论走向社区生活：高校图书馆服务功能的拓展

1/10论走向社区生活高校图书馆服务功能的拓展论文关键词高校图书馆；社区服务；社区教育论文摘要高校图书馆拥有得天独厚的资源，有开展社区服务的与生俱来的优势，也承担着将自己的文化渗透、播散到社区的责任。高校图书馆员应拓展服务功能，走进社区，开展生活技能教育、凝聚力培养、闲暇教育等社区教育，帮助社区居民创建人人皆学的社区。“图书馆不应只为特殊阶层服务，应该向一切愿意来图书馆学习的人开放。”早在L7世纪，著名的德国图书馆学家诺德就提出以上观点。几个世纪以来，西方国家的公共图书馆，一直秉承着向所有人开放的原则，传承着公共图书馆“免费服务”、“无区别服务”的精神。近年来，西方一些国家的高校图书馆，在终身学习和学习化社会理念的鼓舞下，也逐步走出封闭的服务模式，凭借其齐全的功能、先进的设备、丰富的资源、及时准确的信息和专业的服务，成为公众学习、研究和生活的有力帮手。在我国，2OO2年教育部颁发的普通高等学校图书馆规程明确指出“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放”。2O06年，北京市人大代表、首都图书馆馆长倪晓建提出了“高校图书馆向社会开放”的建议，他解释说，今天中国的文化阵地不断受到侵蚀、文化消费畸形发2/10展，良好的文化氛围尚未形成。“图书馆应该承担起一份责任，将自己的文化渗透、播散到周围，公民也有从图书馆公平获取文献信息知识的权利。”那么，高校图书馆向社区开放的意义是什么开展社区服务有哪些优势现阶段又该从哪些方面开展服务呢一、高校图书馆向社区开放的意义高校图书馆向社区开放的含义，在现阶段，笔者认为不是简单地接纳所有社区居民，而是通过有选择有限制的开放一些区域来逐步培养社区居民的阅读习惯，同时更重要的是开展一些社区服务，让高校图书馆员走出去，走进社区生活，组织利用高校资源帮助社区居民创建人人读书的社区文化。LOCALHOST一让居民感受学习的冲动，帮助居民养成良好的阅读习惯生活节奏的加快，让人无暇读书。而电视、网络等媒体的兴起，丰富多彩的娱乐形式的增多，更是分散了人们对读书的关注。即便有为数不多的热爱读书者，却也因夹杂有太多功利因素，使读书脱离了常态，读书者普遍心浮气躁，很少能静下心来思考人生。有关权威部门统计表明，有阅读习惯的国人只占总人口的5，国人阅读率依然面临持续走低的趋势。所以在2OO5年国际“读书日”10周年纪念时，我们国家举办了许多大型活动来倡导读书行为，利3/10用图书馆促进国人阅读便是其中一项。在我国，高校图书馆拥有比其他图书馆更丰富的文化资源，而且莘莘学子可以作为社区居民的学习榜样，当社区居民走进高校图书馆时，一定会为那优雅的环境、丰富的藏书以及学子们的勤奋所感动，在这样的氛围下，就会产生坐下来读书的冲动，或者徜徉书海重温自己美丽的青春时光，或者孜孜以求补充自己文化知识的遗缺，在不断的求知中了解社会的发展，了解自己所从事职业的前沿课题，在知识的殿堂中理解生活的真谛，理解生命的意义。这样，现代人浮躁的心会逐渐在优秀文化的习读中沉淀下来，从而形成在任何地方都可以读书思考的良好习惯。二帮助社区居民创建人人皆学的社区，促进学习型社会的构建高校图书馆向社区开放，不是仅仅让社区居民走进图书馆，毕竟，高校图书馆因资金、设施及人力资源的局限，在实践上不可能完全向社区开放。所以，高校图书馆向社区开放的意义更主要的是高校图书馆员要走进社区生活，组织利用高校的各项资源开展丰富多彩的社区服务。