高二下学期语文期末考试模拟试题（含答案）

高二下学期语文期末考试模拟试题（含答案）第 I卷(选择题 共 36分)一、(18 分，每小题 3分)1.下列词语中，加点的字读音正确的一项是 ( )A.裨将(p) 拓本(t) 和稀泥(h) 蒙头转向(mn)B.诡谲 (ju) 瘐死(y) 露马脚(lu) 呶呶不休(no)C.垓心(i) 潜伏(qin) 涮羊肉(shun) 疏不间亲(jin)D.鞭笞(ch) 央浼(min) 执著狂(zhu) 济济一堂(j)2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( )A.提挈 舶来品 猝不及防 卷佚浩繁B.翔实 名信片 各行其事 人世沧桑C.遴选 冷不防 管窥蠡测 明火执仗D.勾通 副食品 安分守纪 鸿篇巨制3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )A.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。B.在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。C.张大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。D.在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A.要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性“我”来。B.明年高考会不会有什么变化?我们需要怎样积极应对?都是新进入高三的师生们值得关注的重要问题。C.现代著名语言文字学家陆宗达告诉我们：“氏族社会中，处置战败敌人的男女有所不同：男子被杀死，妇女则作为妻子被收养入族，其实也就是奴隶”(训诂简论)。D.春天一到，我们的校园就成了美丽的花园，开满了各种鲜花，有红的、有粉的、有黄的、有白的，真是五彩缤纷。5.下列各句中，没有语病的一项是( )A.在 90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。B.一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。C.来自全国各地的捐款已经达到 20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。D.2013 年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。6.下列有关名著的说明，不正确的一项是( )A. 诸葛亮初见魏延之时，便料定魏延在自己死后会反，临终之前，特意安排马岱在魏延身边卧底，并给了杨仪一个锦囊，交代其在两军对阵时才打开。后来魏延果真造反，杨仪按计行事，让魏延大叫三声“谁敢杀我”，这时马岱应声而出，趁其不备杀死魏延。(三国演义)B. 在堂吉诃德为“驴鸣镇”械斗的农民调解时，桑丘口无遮拦，竟学了几声驴叫，招来一顿狠打。堂吉诃德举枪救助，也因寡不敌众落荒而逃。(堂吉诃德)C.遇饯花之期，众姐妹在花园内玩耍，唯独黛玉却因满地落花，勾起无限伤春情思，黛玉于是把那些残花瓣拿去掩埋，不由自主地感花伤己，念了几句诗，宝玉听到后十分悲伤。(红楼梦)D.由于钱物被抢，大卫在去姨婆家的路上，先后卖掉了背心和外套，而且还遭到戏弄，但他克服困难，在密考伯的帮助下到达了目的地。(大卫科波菲尔)二、(9 分，每小题 3分)阅读下面的文字，完成 79 题。20 世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些 “凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎说文解字云：“鸑鷟(yu zhu)，凤属，神鸟也.江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。左传记载郯子说：“我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。尚书“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢? 根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”凤鸟。国语云：“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。(摘编自何丹试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义)7. 下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是( )A.20 世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。B.在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。C.综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。D.在东汉许慎的说文解字中，作为凤属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。8.下列表述，不符合原文意思的一项是( )A.从青铜器纹饰和“天命玄鸟，降而生商”这句话看，鸟是殷商人传说中的图腾始祖。B.在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。C.凤鸟知天时，九扈带来耕种、耘田和收获的信息，所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。9.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )A.后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。B. 