【精品】手工制作教材 废物利用35

解析中考命题 减轻课业负担,南通市教育科学研究中心陈晓凤,一、2012年思品命题指导思想二、2012年思品命题依据、命题原则三、2012年思品试题解析四、复习建议,一、2012年思品命题指导思想,2012年南通市中考思想品德学科命题坚持“有利于贯彻党的教育方针，实施素质教育；有利于推进基础教育课程改革，提高教育质量；有利于促进初中教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力；有利于减轻学生负担，促进学生全面和谐、富有个性的发展；有利于为高一级学校输送合格新生，推进高中阶段教育的普及和发展”的指导思想。,二、2012年思品命题依据及原则,1.命题依据：一是严格依据课程标准，体现思想品德课程的基本理念；二是依据教育部、省教育厅和市教育局有关文件要求，依据2012年南通市思想品德初中毕业、升学考试复习指导意见；三是依据我市初中思想品德课教学实际。 2.命题原则：一是依据课标（将情感态度价值观目标与能力、知识目标的考查有机统一，生活逻辑与知识逻辑有机统一）；二是注重基础，着眼主干（回归教材）；三是考查能力，注重考查学生必备的学习能力与学科能力；四是注重初高中教学的衔接（促进学生学会学习）；五是控制难度（不出偏题、怪题，力求考查、反映不同层次学生的学习状况，照顾不同层次学生的实际）。,三、近几年思品试题分析,(2007年）7.礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。下列言行中表明有礼貌的是 A“喂，老头，这里离张村有多远？” B找不到书本时对身边的人大发雷霆 C不敲门擅自进入别人的房间 D不小心踩了别人的脚，说声“对不起”,（2007年）8宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。下列能体现为人宽容的典故是“宰相肚里能撑船” “头悬梁、锥刺股” “管鲍之交” “六尺巷” A B C D,（2010年）3.高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。下列属于高雅生活情趣的是A经常上网玩“偷菜”游戏 B经常扮“酷”，走路学模特“猫步”C追求时髦，在着装上与众不同 D利用节假日饱览祖国的大好河山,（2010年）7遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求。下列做法不符合礼仪要求的是A不敲门就进入别人的房间 B不随意打断别人的讲话 C接听电话时首先说“您好” D主人主动伸手与客人握手,(2010年）9右侧漫画告诉我们 A金无足赤，人无完人B人而无信，不知其可也C与人不求备，检身若不及D己所不欲，勿施于人,（2012）3“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到 A挫折是人生的一部分 B战胜挫折才能享受真正的人生C人在认识挫折中成长 D挫折是人生难免的失利和失败 答案 A,该题考查考生对“挫折与人生关系”的认识，试题不要求考生将这方面的知识再现出来，而是要求考生根据题干材料，做出正确的信息提取。不少考生误选D，关键是对题干信息的把握不准确， D肢其实只是在于说明“挫折”是什么。,（2012）4一位中国企业家为了增进与客户的感情，感恩节这一天，他给世界各地的客户都发了邮件表示感谢，没想到收到的回复特别少。某西方国家的一位客户干脆直接告诉他，他们根本不过感恩节。由此可见A不同国家的文化，有不同的标志 B文化背景不同，待人处事的方式就不同C面对不同文化，应采取客观平等的态度D文化多样性，通过各具特色的习俗表现答案 B,（2012）5诗经说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们A文明礼貌是通往友好交往的桥梁 B礼仪是展示优雅风采的具体要求C文明礼貌是尊重他人的具体表现D礼仪有助于提升人们的精神境界答案 A,有不少考生考完以后，抱怨试题偏难，题干读不懂，主要就是指本题。中考以能力立意，阅读材料并提取信息是最起码的能力，何况本题题干取自教材，按命题原则2，重视基础，回归教材，本题就是明扣教材。可惜的是，我们不少考生基本不看教材，不读书。,（2012）6网络是信息传播的新型载体。有些网民在以为“好玩”、“无害”的“娱乐”中，将一点点小事、一些只言片语，进行接力编造、层层放大，甚至以讹传讹。这些网络跟风者的行为污染了网络环境 违背了时代精神 泄露了国家秘密 扰乱了社会秩序 A. B. C. D. 