2017德育处工作计划

1 / 122017 德育处工作计划按照区教育局普教科德育工作部署及学校工作安排,德育处继续以“德育 为首、安全为重、以人为本、注重实效”的德育工作理念为指导,以打造霍元甲 文武学校“以文睿智,以武养德”的思想教育为目标,以秩序校园建设为抓手, 做好学生行为习惯养成教育, 培养学生道德品质和健康人格,不断创设有利于培 养少年儿童健康成长的育人环境。一.德育处的工作目标 1.加强年级组、班主任队伍建设。坚持“有布置,有检查,有反馈”的 “三 有”原则,创设“公正,公开,公平”的“三公”平台,加强年级组的团结协作, 进一步调动班主任班级管理及年级组工作的积极性, 落实 “让主动成为一种习惯, 让创新成为一种目标”管理。2.规范“秩序校园”要求,引导学生养成良好习惯,发挥班级督查,值勤老 师监督记载的作用,并用活动和实际体验,增强感恩思源、励志意识,逐步营造 “国际精品校”的创建氛围。3.强化思想教育,提高学生文明素养,增强安全责任意识,落实安全工作责 任,提高学生健康的心理素质,确保校园无责任事故发生。4.加强小学部与家长的联系,争创让家长满意,让学校满意的文明,积极向 上的小学部,努力形成德育工作的2 / 12强大合力。5. 强化少先队工作,努力提高道德培养的实效。二.德育处工作重点 (一)重视德育队伍建设,全面提升育人质量。1、加强年级组、班主任队伍建设。树立年级组、班级先进典型,引导年级 组、班主任 “比、学、赶、超”,继续落实“爱、靠、严、细、实”五字方针。继续细化班主任、班级常规工作考核。坚持有布置,有检查,有反馈的“三有原 则”及“干与不干,干好与干差”不一样的原则;创设更加公平、公正、公开的 “三公”考核平台,调动班主任工作的积极性、主动性;努力推动了年级组、班 级各项工作、活动争相开展的良好局面的形成。采取班主任例会、理论学习、经 验交流等多种形式, 重点做好校内培训的同时,努力为班主任争取走出去学习的 机会,加强对班主任的培训,提高管理水平;规范落实主题班会课,继续坚持推 门听课、先周备课制度;根据区教育局普教科工作安排,引领全体教师参与课题 研究,深入研究学生、研究班级管理,营造一种在研究状态下工作,在工作状态 下研究的良好育人氛围;做好班主任、学生成长档案管理工作;提高解决实际问 题的能力,使常规管理水平不断得到新的提高。3 / 122.加强全员育人工作力度, 提高师德水准。教师的职业道德建设是推进德育 工作的根本保证。结合教育局德育工作部署会提出的以科研推动德育教育,全体 老师要让主动成为一种习惯,让创新成为一种目标,参与到学生的教育中,我们 也将通过规范、引导、学习培训和考核等加强教师队伍建设,突出工作实效;引 导全体老师面向每一个学生,做到“思想上引导,学业上辅导,生活上指导,心 理上疏导”,体现以人为本的育人理念,充分关注各层次学生的学习、心理、生 活等各方面需要,营造 “全员育人、全科育人、全程育人”的氛围,创建学生 健康成长的温馨和谐家园。(二)以养成教育为重点,整体构建德育体系,切实提高德育实效性,打造平安和谐校园1.细化学生习惯要求,抓实秩序校园建设;增强并激发学生感恩励志意识、 责任意识、自主意识。结合学校秩序校园建设,在上学期的基础之上,继续从卫 生、纪律、礼仪、安全、等几个方面细化各项常规要求。通过细化处室人员、年 级组长和值勤老师监督任务, 发挥更大的督促作用; 引导全体老师树立大局意识, 全员参与,齐抓共管,使学生例规成习;通过宣传动员周、规范周、强化周、达 标周,逐步强化学生良好习惯形成。在主题活动教育中重言传身教,以爱换爱, 通过主题教育活动, 4 / 12激发学生的责任意识、 自主意识, 进而把崇尚良好行为习惯、 感恩一切, 善待帮助自己的人, 转化为自我励志行为, 营造良好的教育教学环境。2.发挥校园小喇叭功效,表扬为主,批评为辅,每周实时播报,时时播报, 从学生的思想根本出发,鼓励学生多做好事,多做对的事,加强学生思想规范。3.落实主题班会,充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德 育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结 合点,在教学中有机渗透德育教育。另一方面要上好国家课程品德与生活 、 品德与社会 ,对学生进行思想品德教育。4.在校园内开展“弘扬健康文明、争做阳光学生”的系列实践活动,帮助 学生讲究公共卫生、树立公共道德、规范公共行为。实践活动的重点是开展“讲 卫生、讲礼仪、讲道德”教育,通过教育传承中华民族“爱清洁、讲文明、重礼 仪”的传统美德。要求学生实现“三管住” 。即:管住自己的口,不随地吐痰; 管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为 习惯。