尚书“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宣传“周改殷命”。C.周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。D.周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日，即岁星在鹑火的时候，就是因为鹑是赤凤，而赤风将带来“上天之命”。三、(9 分，每小题 3分)阅读下面的文言文，完成 1012 题。韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解褐婺州参军事。徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁扬州法曹。州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：“韦子识远文详，吾恨晚得之。”六迁司农少卿。忤宗楚客，出为贝州刺史。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶? ”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎?”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：“传云：必也正名。礼：祖有功，宗有德，其庙百世不毁。历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭穆，是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞!”寻徙河南尹，封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：“两台御史、河南尹纵吏侵渔，春秋重责帅，其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。”久之，迁太原尹，兼北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。及病，遣上医临治。卒，年六十五。 (节选自新唐书韦凑传)10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A.罢仁寿令，豪纵，数犯法 数：屡次。 B.交通贵戚，吏莫敢绳 绳：制裁C.凑按治，杖杀之，远近称伏 伏：认罪。 D.忤宗楚客，出为贝州刺史 忤：触犯11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.诏赐时服劳勉之 恻隐之心，人皆有之B.其庙百世不毁 其孰能讥之乎C.诸卫大将军与尚书更为之 温故而知新，可以为师矣D.会洛阳主簿王钧以赇抵死 愿夫子辅吾志，明以教我12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A.韦凑富有胆识，深受长官好评。任扬州法曹时，孟神爽触犯法令，勾结权要，韦凑果断处置，依法杖杀;入为相王属吏，上司遗憾与他相见太晚。B.韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建金仙观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作;皇上不听从，他又会同其他官员一同谏诤。C.韦凑学识渊博，善于以古证今。开元初年，朝廷议在靖陵建碑，他上奏说明古代园陵不立碑;议论孝敬皇帝庙号时，他又引经据典说不可称“宗”。D.韦凑因受株连，遭到皇上责罚。部属洛阳主簿犯事，皇上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利，理应负责，于是将韦凑降职为曹州刺史。第卷(共 114分)四、(28 分)13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(12 分)(1)徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁扬州法曹。(2)食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎?(3)近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞!14.阅读下面的宋诗，回答问题。(8 分)秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝注，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。【注释】“一枝”语出庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。(1)简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。(4 分)(2)本诗表现了作者怎样的心境?结合全诗简要分析。(4 分)15.古诗文填空。(8 分) (每空 1分，共 8分)(1) ，砯崖转石万壑雷。(蜀道难)(2) ，巫山巫峡气萧森。(秋兴八首(其一)(3)画图省识春风面， 。(咏怀古迹(其三)(4) 风急天高猿啸哀， 。(登高)(5) 深夜忽梦少年事， 。(琵琶行)(6) ，无失其时，七十者可以食肉矣。(寡人之于国也)(7) ，不如登高之博见也。(劝学)(8)胡人不敢南下而牧马， 。(过秦论)五、(21 分)阅读下面的文字，完成 1619 题。六 指 猴墨中白侯六是新来为东家赶马车的，右手六手指，护院的都笑称他六指猴。侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗?”“六指猴是江湖大盗，你是给东家赶马车的。”说完，大伙善意地笑了。东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里坡的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。