二中争先创优主题活动总结

1/4二中争先创优主题活动总结在“全面建设新普陀，争先创优作贡献”主题活动中，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，举全校之力切实推进素质教育，全身心投入课程教材改革，用“文理相通、人文见长”的鲜明办学理念，努力创办普陀人民满意的一流名校，倾心打造优质教育的特色品牌，学校先后被评为上海市实验性示范性高中、“上海市文明单位”等诸多荣誉，在市、区起到了辐射示范作用，在全国产生了积极的影响，为建设新普陀、为普陀教育做出了我们应有的贡献。一、坚持思想理论建设，建立一支奋发有为的队伍多年来，我们坚持发挥党组织在学校的政治核心作用，坚持以先进的政治思想理论武装人，在党员中开展“一、三、五”形象工程建设和“七个一”活动，提升广大教工的政治思想素质和师德修养，涌现出了一大批师德高尚、业务精湛的“党员示范岗”、“师德标兵”、市、区“园丁奖”、“青年岗位能手”等先进个人。我校十分重视组织广大教工学习现代教育理论和先2/4进教育思想，积极开展“二期课改”实践，通过学习交流、观摩研讨、科研考察、专业培训，提升了广大教工的业务水准、实践能力。通过研究优秀教师成长规律，加大人事制度改革的力度，现已初步形成了一支敢为人先、勇于创新、争做教育教学改革排头兵的骨干教师和名师队伍，拥有上海市名校长工作室及普陀区语文、物理、生命科学、英语等学科名师工作室，学校的教育优势逐渐扩展到全区乃至全市。二、坚持教育创新和内涵发展，发挥示范校的引领作用XX年我校被命名为上海市首批实验性示范性高中，学校发展实现了历史性突破。为避免出现“同质化”以及“高原现象”，学校不断更新观念，探索新思路、新载体、新方法、新机制，提出了“和而不同、异峰突起”的工作思路，从学校内涵发展和外延扩张两个方面整合学校工作，坚持“错位发展”，走特色立校、个性化发展之路，始终保持奋发有为的状态，使曹杨二中成为代表普陀乃至上海基础教育水平的海上名校。第一，坚持德育工作常创常新，打造学校德育新品3/4牌。坚持以德育为核心，树立人人都是德育工作者的理念，形成了“主体性、体验式、活动化”的德育实施形态。通过教学攻坚，发动教师发掘学科德育功能，积极渗透两纲精神，对六项重大社会实践活动作了系列课程化研究，深化德育课程化建设。成功举办上海市民族精神月大型现场会、“走进人大”模拟常委会等活动，上海市科教党委副书记翁铁慧同志给予高度好评。南京生存训练活动被全国文明办评为二等奖。加强班主任队伍的选拔、培养和建设，建立班主任工作指导委员会，加强对班主任工作的研究指导评价，形成家访工作和教育教学上的家校结合机制精心设计班主任育德能力大赛，加强德育科研，全面推动德育工作。学校成为十所首批“上海市行为规范标兵校”之一。保持了德育领先的良好势头。第二，突出课堂课改，狠抓质量不放松。为使更多的普陀学子享受优质教育，我校持续扩大办学规模和班额人数，学校高考成绩稳步上升，为普陀教育贡献了力量。我们坚持以课堂教学为主战场，以“课堂课改”为主题词，深化教学改革，努力提高教学质量。建4/4构了富有二中文化特征的学校课程体系，实行了四项整合、开展了七轮课堂教学攻坚活动、进行了六项研究，向全市召开“观赏周秦汉唐文物，解读民族文化精神”语文实践活动大型展示会、“民族精神与主题教育”现场研讨会、“聚焦教学关键事件，开展有效教学设计”大型研讨会、“好课标准讨论”课改推进现场会等教育活动，全国校本教研大型研讨会、市区校本研修研讨会等成功举办，贯彻了“二期”课改的精神，提高了教学的有效性。学校重视利用信息技术加强教学精细化管理，开展网上教研、推广视频观课，关注教学微细胞备课组的建设，力求做到教学管理科学化、民主化，使教师、学生真正成为课堂的主人。通过几年的努力，全校教师专业化程度显著提高，在XX年区教学大奖赛中，我校六门学科全部出线。“文理相通、人文见长”的办学理念提出十年来，学校教学质量显著提高，一本升学率已突破了70和75两个重要节点，并先后出了