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文档简介
第二课时第二课时 教学目标 1 自主学习生字词 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 3 理解课文内容 体会文中描写精彩的部分 学习先总体概括后具体描写的 方法 对自己喜爱的事物进行观察并尝试作具体 生动的描写 教学重 难点 学习作者有序地观察 抓住特点具体描述的方法 描写自己喜爱的事物 教学设计 一 融入课文 再读感受美 1 通过上节课的学习 你对翠鸟有哪些了解 2 引导学生有感情地朗读课文 读中体会翠鸟的美丽及它在动作上的特点 3 练习填空 翠鸟的颜色非常鲜艳 头上的羽毛像 背上的羽毛像 腹部的羽毛像 翠鸟小巧玲珑 一双 的眼睛下面 长着一张 的嘴 1 引导回忆在描写颜色和小巧玲珑的特点时用的是什么顺序 先总的说再 具体写 尽管小鱼是那样 只 地把头 出水面来 了个小泡泡 可还 是难以 翠鸟 的眼睛 这一句写翠鸟 翠鸟 开苇杆 像箭一样 过去 起那条小鱼 贴着水面往远处 走了 只有那苇杆还在 水波还在 这两句写翠鸟 2 填写重点词语 动词 培养概括能力 4 教师引读最后一段 体会作者心情的变化 愿望 失望 希望 5 面对这么美丽的翠鸟 你有什么想法 6 小结 我们要保护鸟类 二 回顾生字 指导写法 1 自学生字 交流识字方法 本课生字较多 可归类学习 部首替换学习 褐 脱 苇 熟字加偏旁记忆 橄 榄 等 2 出示卡片 读一读生字新词 进行扩词练习 3 重点指导写法 玲 珑 的最后一笔 点 叼 的最后一笔 提 左右结构的字要写的左窄右宽才好看 停 玲 珑 脱 陡 峭 4 学生练习写字 教师巡视指导 三 反馈资料 了解鸟类 1 学生分小组反馈自己收集到的资料 介绍各种鸟类 2 评选鸟类能手 表格见教材 64 页 学生根据自己查到的 听别人说到的 完成表格填写 3 集体反馈 4 教师推荐 拓展阅读 巴金 鸟的天堂 四 贴近生活 丰富写作材料 1 在我们的身边还有哪些我们熟悉的鸟类呢 说说你平时观察到的 2 家里有养鸟的同学 讲一讲你家的鸟 3 课后小练笔 写你喜欢的一种小动物 按一定的顺序写一段话 五 板书 翠鸟 外形 色彩鲜艳 红 橄榄
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