答案 C,该题注重贴近热点、贴近生活，网络、微博时代，应如何行使权利履行义务？本题没有直接考查权利与义务，而是考查不良做法所产生的不良后果。考生只需有基本的价值判断能力，就能做出正确选择。,（2012）7右侧漫画旨在说明 A资源是我们生存的基础B地球是人类共同的家园C人类与自然应和谐共处D保护环境就是保护生产力 答案 C,通过漫画的形式，考查考生提取信息的能力，也是思品中考每年固有的。,（2012）8竞争对手相互促进、共同提高，是竞争中合作的真谛。下列说法中体现“竞争中合作真谛”的是A三个臭皮匠，赛过诸葛亮 B一花独放不是春，百花齐放春满园C独学而无友，则孤陋而寡闻 D一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮答案 B,（2012）9“雷锋传人”郭明义说：“能够以己之力帮助别人分担忧愁、减轻痛苦，能够使更多的病人及时输入救命的鲜血，能够使更多的贫困儿童露出幸福的微笑。这，就是我最大的快乐！” 由此可见我们的社会是互帮互助的社会 我为人人，人人为我强烈的责任感具有心理保健作用 人生价值在奉献中提升A. B. C. D. 答案 D,（2012）142012年3月14日，十一届全国人大五次会议以92.4%的赞成票，通过了全国人民代表大会关于修改中华人民共和国刑事诉讼法的决定。这表明全国人大具有 A决定权 B立法权 C审议权 D表决权答案 B,本题得分率是27.6%，选A的占了48.2%，20.1%的人选择D。作为一名合格的初中毕业生，必须有最起码的对国家和社会事务的关注与了解，教材介绍了我国最根本的政治制度，明确了全国人大及其常务委员会具有立法权、重大事项决定权、人事任免权、监督权。本题没有考查什么是“立法权”，什么是“决定权”，而是在具体情境下，对人大权力使用的一种判断，事实是72.4%的考生误判，对人大权力缺乏基本了解。或许，我们能默写出“立法权”、“决定权”的定义，但是，这种能背会默有什么意义？意义大概就是僵化了我们的思维。,33临近初中毕业，班里开展了一次“这三年，我们一起走过”的主题演讲，大家深情回忆起初中生活中印象较深的人和事。小宇成了不少同学演讲中的“主角”。 同学甲：“小宇太爱提问了。老师刚讲完一个问题，他就会举手老师，我有不同看法。一个问题才解决，他又冒出另一个问题，有的问题稀奇古怪，老师只得说你的问题我们课后再探讨。他的大脑里怎么会有这么多问题呢！” 同学乙：“作为班里的劳动委员，平时小宇对班里的事都很热心，碰到需要搬书、抬水之类的事他总是冲在第一个。一次，放学后，几个同学逃值日，他” 请运用思想品德的道理回答下列问题： （1）你如何看待小宇的课堂表现？(4分) （2）假如你是小宇，遇到同学逃值日应该怎么办？并说明理由。（4分）,事实上，材料显示了小宇同学在课堂上的表现，试题设问的关键词在于“如何看待”？从2012年考生答题情况看，不少考生照抄试题材料，没有对小宇同学的课堂表现进行评价；也有考生不能从材料中提取有效信息，脱离试题背景，将“权利与义务的关系”完整地从书本上搬到答题纸上，根据答题要求，仅仅回答权利与义务的关系，不能联系材料进行分析是不能得分的；少数考生在评价小宇表现时不能全面地实事求是地发表看法，想到什么说什么，没有起码的辩证思维能力。,第二问：假如你是小宇，遇到同学逃值日应该怎么办？并说明理由。（4分）本问在评分时按照考生思维与解决问题的能力层次，作了三点说明。若回答代替同学值日，理由回答合理得2分。理由如：宽容他人、热爱劳动、助人为乐是中华民族的传统美德，关爱集体是我们每个人的责任；若回答把那几个同学追回来批评教育并监督他们补做值日，理由回答合理得3分。理由如：宽容是有原则的，不同的角色有不同的责任。若回答了前面两个层次中的任意一点，同时回答反思自己作为劳动委员在管理中的漏洞，制定、完善值日与管理制度，防止此类现象再次发生，理由回答合理得4分。理由如：社会生活离不开规则，自觉承担责任就要反思自己的责任。考生若仅仅回答第三个层次，得2分。不少考生面对这样的问题无从下手，解决实际问题的能力薄弱，很少有自我反省的习惯。绝大部分考生面对问题时回答的是报告老师或者简单地陈述“个人与社会的关系”，思路不清，方向不明的状况相当普遍。,34九年级（1）班的思想品德课上，老师带领同学们围绕“科技与生活”的主题开展活动。下列是活动的几个片段，请你运用思想品德的道理，参与探究。 【片段1】老师通过大量的图片、影像资料向同学们展示科技的作用。 （1）请你试举一例说明“科技改善生活”。(2分) 【片段2】同学们列举了大量事例，说明科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。