东家爱去泗州城听戏。东家听完泗洲戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。众玩家要看东家腰上的玉。东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。众人夸：“好玉。”侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。坎坷道，马车如履平地。东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。东家有钱，可有钱的东家人不坏。东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。侯六常听人夸，东家是善人。侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：“侯六人不小，是该成家了”侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。泗州大街，仁义当铺。黑衣人闪身进屋。老板贾仁义低声问：“玉呢?大人催要。”黑衣人说：“盗不来。”“没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命!”黑衣人不回答，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：“你手长六手指，就是六指猴?”“我是六指猴，为东家赶马车，实是想偷他的玉。”马皮金只好向吴知府禀报。吴知府听后，说：“通知江大佬，让他看着办吧。”马皮金把知府的话转告给东家，临别小声叮嘱：“大人的嘴，大着呢!”东家忙带上金银赶到府衙。看着满眼的金银，吴知府叹道：“你有钱心善，好人呀，可好人如何会让飞贼赶车呢，要追究”吴知府眯着小眼盯着东家的腰间。东家取下玉佩递给说：“一个赶马车的怎会是大盗哟?”马皮金忙上前接玉，旁边的吴知府就怪怨说：“好好马车不赶，非说是飞贼，自己的命贱，也不为主人着想，再说，他真是六指猴，怎敢自己找上门来?这些下人呀，醉酒后，全是醉话!”东家忙谢过知府，刚把侯六带走，贾仁义就求见吴知府说：“真是六指猴呀。”吴知府笑道：“抓了六指猴，还会有七指猴八指猴，那多飞贼抓得完吗?要的是玉!”看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：“大人高明!”侯六得知东家用古玉救他，跪谢说：“我不配。”东家伸手拉起他说：“玉是宝，可活人更是宝哩!”侯六说：“不能再为您赶马车了。”转身欲去。东家也不挽留，说：“走正道吧!路平整，好走!”六指猴点头，飞身上了大路。平原大道，晨光如金。东家坐着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。老者摘去胡须，是侯六。侯六感慨说：“东家的善心无处不在呀。”双手递来一玉。东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：“何必呢!”侯六说：“东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢!”看着东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说：“再为您赶一趟吧。”望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。侯六走了，东家再也没有他的消息。东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾，像是他偷了自己的古玉。东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银，还拿他们记录的私账簿儿听着，听着，东家会猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯六捏着把汗。16.小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用?请分别作简要分析。(7 分)情节安排：人物塑造：17.请概括出侯六与东家的性格特点，并作简要分析。(4 分)侯六：东家：18.这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法?请结合全文，简要谈出三点看法。(6分)19.下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是(4 分)( )A 小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求。B.侯六听到东家与老婆的对话后，“心一热，父母去世，无人再关心自己”。这种叙事中的闲笔，增加了作品的生活气息。C.知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗六指猴，六指猴亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代了这些人物关系。D.通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这样鲜明的表达效果。E.侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔，后来茶客们的话是照应。这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。六、(15 分)20.语言综合运用。(15 分)2014 年 6月 12日，我们高二年级提前进入高三搬到高三教学楼上课，学校为全体同学召开了进入高三的动员大会。同学们的心情一定不平静请以描述的表达方式，对自己或同学作一个片段描述，表现刚刚进入高三时的一个情景。要求：(1)要有语言、动作、心理描写;(2)要用到比喻和排比的修辞方法;(3)不少于 200字。七、(50 分)21.阅读下面几段文字，按要求作文。