安阳师院学生工作_0

1 / 23安阳师院学生工作安阳师范学院学生处物品使用申请表注：1、本表一式两份，一份申请单位保管，一份学生处保管。2、请申请单位妥善保管和使用所借物品。若物品在使用过程中损坏，使用单位照价赔偿。安阳师范学院学生处物品使用申请表样表注：1、本表一式两份，一份申请单位保管，一份学生处保管。2、请申请单位妥善保管和使用所借物品。若物品在使用过程中损坏，使用单位照价赔偿。安阳师范学院双学位、辅修专业管理规定2 / 23为贯彻执行教育部关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见(教高20015 号)和河南省学位委员会关于开展双学位试点工作的通知等文件精神，拓宽学生知识面，培养具有交叉学科知识结构的复合型人才，提高我校毕业生的社会适应能力与竞争力，特制定本管理规定。第一条 双学位和辅修专业1、 双学位是指在校本科生在校学习期间，在取得本专业学士学位的前提下，再取得不同学科门类学士学位的第二专业资格，符合学位授予条件，即可获得双学士学位，简称双学位。2、 辅修专业是指在校本科生修读本专业的同时，修读其他专业作为辅修专业。修满主修专业及辅修专业规定的学分，即可取得辅修专业结业资格。第二条 学制与课程设置1、双学位专业的学习，学制原则上为三年或六个学期，即3 / 23第三学期至第八学期。辅修专业一般为三个学期。2、课程设置。双学位课程应该是该专业中最主要的基础课和专业课。根据培养要求设置 16 门左右双学位课程，学分为 40 至 45 学分。每学期开设 3 门左右，理论课学时限制在 600 学时左右，毕业论文 6 至 8 周。辅修专业课程门数一般为 8 门左右，学分为 20 分左右，学时数限制在 300 学时左右。双学位的课程学习和实践环节考核成绩采取百分制计分。3、 双学位和辅修专业均实行学分制管理。双学位采用 5-6学期弹性学习制培养。学生根据自己的学习能力与潜力决定每学期修读的学分数，但须按照课程间的知识顺序选修，并符合学籍管理规定对学习年限的要求。学生修完教学计划中相应层次要求的课程，并按规定完成作业、实验、上机等教学环节，考试合格方可取得学分。第三条 教学形式及组织管理1、 学校根据学生人数决定教学形式。学生人数较少时可采用学生个人选课办法随现有课程班上课，学生人数较多时须单独编班上课。原则上按照 30 人/班以上方可开班。4 / 232、 双学位及辅修专业的教学组织与管理由专业所在学院具体负责，包括落实上课教师、安排教学及考务、实施教学质量监控、统计登录课程成绩、审核毕业资格等工作，并将以上安排报教务处备案。教务处负责教学计划审定、教学质量监控、成绩管理及证书的审核与发放。第四条 修读条件及申请修读审批程序(转 载 于: 海达范文网:安阳师院学生工作) 1、凡在校二年级本科生，政治素质好，身体健康，学有余力，在校期间主修专业必修和限选课程平均学分绩点达到以上，无补考和重修记录，无学籍处理和纪律处分记录者，在第二学年可自愿申请修读双学位。2、每个学生只能选修一个双学位或辅修专业，二者不可兼选，且与主修专业必须分属不同学科门类。3、 安阳师范学院双学位和辅修专业招生通知经教务处审核批准后，由举办专业所在学院在校园网上发布。符合修读条件的学生根据通知上的时间要求，向主修专业所在学院提出申请，填写安阳师范学院双学位和辅修专业修读申请表 。经主修学院初审后送双学位、辅修专业所在5 / 23学院，双学位、辅修专业所在学院复审后报教务处，教务处按照择优录取原则终审后，经主管校长批准，教务处于每年 11 月底前报省学位委员会办公室备案。4、经审核批准的申请者，由举办双学位专业所在学院将录取通知书送达学生所在学院，由学生所在学院通知有关学生。学生在规定时间内持录取通知书及一张一寸照片到双学位举办学院报到，并办理听课手续。凡逾期不办理手续者，按自动放弃处理，取消其修读资格。举办双学位学院将报到并办理选课手续的学生名单报送学生所在学院和教务处，教务处通知财务处收缴学生修读费。5、学生一经选定并经学校录取的双学位修读生，不得转专业，不得自行退选。确系无法坚持学习或有其他特殊原因需中止学习，须提出书面申请，经有关学院和教务处批准，方可退选。第五条 学籍管理与注册1、教务处和举办双学位的学院要为修读双学位专业学生建立学籍档案，并负责成绩管理。课程成绩单一式二份，举办学院存档一份，另一份在学期末由举办学院统一整理后6 / 23按时报送教务处。2、每学期开学初，学生须按时到举办双学位学院办理注册手续。符合继续修读条件者，在其听课证上加盖注册章，学习成绩予以承认。