三.安全工作常抓不懈 大力开展法制安全教育。 学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工 5 / 12作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 充分利用班会,升旗活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不 玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责 任感,让学生在校园内进行安全活动。四.完善三位一体网络体系,建立开放德育新体制 (1)、定期开展好家长与学校的联系工作,充分发挥家校通的对学校教育、 教学管理工作的监督、评价作用,推进民主管理的进程。 (2)、积极开展电话回访活动。每位班主任一学期的家访率力争 100%,并做 到“勤、诚、实” ,使电话回访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。五.发挥少先队员的主力功效,培养优秀少先队员 1.加强和改进少先队员思想道德建设。以“做一个有道德的人”为载体,继续对少先队员进行爱国主义教育,集体 主义教育,社会主义教育,在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活 动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式,开展革 命传统教育、 理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的 革命传统教育和法制教育, 强化学生的爱国意识和法制观念。让未成年人的思想 6 / 12道德建设之路越走越宽广。2.加强行为规范的养成教育。开展小学生日常行为规范的学习教育活动,培养学生形成讲文明、懂礼 貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用,加强队员们的日常行为规范养成 教育,严格各种规章制度,加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等,通过国 旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成,讲究卫生。开展如“使 用礼貌用语” 、 “给老师献上一杯水” 、 “学校是我家,卫生靠大家”等活动。适时 举行守则规范记我心演讲和班会活动。3.推进少先队实践活动,促进少年儿童健康成长。利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日, 教师节,国庆节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动,深化 “小公民道德建设计划” 。深化拓展“中国少年儿童平安行动” ,开展以学习自护 知识、培养自护能力为主题的体验活动。4.加强少先队的基础建设。(1)开展少先队员光荣感教育。以中队为单位,以“我是少先队员” 、 “我生活在少先队组织中” 、 “我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育。7 / 12(2)开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护 者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育,全面提高辅导员的思想 政治素质和业务素质, 引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特 作用。【2017 德育处工作计划二】 一、工作思路: 提高人员素质,增强服务意识、责任意识、研究意识,加强对学校德育、体育工作的调研和指导,努力帮助解决学校实际问题,促进我县中小学德育、体育工作的进一步科学化规范化。二、工作重点: 1、组织开展内容丰富形式多样的培训交流活动,提高人员素质:德育干部“新学校”岗位培训,读书交流;班主任培训、班主任素质大赛;体育会课及课标培训;合唱技巧培训等。2、继续推进中小学生习惯养成教育。通过 “养成强化月” 、专题研讨、经验交流等方式,不断提高师生对习惯养成重要意义的认识,努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。3、进一步加强中小学德育创新研究,联系我县实8 / 12际,初步探索发展性德育模式的构建,以新学校行动研究为切入点,逐步推动德育活动课程化,加强中小学德育工作的系统化规范化。