(50 分)江西宜春“夺刀少年”柳艳兵还有几天就要高考，他和同学们一起在公交车上勇斗歹徒，当歹徒继续举刀要伤及更多乘客时，柳艳兵、易政勇不顾自身被砍剧痛，上前夺下歹徒手中的刀。二人由于负伤较重，需住院治疗，不能参加 6月 7、8 日的高考。日前教育部表示，等柳艳兵与易政勇的身体康复后将为其组织单独考试，已有一些高校向柳艳兵伸出橄榄枝，愿助其圆大学梦为此，网上有不少评论，下面是其中的几条：直接录用，还考个屁试，大学也就那样，成绩不是关键，素质才是最重要的，这样的人出来才能真正的回报社会!该事件该同学的表现很不错，但是，单凭这件事而许多高校争相录取，我觉得还是不妥。我认为，给他安排单独考试，再适当加分。但是没有考试就直接录取，这不公平。许多高校争相录取，我认为，有些学校是当作奖励给他，但有些学校还是有炒作之嫌，借助他而提高学校的知名度，把好事当初噱头的商品。对夺刀少年给予怎样的奖赏也不为过分，我们的国家、社会太需要这样的少年了。上述评论为什么会出现不同的意见?你对事件及其评论有什么感想或思考?请选好角度，自拟题目，自定观点，联系现实，写一篇议论文。要求：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得透露个人相关信息;不要套作，不得抄袭;不少于 700字。参考答案一、(18 分)1.B。【 A.和稀泥(hu) C. 潜伏(qin) D. 央浼(mi) 】2.C。(A. 卷帙浩繁 B. 明信片、各行其是 D. 安分守己)3.D。(“一孔之见”从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。多作谦辞。A.“闲言碎语”意思是唠叨些与正事无关的话，是贬义词。这里应用褒义词或中性词。B. “诚惶诚恐”封建时代奏章中的套话，表示惶恐不安。今泛用形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。C. “不胜其烦”不是不怕麻烦，而是烦琐得使人受不了;这里作“做好每一件事”的状语，明显搭配不当)4.A。(B.陈述句，两个问号都要改成逗号;C.引文是明引，最后一个句号应该放到引号里面去;D.谓语并列不用顿号，三个顿号全改为逗号)5.A。(B 项，成分残缺，应在“成为小说的有机组成部分”之前加“使之”。 C 项，“用于的治疗”和“作为的治疗费用”两种句式杂糅，选用其中一种句式即可。D 项，搭配不当，“发展”和“进程”不搭配，可去掉“和发展”。)6.D。(大卫在路上没有得到密考伯的帮助。)二、(9 分)7.D。此项不是对“凤”(鸑鷟是“凤属”，是凤的原型)的形象的表述。8.B。第二段“真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现”说明“华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹”在商代晚期已经出现。9.选 C。从第四段“这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者”可知，周武王此举并非“为了表明自己是商朝先王的臣下”。三、(9 分)10.C。(佩服)11.C。【C 两个都是动词，担任、充当。A. 第三人称代词，他(代韦凑)/指示代词，此(代恻隐之心)。B.第三人称代词，表领属，他们的/副词，表反诘，难道。 D.介词，表原因，因为/连词，表修饰，相当于“地”】12.B。(皇上不听从，韦凑执争，帝诏外详议)四、(28 分)13.(每句 4分)(1)译文：调任资州司兵，观察使房昶认为他有才，上表举荐给朝廷，升任扬州法曹。(徙、才、表、迁，每译对一处给 1分)(2)译文：吃(享受)着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代一定(肯定)不会判(定)死罪呢?(禄、顾、况、必，每译对一处给 1分)(3)译文：近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位，还是(希望、千万)不要推辞吧!(职、重、其、毋，每译对一处给 1分)14.(每小题 4分)(1)【答案】“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色;“偏”字突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人的心绪与情感。(2)【答案】诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡;中间两联寒山，落叶，霜风，残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞，尾联在烛光下饮酒长吟，流露出终老山林的惆怅。15.(每空 1分)(1) 飞湍瀑流争喧豗， (2) 玉露凋伤枫树林，(3)环珮空归夜月魂。(4)渚清沙白鸟飞回。(5)梦啼妆泪红阑干。(6)鸡豚狗彘之畜， (7)吾尝跂而望矣， (8)士不敢弯弓而报怨。五、(21 分)16.情节方面，玉蟠螭是贯穿全文的线索，推动情节发展;人物塑造方面，突出了人物形象，使人物个性更鲜明。侯六为盗蟠螭来为东家赶车，结尾又为东家盗回玉蟠螭，玉蟠螭贯穿了全文，突出了侯六侠义性格;东家以玉蟠螭为宝，但关键时刻却用玉蟠螭救回了侯六，表现出东家善良仁义的品格;讽刺了吴知府之流贪赃枉法的丑恶嘴脸。(7 分。情节 3分贯穿全文的线索，推动情节发展，简要分析各 1分。人物 4分侯六，东家，吴知府，行为性格。答得不好，酌情扣分)17.侯六：武艺高强，知错能改，侠肝义胆，知恩图报。东家：善良仁义，乐善好施，不图回报，重情轻财，乐于帮助迷途的人，热爱旷达闲适的生活。(4 分。每个人性格各 2分，如有遗漏酌情扣分)18.(1)使小说情节发展脉络清晰，层次分明，主题突出。(2)突出人物形象，小说中又大量人物对话和动作描写，一句一段的形式可以起到强调的作用，有助于突出人物形象，使各类人物个性更加鲜明突出。(3)语言简洁明快，一句一段形成一种参差错落的排列，有一种诗歌的音韵之美。(4)环境特点鲜明，有力地烘托了人物形象，环境描写的段落，一句一段也就是一句一景，增加了文章的诗情画意，衬托了主人公美好心灵