施和场地布局工作，施工期的扬尘要严格控制，运输车辆不得超载，防止抛洒，物料堆放要整齐有序，洒落在地上的水泥、沙、石灰及时清扫，散装水泥、沙、石灰等易扬尘的建筑材料尽量避免露天堆放，运输过程中也要采取相应措施，如覆盖抑尘网；建筑垃圾要及时清理，尽量减小扬尘对环境的影响。 固体废物：节约使用建材，禁止建材废料的随意丢弃，固体废弃物要及时处理后由环卫部门统一清运。 废水：对工地施工废水加强管理，施工单位应配套相应的施工排水设施，施工 用水尽量循环利用；施工工地应修建临时厕所、化粪池、淋浴场所等卫生设施，施工人员的生活污水应经化粪池处理达标后排入当地污水管网。 - 22 施工期间的污染防治措施要包括在工程承包合同中，在当地环保部门和建设单位的监督下，由施工单位组织实施。 通过以上污染防治措施，施工期对环境的影响很小，且随着施工期的结束，这些影响也将消失。 项目建设必须严格执行环境影响评价制度和环境保护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时运行的“三同时”制度，确保建设期和运行期各类污染物的达标排放。通过采取以上措施，本项目均可以满足当地的环保要求。 2、项目建成后的环境问题 (1)、 项目整体布局要科学合理、和谐统一、外观优美、内部舒适、出入通畅、道路整齐，适应大规模人流量的需要。 (2)、建筑物周围，道路两旁，合理安排绿化用地，栽植树木，设置草坪和绿化小品，既可美化环境，又可清洁空气，吸收噪声。 (3)、各建筑设 置公共垃圾通道，由清洁人员及时清运到校园内垃圾集中点，由 专人 外运倾倒。 (4)、实验室设置专用垃圾箱，对废弃物特别是化学实验室废弃物，按有关规定处理后外运到垃圾点。实验室洗涤废水也要经过处理达到排放标准后再排入下水道。 (5)、生活污水 排放依 本报告第四章所 述 。 (6)、各楼层及校园内由专人负责环境卫生，及时清扫，经常保持清洁。 二、 安全 学校是人口密集场所，青少年活泼好动，好奇心强，更要注意安全问题，采取切实有效措施，清除安全隐患，确保师生安全。 1、建筑物楼道、楼梯、出入口应按最大人流量计设，宽敞流畅，便于- 23 通行。走廊栏杆按规定标准设计，做到结实、安全、美观大方。 2、校门设置应避开交通要道和人流量大的场所，校门外留有足够的缓冲空间，视野开阔，保证学生安全。 3、学生活动场所，特别是操场内，应有相应的保护措施，确保学生安全。 4、电线、开关、插 头要选用 安全型号 ，并经常检查，防止漏电 、 短路等事故。电 气 设备要严格按有关规程安装使用。 5、实验室要严格操作规程，加强腐蚀、中毒等不安全因素的控制，并要设置洗涤池，保证用水。并配备灭火专用器具。 6、加强安全教育，提高学生的安全意识。严格安全制度，杜绝安全隐患，确保学生安全。 三、 消防 1、校园内合理规划设置消防栓和消防用水管网，确保消防用水。 2、校园道路要符合消防车辆通行 要求 。 3、按照最大人员流量，设置建筑物安全出口和楼梯，并加醒目的标志。 4、建筑物各楼层及重要场所（如图书室、实验室、库房等）设置灭 火专用工具和消防栓。 5、加强教育，提高学生紧急救护和自救、互救、安全脱险的能力。 - 24 第八章 节 能 一、节能设计原则 本项目属民用建筑类别，设计中遵照部颁标准民用建筑节能设计标准 (JGJ26 86)及省颁标准 省民用建筑节能设计标准实施细则 DBJ01 4 88进行设计。 为了贯彻国家颁布的节约能源目的，扭转我区严寒和寒冷地区居住采暖耗能大，环境质量差的现状，建筑设计和采暖设计中采用适当的技术措施，在保证使用功能和建筑质量并符合经济合理的原则下，将采暖能耗控制在国家规定的水平上，达到节能目的。 二 、节能设计依据 中华人民共和国节约能源法（ 1998） 建筑节能管理规定（ 2005）建设部令第 143号 能源节约与资源综合利用“十一五”规划 国家发展和改革委员会节能中长期专项规划 公共建筑节能设计标准 GB50189 2005 夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准（ JGJ134-2001） 省颁标准民用建筑节能设计标准（采暖居住建筑部分）（ DBJ04-216-2006） 地区实施细则 外墙外保温工程技术规程（ JGJ144-2004） 胶粉聚苯颗粒外墙外保温 系统（ JG158-2004） 膨胀聚苯板薄抹灰外墙外保温系统（ JG149-2003） 三、项目能耗 - 25 本项目能耗主要为用电、用水及采暖等方面，具体设施如下： 1、照明设备：公共照明，包括走廊、教室、办公室的夜间照明灯具，均采用 25W日光灯管；室外道路照明灯具为 15W节能灯。 