无故不办理注册手续者，学习成绩不予认可。第六条 教学与课程安排及成绩管理1、双学位专业的教学计划属于学校教学计划的组成部分。教学组织一般实行单独开班，开课时间安排在星期六、日或其它课余时间，课程的教学要求与主修专业相同，严格按教学大纲进行教学与考试。2、凡双学位专业课程与其主修专业的课程名称相同、教学要求相同且成绩合格者，经学生书面申请，举办双学位专业学院教学院长同意，可以办理免修手续，成绩予以认可。3、双学位专业课程成绩记入安阳师范学院双学位成绩单进行专门管理。7 / 234、双学位、辅修专业修读完毕后，由双学位、辅修专业所在学院初审并打印安阳师范学院双学位、辅修专业学生成绩表 ，签署意见后送教务处，经教务处审核后一份存校档案馆，一份装入学生档案。第七条 双学位、辅修专业证书授予1、双学位、辅修专业学生修读完毕后，由双学位、辅修专业所在学院填写“主修专业学位授予情况审核表” ，经学生主修专业所在学院审核后，作为获得主修专业学士学位资格的依据。2、 学生在获得主修专业学士学位资格后，修完双学位规定的课程和实践环节，取得相应学分，通过双学位专业毕业论文答辩，经审查合格，即取得双学位资格。毕业时，由学校授予双学士学位证书。3、双学位专业课程的学习原则上不准缓考。课程考试不及格者，给予一次补考机会，补考仍然不及格者自然淘汰。4、学生在获得主修专业学士学位资格后，未获得双学位毕业资格，但修读课程学分符合辅修专业学分要求者，经审8 / 23查合格，可取得辅修专业资格，发给辅修专业结业证书。5、学生在攻读双学位期间，擅自缺考及考试作弊者，终止双学位学习。学生终止双学位学习，其已取得的课程成绩，可作为公共选修课成绩记载。6、学生未修满双学位及辅修专业规定的学分，或虽修满学分，但主修专业未获得学位者，不能获得双学位或辅修专业结业资格。已取得的课程成绩，可作为公共选修课成绩记载。7、 双学位及辅修专业课程不及格，不影响主修专业的学籍、毕业与学位。致安阳师院第十五届田径运动会上全体幕后工作人员青春易逝，时光不老。4 月 23 日、24 日安阳师院的田径场上，彩旗飞扬，鼓声四方。运动场上号角吹响，运动员们展开激烈角逐，挥汗如雨，成为运动会上的主角。但是角角落落，里里外外，有这样一群可爱的人，他们坐在路边鼓掌，没有被鲜花簇拥，但他们却是最可爱的。在我们看不见的背后，是那群隐匿在热烈喧嚣背后伟大的幕后工作9 / 23人员大本营后勤人员：帷幕未落，使命不歇大本营的帐篷下，他们用细致的劳动、忘我的奉献倾力于后勤。他们选择在幕后坚守，通知检录、誊写成绩、递送结果。当问及对本次运动会的感受时，他们腼腆一笑， “第一次做这样的工作，我非常重视，也很乐意为运动员们服务” “感觉这次运动会的规模很大，唯一的遗憾就是不能亲自为运动员们加油” 。所有的东西都要一应俱全，所有的问题都要纳入考虑，大本营下的工作人员们来回奔波，散发着耀眼的光芒。主席台广播人员：遥音岁月，情愫不改主席台的最高位置，也许看不到他们的面容，但他们每一个振奋人心的广播无不把气氛推向高潮。激励人心的文字传递着他们对每个运动员的期待，他们用朴实无华的语言表达对每个运动员的祝福，用温馨的提示温暖着每个运动员和观众的心灵。他们用文字陪伴着运动员跨出的每一步，让他们在想要放弃时依然咬牙坚持，让他们在跌倒时能够勇敢的爬起来。 “也许我们只是一个小小的角色，但是我们10 / 23能在这里大声告诉他们，我们始终和他们在一起。我觉得我们做的一切都是值得的。 ”院编辑部张紫静说。看台上啦啦队员：嘶声为捷，燃情不弃每次的赛场都会出现他们的身影，成为风景中的风景。响亮的鼓声、声嘶力竭的加油声蔓延在热血沸腾的田径场，运动员备受鼓舞，啦啦队员们也在享受着凝聚力所带来的快乐。 “其实我跑到 600 多米的时候，实在有点坚持不住，但是啦啦队们给了我支持和鼓励，带给我更多的信心去完成。 ”800 米运动员申亚飞说。运动会因为你们的欢呼和热情，更加精彩，更加有活力！场内外学生记者：落笔生花，喻累不语激烈的运动场上，运动员们奋力拼搏，紧紧吸引住观众的目光。然赛场内外，还有着这么一群默默无声的记录者们坚守自己的岗位。一支笔、一个本子，一台相机便撑起了他们的一天。满场跑着进行采访的他们，通过笔纸完整呈现现场，却已不记得自己写过多少通讯，跑过多少路程。11 / 23摄影人员背着沉重的相机，或跟随运动员奔跑，或趴在地上等候，只为捕捉最精彩的瞬间、最美的画面，虽身在赛场，眼睛却只能通过焦距去感知身边的精彩。无声的付出中闪耀着汗水的光辉，他们无愧为赛场上的“无冕之王” 。学生记者，因为责任而光荣，因为不苟而美丽。化作春泥更护花，每一颗星星的背后都有一方夜空。