高校与其所在的社区有一种共生存共发展的互动关系，社区经济文化发展了，能促进高校各项事业的进一步健康发展；而高校把其高素质的人力资源及精神资源推入社区，既能普及现代科学文化知识，也能提高社区民众的生活技能，4/10形成良好的生活习惯，从而提升整个社区的精神面貌，提升社区成员的生活质量和品位，帮助社区形成文明、互助的社区文化。而这将对社区民众树立终身学习的理念，对由人人皆学的社区到人人皆学的社会的形成起到不可估量的作用。二、高校图书馆开展社区服务的优势在我国，作为高校图书馆，既要承担为师生提供专业知识的服务，又要承担教学生做人做事的潜在服务，为高校精神文明的建设发挥自己应有的作用。而高校图书馆向社区开放，其目的也是为了提高社区居民文化水平，提升社区居民精神风貌，这与为师生的某些服务有着异曲同工的效果，所以，高校图书馆开展社区服务有着与生俱来的优势。首先，高校图书馆尤其是综合性院校图书馆拥有丰富的藏书，除了专业图书外，还有很多陶冶性情、娱乐生活、励志传记之类的图书、杂志，这都是提高社区成员整体素质的宝贵资源。其次，高校图书馆有一批有理想有热情的图书馆员，在图书馆精神的指引下，他们能以一颗平等、博爱的心关爱各种各样的读者，也愿意走进自己生活在其中的社区，为他人、为自己创建一个和谐美好的社区环境，创建一种健康向上的文化氛围。5/10再次，高校图书馆基本上都拥有所在城市文明发展的历史文献，甚至是自己所在社区的发展文献，这部分文献的开放非常有利予社区居民尤其是青少年对生养自己的这片土地的了解，从而产生一种对于社区的自豪感和责任心。最后，高校图书馆可以发挥自己的组织优势，把学校各方面的专家学者及高校充满青春活力的大学生聚集起来，定期不定期地举办一些专题讲座、读书活动、文艺演出、展览活动等。而这些活动对于闲暇时间逐渐增多的社区居民有着极大的吸引力，可以形成高校与社区的良好互动，既实现了高校师生的价值，又促进了社区居民生活品位的提升。三、高校图书馆开展社区服务的内容对于高校来讲，它所开展的社区服务主要就是利用自己各方面的人力物力资源，对社区居民进行他们需要的各项教育，也就是开展社区教育。而要实施教育，则必须对教育对象的生活有一定的了解，知道他们的生活需求和发展愿望，并从他们的需求和愿望出发，开展他们喜闻乐见的活动和有助于提升他们的生活质量的教育。现阶段，高校图书馆开展社区教育的重点应放在以下几方面。一生活技能教育6/10社区教育最突出的一个特点就是接近居民的生活，所以开展这些方面的教育，能最大程度地吸引民众的参与。1安全教育。包括交通安全、防火、防盗、防骗等教育。现阶段，我国很多法律法规还不完善，坑蒙拐骗事件层出不穷、防不胜防。所以多开展一些安全常识教育，对于维护社会安定、家庭幸福，有着十分重要的意义。高校图书馆可以利用小品的形式，以社区居民为主要演员，让他们亲身参与、感同身受，在演剧中体会到学习这些常识的重要性。关于吃穿住行的科学知识的教育。这是提高居民生活质量的基础性教育。人每天都离不开吃穿住行，而吃穿住行自有它的科学讲究，花同样的钱，有的人生活得很有品位、很健康，而有的人给人的感觉就不是这样。所以，图书馆应该以小册子、讲座、板报的形式把一些健康有益的生活方式传递给民众，让他们随时随地都能看到这方面的宣传，不断增强他们对这方面知识的学习，增强科学知识在生活中的指导作用。家庭实用技能的教育。现代社会，各种电器充斥着每个家庭，而相应的养护、使用等知识也应该进入家庭。如电磁炉，以它干净、方便的特性吸引了很多人，但如果使用不当，会出现中电致死的现象。所以，对于电器的使用、维护等教育应该成为社区教育的常课。这一教育以座谈和7/10讲座的形式进行为佳。高校图书馆可以多组织民众进行这方面的交流与学习，尤其是对于年龄偏大的人，他们接受能力较弱，记忆力也在逐年下降，这样的教育更应该是经常性的。