4、继续组织开展校园文化建设活动,进一步推进学校社团活动建设,继续加强校园文化场地和氛围建设,组织开展形式多样的校园文化活动:举办艺术节,开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动,充分发挥环境的育人功能。5、继续组织开展中小学心理健康教育。组织 1-2次中小学心理健康教育培训;以获得心理咨询师资格的教师为师资基础,在全县教师中普及心理学知识,协助有条件的学校建立心理咨询室。6、定期调研,及时掌握学校体育工作总体情况,继续协同相关股室工作,确保完成体育三年行动计划。7、承办*市 2016 年大、中学生田径运动会。8、继续推进落实“校园一小时体育活动” 。(1)进一步加强体育工作的评价研究。充分利用大课间活动及学校常规体育工作评估标准,通过评估进一步增强体育工作的实效性。(2)组织优秀体育教师,对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶,到学校体育课和大课间的现场实地指导。9 / 12(3)指导各校开好校级运动会。小学阶段组织和参加校级、乡镇级运动会,中学阶段组织和参加校级、县级运动会。指导各校根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目,个人项目和团体项目相结合,尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合,小学阶段适当增强趣味性,中学阶段适当加强竞技性,努力提高学生参与的积极性。(4)指导各校充分利用课外活动时间组织各类小竞赛活动。(5)组织举办各类体育赛事。德育工作具体安排时间表:(1)3 月初中小学“养成教育强化月”,进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研。(2)37 月份:全县中小学以“奋发向上,崇德向善”为主题组织开展读书教育活动、艺术节活动、庆 “六一”等系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式,学习榜样人物事迹,引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念,努力培育和践行社会主义核心价值观,为实现中国复兴梦做出贡献。(3)4 月中旬组织合唱技巧培训。(4)35 月份组织并指导首批考取心理咨询师资格证的教师,紧密结合教育教学工作,选取个人兴趣点,继续10 / 12深入学习研究,形成 40 分钟至 3 个小时的专题讲座,5 月底前上交讲稿和 PPT。(5)暑期进行中小学及幼儿园教师发展心理学理论及实践的培训,德育干部和优秀班主任的业务培训。(6)79 月份开展班主任优秀工作案例征集活动。(7)9 月份结合中小学“养成教育强化月”活动,进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研;征集德育工作创新案例;选取试点校,在北京专家指导下建设首批学校心理咨询室。(8)10 月下旬举办中小学班主任素质大赛。(9)12 月下旬组织德育工作交流会:专题 1-中小学生行为习惯养成教育;专题 2-中小学心理健康教育;专题 3-德育工作课程化(含社团活动的开展)体育工作具体时间安排: (1)3 月中旬召开全县中小学学校体育工作会暨大课间操颁奖总结会,做好*年总结,布置 2016 年计划。(2)3 月份开展季节性疾病防治宣传教育活动和健康校园创建工作。(3)3 至 6 月份、9-11 月份将不定期对全县中小学大课间操进行质量抽查,并将抽查情况纳入大课间操评估体系。11 / 12(4)4-5 月份指导各中小学举办学校春季运动会,举办春季运动会的学校及时上报活动时间和方案,并注意留存影像资料备查(照片、视频均可)。(5)4 月上旬举办全县中小学生篮球赛,选派优胜学校参加市中小学生篮球比赛。(6)4 月初中毕业升学体育考试报名工作。5 月上旬组织初中升学体育测试工作。(7)5 月选派优秀体育教师参加市体育优质课评比活动。(8)“一校一品牌,一生三爱好”市级示范校申报工作。(9)7 月份组队参加市中小学生乒乓球比赛。(10)9 月上旬召开全县中小学体育工作会。(11)9 月承办*市大中学生田径运动会。(12)9 月中旬举办中学生异程长跑接力赛,组队参加市中学生异程长跑接力赛。(13)10 月做好国家学生体质健康标准数据测试工作,完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。(14)10 月举办全县第二届中小学生跳绳比赛,组队参加*市中小学生跳绳比赛。(15)10 月组织全县体育教师参加*市第二届中小学体育教师教学基本功大赛。12 / 12(