创建体育特色学校工作三年规划.doc

创建体育特色校活动三年规划（20082011年）党和国家的教育方针明确提出要“培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。我校深刻认识到，学生的健康是天大的事。四育并举，体育是保障。健康的体魄不仅是青少年当前快乐学习的保障，而且是他们长大成人之后，适应社会工作快节奏、生活强压力的基本保障。有健康才有青少年学生的未来，民族强盛才有希望。因此我校要以体育传统项目-田径为支点撬起整个学校体育的改革，形成学校体育协调发展的新格局。使大课间、体育课的活动内容丰富、形式活泼、有普及、有提高。“竞争意识、合作精神、坚强毅力”都在活动中得到渗透，“健康第一”的宗旨更是扎根其中。为使工作顺利进行，制定三年发展规划：一、学校将体育训练纳入学校工作计划，有组织、有计划、有总结，定期研究我校体育训练工作并及时发现和解决训练中的问题。进一步完善体育工作的各种规章制度，搞好体育器材以及体育档案的管理。使我校体育工作能够高效、健康有序地向前发展。二、利用一年时间尽快改善我校体育设施、场地、器材，使之达到适应全校学生参加体育活动和校运动员训练的要求。继续抓好课余训练工作，做到“三不放松”，即：思想不放松、训练不放松、时间不放松。全面推进学校田径队的健康发展，制定详实的训练计划，力争在全区运动会上取得好成绩。三、学校以全面提高学生身体素质为宗旨，按课程标准开齐、开足体育课程和课间操，保证学生每天有一小时体育活动时间，在使学生体质得到发展的同时，掌握更多的体育常识和技能。严格抓好学生的体育课堂常规教育，要求学生走路无声，排列成行，站立有姿。杜绝利用体育课看碟的现象，真正还体育课于学生，向课堂四十分钟要质量，让学生通过体育课获取快乐，学得知识，身体素质得到提高。加强体育科研工作，开展互帮互学，多看、多听、多学，善于总结工作中的经验教训，要求体育组教师每人每学年都要至少上交一篇论文论文、一篇案例。四、规范学校课余体育竞赛活动。根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。在开展小型体育竞赛的基础上，保证每学期校运会如期按计划开展，使之成为学校体育竞赛的传统特色。借助2008年奥运会在我国北京召开，让学生了解奥运、关注奥运，通过体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，促进学校传统项目的提高，在校内形成浓厚的体育氛围。五、加强体育教师的培训工作，采取请进来送出去的方式，定期聘请专家以及先进学校的优秀教练员到校指导工作，选派优秀体育教师外出学习培训，不断提高教师的思想道德修养及业务能力。六、进一步加强田径队的管理与训练，引入竞争机制，制定训练制度及计划，不断地提高训练的质量。培养运动员勤学苦练，勇敢顽强，胜不骄，败不馁的训练和比赛作风，树立为我校争光的雄心壮志。七、做好高年级优秀队员的选拔工作，为上一级学校输送优秀的运动队员，力争使输送队员的数量质量逐年提高。八、对运动员成绩突出的，在市、区比赛中获奖的，给予大力支持的班主任予以表扬和物质奖励；对教练员在市、区比赛中获一、二、三等奖的，给予相应的奖励。以此来营造人人都来关心和支持运动队发展的氛围。体育即生活，“健康第一”思想必须融入到学生的生活理念中去。体育心智、体育文化、体育校园、体育生活应该成为我校少年儿童生活实质和内涵的具体体现，更为学生养成终身进行体育锻炼的习惯奠定基础。我们多么希望每一个孩子都在体育活动中孕育强健的身躯，用健康的体魄奋发图强，成就未来的理想。为了学生