小明对此产生了疑问，正是科技进步，造假的手段才越来越多，水平越来越高，也才有含“瘦肉精”、“膨大剂”、“三聚氰胺”等各种有毒食品的层出不穷，我们到底该如何看待科技的作用呢？ （2）请你解答小明的疑问。（5分） 【片段3】大家在讨论中发现，由于很多人以为馒头和面条越白越好，结果一些不良商贩就往面粉中添加“吊白块”（化工增白剂）；烘干的猕猴桃片本是金黄色的，不料市场上绿色的猕猴桃烤片不仅卖得快，价格还高，一些厂商就把黄色的猕猴桃烤片再入缸染成绿色。如此等等，不一而足。 （3）在食品消费问题上，我们该如何提高自我保护能力？（5分）,第34题第一问请举一例说明“科技改善生活”。部分考生由于平时很少关注生活，只会背现成答案，这种简单的举例都感觉困难，甚至干脆去抄历史试题中的一段根本不是由于科技进步而改善生活的材料。 第二问，以“同学们列举了大量事例，说明科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。小明对此产生了疑问，正是科技进步，造假的手段才越来越多，水平越来越高，也才有含瘦肉精、膨大剂、三聚氰胺等各种有毒食品的层出不穷，我们到底该如何看待科技的作用呢？”为素材，要求解答小明的疑问。（5分）答好本问必须搞清楚小明的疑问到底是什么，首先科技有什么作用？其次，如何解释瘦肉精、膨大剂等问题的存在？部分考生不会审题，居然大谈社会上还有多少诚信缺失的现象，很少有考生能答到“不能因为科技运用过程中出现的问题而否定科技的作用”。第三问，要求回答在食品消费问题上，我们该如何提高自我保护能力？（5分）类似这种设问方式是考生们考前反复训练的，但是答题时如何根据情境材料，有针对性地说明问题，是考生非常欠缺的，他们习惯于说空话和套话，满足于某种机械的答题套路，这样的“答题能力”训练对考生学科素养提高没有任何积极意义，而且，也不可能在考试中取得满意的成绩。,34（1）评分说明：所举实例必须是科技对生活而不是对生产发展的作用。（2分） （2）科学技术是第一生产力，科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（1分）现实生活中出现的运用科技造假及有毒食品的问题不是科技本身造成的，主要是一些人在利益的驱动下法制观念淡薄，缺乏诚信与正当竞争意识，社会责任感缺失，政府监管不力执法不严等原因造成的。（4分）我们不能因为科技运用过程中出现的问题而否定科技的作用。 （3）加强学习，提高自身科学素质，增强识别安全食品的能力；（2分）克服盲目从众心理；养成科学、理性的消费习惯；学法、用法，增强维权意识。（3分）,（2010年）33（10分）在会场等公共场合，经常会出现瓶装矿泉水只喝了一半的浪费现象。如何处理喝剩的半瓶矿泉水，通常被认为是个人的私事，不同的人有不同的处理方法。有的人认为浪费半瓶水无所谓，扔掉了；有的人想不浪费但怕与别人的搞混，也扔掉了。著名影星成龙则不然，为了避免与别人的矿泉水瓶搞混，造成浪费，他总是在自己喝剩的矿泉水瓶上签上名字，直到喝完。成龙解决喝剩矿泉水的做法不仅体现了他的生活态度，也反映了他的生活智慧。 结合上述材料，运用所学思想品德的道理，回答：（1）如何处理喝剩的矿泉水，仅仅是个人的私事吗？为什么？（4分）（2）像成龙这样的著名影星有必要如此节约吗？请说明理由。（4分）（3）创新就在我们身边，就在我们生活之中。成龙的做法，对我们培养创新精神有何启发？（2分）,（1）如何处理喝剩的矿泉水，是个人的私事。因为，这是消费者依法行使自己财产的使用和处分权。（2分）如何处理喝剩的矿泉水，又不完全是个人的私事。因为，处置矿泉水涉及到环境保护与节约资源的问题。（2分）（2）勤俭节约，从点滴做起，是我国的传统美德；也是绿色消费的要求；我国人均资源占有量少，节约资源是可持续发展的必然要求；人生而平等，节约资源、保护环境人人有责，著名影星也不应例外；成龙注意节约，是他作为公众人物应有的社会责任。（4分）（3）要有创新意识；要关注生活；能想到与众不同的解决问题的方法就是创新（或要有求异思维）。（2分）,（2010年）34（10分）初中生活的许多记忆，不仅难以忘怀，更值得深思。请你结合某校九年级（2）班小萍同学学校生活中的几幅情景，运用所学思想品德的道理，探究后面的问题。 情景一：800米长跑测试结束了，一向要强的小萍同学没及格，心里很难过，午饭也不去吃。而小玉则兴奋地对小萍说：“我妈妈早说了，只要我通过了，就请我吃大餐。”（1）小萍和小玉的情绪表达合适吗？为什么？（3分）,（1）都不合适。小萍同学的情绪表达过于消极，不利于身心健康。小玉同学表达情绪时，