数学人教版五年级下册分数与小数互化课件.ppt_第1页
数学人教版五年级下册分数与小数互化课件.ppt_第2页
数学人教版五年级下册分数与小数互化课件.ppt_第3页
数学人教版五年级下册分数与小数互化课件.ppt_第4页
数学人教版五年级下册分数与小数互化课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课前复习:,1、小数的计数单位是()分别写作()小数相邻计数单位的进率是(),0.1、0.01、0.001,十分之一、百分之一、千分之一,说出下面各小数数位名称,分别表示什么?,0.6,0.24,0.375,10,课前复习:,2、看图写出分数和小数。,0.3,小数表示:()分数表示:(),0.23,3、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。,0.3里面有()个十分之一,它表示()分之()。,0.17里面有()个百分之一,它表示()分之()。,0.009里面有()个千分之一,它表示()分之()。,4、填空:,十,三,百,十七,千,九,17,小精灵的难题?,A超市:标价是1.75元/盒B超市:标价是元/盒,分数与小数的互化,学习目标:1、理解并掌握小数与分数互化的方法。2、能正确地把小数化分数,同时能把分母是10、100、1000的分数化成小数。,小数化分数,原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母,把原来的小数去掉小数点作分子;,化成分数后,能约分的要约分。,利用小数化分数的方法试着把下面各小数化成分数。0.70.180.6251.45,二、下面的分数与小数互化是否正确?,0.5=(),1.07=(),0.65=(),请将下列小数转化成分数,0.3,请将下列小数转化成分数,0.37,请将下列小数转化成分数,0.431,请将下列小数转化成分数,0.5,请将下列小数转化成分数,0.75,请将下列小数转化成分数,3.25,请将下列小数转化成分数,0.125,请将下列小数转化成分数,0.8,请将下列小数转化成分数,2.375,请将下列小数转化成分数,0.28,请将下列小数转化成分数,0.35,请将下列小数转化成分数,1.2,请将下列小数转化成分数,3.06,请将下列小数转化成分数,0.013,请将下列小数转化成分数,0.45,请将下列小数转化成分数,0.18,分母是10、100、1000的分数化小数,可以直接去掉分母,看分母中1后面有几个零,就在分子中从最后一位起向左数出几位,点上小数点。,利用分数化小数的方法试着把下面各分数化成小数。,二、下面的分数与小数互化是否正确?,=0.7(),1=0.21(),=0.111(),请将下列分数转化成小数,请将下列分数转化成小数,请将下列分数转化成小数,请将下列分数转化成小数,请将下列分数转化成小数,请将下列分数转化成小数,请将下列分数转化成小数,请将下列分数转化成小数,请将下列分数转化成小数,请将下列分数转化成小数,小精灵的难题?,A超市:标价是1.75元/盒B超市:标价是元/盒,填空1.把0.25化分数时,因为0.25是()小数,所以就在1后面写()个0作(),把0.25去掉小数点作(),结果是(),约分后是()。,堂堂清检测:,两位,2,分母,分子,2、把化小数时,整数部分不变,直接去掉分母,看分母1后面有几个0,就在分子中从()起,向()数出()位,点()结果()。,左,3,最后一位,小数点,1.007,把下面的分数化成小数,把下面的小数化成分数0.40.291.37,把下面的小数和与它相等的分数用线连起来,0.82,0.6,0.12,3.25,用小数表示,用分数表示,40cm,150g,123cm2,3681dm3,m,m,kg,kg,dm2,dm2,m3,m3,0.4,0.15,1.23,3.681,请完成下表,看看谁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论