消费观念教育。商品经济的发展，一方面丰富了人们的生活，为人们创造了许多便利条件；另一方面，各种假冒伪劣商品、各种欺诈性广告也充斥了市场。在种种诱惑面前，人们该如何理智地消费，便成了一个不容忽视的问题。高校图书馆应该多收集一些资料，对民众进行理智消费的教育，多做一些这方面的宣传工作，提高人们识别真假、打击伪劣的能力。二凝聚力的培养现代城市，由于生活节奏加快以及电视、网络等对生活的侵入，人与人之间的沟通与交流越来越少。不用说邻里之间，即便是夫妻之间、父母与孩子之间，交流也日益减少。于是离婚率上升，青少年犯罪、出走、自杀等社会问题层出不穷。如何创建和谐社区、如何稳定家庭关系，成为当前社会各界关心的共同课题。在这一课题的解决中，作为文化传播者的高校图书馆应该如何发挥自己的作用呢笔者认为，可以通过以下活动来进行。1家庭读书活动和文体比赛。高校图书馆可以利用自己的资源优势，选一个主题，比如父母与子女代沟问题、8/10社区发展策略问题等等，鼓励社区每个家庭的参与。每个家庭可以借阅相关主题图书，然后一家人通过讨论写出自己对这个问题的理解与看法，最后在每个家庭之间进行交流。也可以经常性地举办一些文体比赛，在参与比赛的过程中，交流与合作的机会就大大增多了，这样不仅增强了家庭成员之闻相互理解和沟通的机会，同时也使社区内的家庭之间多了了解和沟通的机会，这样做对社区和家庭的和谐稳定发展将起到不可估量的作用。志愿者活动。高校图书馆所在的社区有很多的少年儿童。所以图书馆可以以孩子为切入点，专门设立一个儿童阅览区，在晚上和周末由社区或大学生志愿者来为他们服务。通过为孩子服务，通过和他们一起阅读来了解孩子、关爱孩子，同时，社区内还有很多老人和残障人士，图书馆可以通过招募志愿者，走进这些弱势群体的生活，帮助他们树立生活的信心，给予他们生活的希望；还可以通过志愿者行动使社区环境、卫生、公共设施等得到良好的保护。这些活动对于人与人之间的关爱与信任、对于社区文明建设有着别的活动不可替代的作用。专家讲座。可以请一些心理学方面的专家作关于婚姻、家庭等关系处理的讲座，多听听专家对于男女心理差异的分析，便于夫妻双方相互理解；对老人和年轻人观念、心理等的分析，便于年轻夫妇正确处理和双方父母的关系；9/10对少年儿童身心发展规律与过程的分析，便于父母合理教育子女；等等。三闲暇教育美国著名学者、原芝加哥大学校长罗勃特哈钦斯在其1968年所著RHELEARNINGSOCIETY书中曾作过这样的描述“所有成年男女，仅经常性地为他们提供定时制的成人教育是不够的；除此之外，还应以学习成长及人格的构建为目的，并以此目的制定制度，以及更以此制度来促使目的的实现，而由此建立一个朝向价值的转换及成功的社会。”他认为，未来社会是一种充满个人余暇及自由时间的社会，在这样一种社会中生活的人们，其第一目标应该是为人类自身的“贤、乐、善”这一人生真正价值的实现而奋斗。所以，“教育必须从单纯的职业获得及人才的养成中解脱出来，而向人生真正价值的实现这一目标转换。”这就是闲暇教育的真正内涵，即通过开展闲暇教育，使人成为一个在体力、智力、情绪、伦理等方面和谐发展的“完人”。所以高校图书馆开展闲暇教育，一定要抛弃功利性的教育目的，不要只是教人去追逐、适应、认识、掌握外部的物质世界，完全抛弃人心灵的需求、人生意义的探寻，而应本着人文关怀的精神，以人的全面发展为追求，以美的内涵来改变人的生存方式和生命状态，使每个人都更舒10/10适更美好更诗意地栖居在大地上。在社区居民闲暇日益增多的形势下，高校图书馆可开展以下内容的教育活动开展以补充和更新知识，满足居民择业、再就业为目的的专业性教育；开展以提高个人