全体幕后工作人员个个都是无名英雄，默默无闻，从不懈怠。他们不是场上的主角，却起着不可或缺的作用。让我们向他们致敬，真诚的道一声“你们辛苦了”！XXXX 学年度第二学期学生处工作计划 在学校宣布的学期工作要点的统筹之下，制定本学期学生处的工作计划。如下：一、 指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。二、 重点工作：1. 安全教育。 2. 养成教育。3. 综合实践活动和“家校社区”教育模式的探究和建立。4. 加强对六、七年级学生的引导和管理。5. 校园文化的显性12 / 23化物质文化的建设与发展。三、具体说明：1、 安全工作。以此作为学生工作的首要工作，通过如下措施把安全工作落在实处： 行政干部、大队部加强督导和引导。 教师值周实行分楼层负责制，安排三位值周教师。 学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。 班级必须成立“安全检查小组” ，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。 充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。重视主题班会：利用主题班队会时间，进行常规的安全教育。除了加强督导和管理外，重要的是把安全行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故，力争使安全事故发生率降到最低，最好没有。2、养成教育。针对此项工作，学生处提出如下建议： 养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；诚信教育；健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等。 继续完成上学期科研课题养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯，进行分析提炼。 养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。3、继续完善“家校社区”教育模式，并和综合实践活动结合在一起。13 / 23建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。： 各学年组制定出家长会计划，确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、 中、低学年组分别组织一次综合实践活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。 集中居住的小区学生，周末社区组织活动进行实验试点，大队部负责。积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作，对于有具体行动的班级，要给予班主任一定的奖励。 积极联系周边教育资源，开发利用。4、加强对六、七年级学生的引导和管理。 六七年级学生以倡导、引导、教育为主，惩戒为辅。 依然强化“严格管理，爱浸其中，倡导慎堵，狠抓习惯”的管理策略，加强行为习惯的养成。全体任课教师要形成统一管理策略。 尤其加强课间、晚自习、生活区的秩序管理。 以年级组为单位，要形成责任制。对学生出现的问题要随堂解决，追踪到底，抓住不同事件中的教育契机。 惩戒学生要适度公开。5、校园文化的显性化物质文化的建设与发展。 结合我校精神文化，设立科艺长廊，加强学校空白空间的布置。 争取在文化艺术节前布置完毕。 集思广益，设立主题。在学生和老师中间积极展开，使这一项活动成为我们全校的建设活动。四、其他工作：1、 加强班级建设。 强化班14 / 23级环境卫生以及班级文化建设。 重视环境卫生。班级物品的摆放。班级特色建设。确定每周五下午为大扫除时间。本学期行政值周人员，学生处、大队部将每周抽查一次班级环境。2、组织好每次规范的升旗活动和各级主题队会，积极开展各类少先队活动。 每一次升旗活动由大队部负责，事先要做好细致的准备工作，多次进行演练。 班会要有教案，有主题，学生处每一次都要例行检查，检查结果存档。 指导、协助大队部开展各项活动。5 月初成立团支部。3、启用学校校园电视台。4、特别学生跟踪档案。5、加强学生心理辅导及高年级青春期教育。争取把心理辅导形式多样化。6、加强品德社会课、品德生活课，综合实践课的研讨、突出德育功能。7、加强生活组的组织与管理。