2、教学设备：各办公室及电教室配置的电脑、投影仪、电视等，功率为标准正常使用功率，无超负荷设备。 3、用水方面：主要为生活用水，包括盥洗室、厕所、化学实验室、餐厅等。 4、采暖方面：主要为教室、办公室及公共走廊的冬季采暖。 四、 节能措施 本项目设计中采取的主要节能措施如下： 、建筑节能 建筑物的体型系数应小于或等于 0.4，遮阳系数均取 0.8。建筑总平面的布置和设计，利用冬季日照并避开冬季主导风向，利用夏季自然通风。最大限度地利用自然光、热，结合现有场地，总图规划设计中尽可能将建筑的主朝向选择为当地最佳朝向或接近最佳朝向。 围护结构热工设计参数 围护结构热工设计符合公共建筑节能设计标准 GB 50189-2005和民用建筑节能设计标准（采暖居住建筑部分） 地区实施细则（ DBJ04-216-2006）规定。 建筑 节能措施 a、选择高性能的建筑材料产品，是高效率利用资源的前提，建筑结构材料要有足够的强度和耐久性，围护结构要有良好的保温隔热性能，防水、隔声、涂料、管道等专用功能性材料，都要具有相应的高性能。 b、采用外墙外保温技术，可以有效阻止室内外热交换，保持良好的室- 26 内热环境，大幅度降低建筑物的耗热量。墙体围护结构采用节能保温材料，在砌筑时一方面将砌块浇水浸湿，另一方面在砌筑砂浆中掺入 ZS-1 型强力粉灰（外加剂）以改善水泥砂浆的和易性和固化条件，保证砌体的强度。 c、门窗节能：外墙立面上的所有门窗（含南、北阳台）均采 用双层中空玻璃塑钢门窗，具有保温、隔热、隔声等多重功能。外墙窗子面积比限定在一定范围内：北面窗 0.25，东、西向窗 0.30，南向窗 0.35。 d、屋面节能：屋面加强保温，在屋顶露台、坡屋顶部位采用 50 厚XPS挤塑聚苯板屋面保温材料、隔热防水膏，增加屋面保温、隔热、防水等节能效果。 、电器照明节能措施 照明设备的节能：适当增加照明分支回路，增设照明开关，采用分区控制方式，以减少不必要的照明，照明电源线路采用三相五线制，以减少压力损失，设计尽量使三相负荷平衡，照明灯具采用外镇流器节能灯，避免使用大 功率白炽灯。 采用智能照明控制系统，对出入口大厅、值班室、楼层走道等环境进行照明控制。建筑物的照明光源采用节能型电源镇流器的直管、 H型管、U型管、螺旋管、荧光灯等节能型电器产品。在宿舍内每个房间应设置计算电度表，做到节约用电。其他每个单体建筑内也应设置计量电度表以利节约能源。 、供水节能措施 、在项目建设过程中对卫生洁具、建筑管件选购，应尽可能选择通用性强、技术先进的新型给水型产品和管配件。宿舍的每个房间内应设置计量水表，做到节约用水。其他每个单体建筑内也应设置计量水表。 、推广使用节水型卫生器具 和配水器具：一套好的设备能够对水资源的节约产生非常大的作用。例如，通常淋浴喷头每分钟喷水 20 多升，而- 27 节水型喷头则每分钟只需要 9L水左右，节约了一半的水量。 、采用延时自闭式水龙头和光电控制式水龙头的小便器、大便器水箱。延时自闭式水龙头在出水一定时间后自动关闭，可避免长流水现象。 、加强全体师生的节能意识。 - 28 第 九 章 投资估算与资金筹措 一、 估算原则 按照国家的方针、政策和有关规定，依据项目工程方案提供的工程量，本着实事求是的科学态度认真分析影响投资的各种因素，针对工程内容、结构特征、功能、用途等展开调 查研究，选用合理的指标、价格体系，以动态形式预测投资，使投资比较准确地反映建设项目内容，提高估算的科学性和准确性。 本投资估算按估算依据不变性预测法进行静态分析，根据项目开发规划，参考同类建设项目当地时价而估算，投资构成包括建筑工程费用；建设期间其他费用及不可预见费用以及占地范围内的硬化、绿化费用等。 二、 估算依据 1、 国家和省、市有关建筑工程标准规定等文件。 2、 本工程方案提供的工程内容。 3、 省建筑工程投资估算指标， 2006年 省工程预算定额。 4、 国家计委、建设部颁布的建设项目经济评价 方法与参数第二版。 5、 类似形体，相同