8、配合学校信息化建设，积极上传学生处相关工作内容。9、规范学生处工作各项流程。10、制定班主任工作考核条例。五、每月教育主题和活动安排：1. 2 月 21 日3 月份。新学期理顺工作，第一周为安全教育周。3 月为养成教育月。2. 4 月份倡导15 / 23高雅言行，文明礼貌月活动。各班开展学习各项礼仪的活动。3. 5 月份“家校社区教育模式”和综合实践活动成果汇报展示，文化艺术节。4. 6 月继续综合实践活动成果汇报展示，服务学校各部门，做好收尾工作。5. 7 月 9 日学生放暑假。 学生处 XX-2-20安阳师范学院本科毕业论文工作指导手册安阳师范学院教务处编印XX 年元月目 录一、前 言 .16 / 23. 1 二、指导思想 . 1 三、过程要求 . 1 四、其 他 . 2 五、附 件 . 2附件 1：安阳师范学院本科毕业论文管理办法 . 3 附件 2：毕业论文的有关要求 17 / 23. 9 附件 3：安阳师范学院关于进一步加强本科毕业论文教学质量监控的意见. 27 附件 4：安阳师范学院关于进一步规范本科毕业论文答辩工作的通知 . 30 附件 5：安阳师范学院本科优秀毕业论文评选办法 . 31 附件 6：教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知 . 33 附件7：样张 . 35 附件 8：安阳师范学院 届本科生毕业论文(设计)选题汇总表 . 44 附件 9：安阳师范学院 届本科生毕业论文(设计)成绩汇总表 . 4518 / 23一、前 言本科毕业论文，是培养学生探求真理、提高综合实践能力与创新能力等方面的一个重要教学环节，是对学生学习的专业基础知识和综合运用能力、自学能力的检验，是检验教学效果的综合性指标。学生通过做毕业论文，可以提高自身的综合能力、实践能力和创新能力。通过对毕业论文的指导与质量评价，不仅能够反映我校人才培养模式和培养计划的合理性，而且能够反映教师的教学和科研水平，从而为教学改革和教学管理工作提供指导。为使本科毕业论文工作进一步规范化、科学化，根据中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式和管理办法的要求，特编制本手册。二、指导思想本科毕业论文教学环节的目的，是要进一步巩固和加强学生对基本知识的理解和运用以及基本技能训练，加强对学生创新能力和获取新知识能力的培养，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。本科毕业论文应能反映学生在科学研究工作中取得的新成19 / 23果或提出的新见解，是学生创新能力与学识水平的标志。本科毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。在本科毕业论文选题与写作中，要注意适应 21 世纪经济、社会发展需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生实践能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。三、过程要求本科毕业论文一般要经过收集资料、选题、开题、进行科学实验、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿、答辩等几个阶段，具体时间安排由各院根据教学计划和各院实际情况自己确定，但最晚必须于每年六月中旬之前完成论文答辩。要求指导教师与学生经常进行交流，逐个层次地对学生进行论文写作的基础性训练，使学生具备科研工作的基本能力和素养。毕业论文应在指导教师指导下认真反复修改，不得一次定稿，指导教师应通阅全文。各院要根据本单位实际情况，及时进行中期检查，确保本科毕业论文的进度和质量。20 / 23四、其 他如有与此手册相冲突的地方，以此为准。五、附 件附件 1：安阳师范学院本科毕业论文管理办法 附件 2：毕业论文的有关要求附件 3：安阳师范学院关于进一步加强本科毕业论文教学质量监控的意见 附件 4：安阳师范学院关于进一步规范本科毕业论文答辩工作的通知 附件 5：安阳师范学院本科优秀毕业论文评选办法 附件 6：教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知 附件 7：样张附件 8：安阳师范学院本科毕业论文选题汇总表 附件 9：安阳师范学院本科毕业论文成绩汇总表附件 1：安阳师范学院本科毕业论文管理办法毕业论文是本科教学计划的一个重要组成部分，是对学生21 / 23独立开展科学研究工作的初步训练，是