长春市九台区2016-2017学年第一学期七年级语文期中试卷及答案

2016年度第 一 学期期 中 教学质量测试 七 年级语文试卷 题号 一 二 总分 得分 一、阅读（ 60 分） （一）名句积累与运用（ 15 分） 。 (陈子昂 登幽州台歌 ) 2. ，天涯共此时。 情人怨遥夜， 。 (张九龄 望月怀远 ) 3. ，天寒白屋贫。 ，风雪夜归人。 (刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人 ) 。 无为在歧路， 。 (王勃送杜少府之任蜀州 ) ，可以为师矣。 子曰：学而不思则罔， 。 ( 论语十则 ) 王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是 ： ， 。 溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是： ， 。 室铭一文中描写“陋室”环境恬静雅致 ,令人赏心悦目的句子是： ， 。 （二）文言文阅读（ 15 分） （甲）阅读下文，回答问题。（ 10 分） 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊 明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 。 （ 1 分） 4 分） 可爱者甚 蕃 （ ） 世人 盛 爱牡丹（ ） 陶 后 鲜 有闻 （ ） 濯 清涟而不妖 （ ） 汉语翻译 文中“ 可远观而不可亵玩焉 ”一句。（ 2 分） 种君子应具备怎样的品格？ （ 2 分） 牡丹代表的人生态度分别是什么 ?（ 4 分） 牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？（ 2 分） （三）现代文阅读（ 25 分） 阅读下文，回答问题。 家徽 国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我 家竟有家徽。我 们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。这图案对于本地油漆名匠的我们家极不相宜，到了我进省美术学院学习后，简直不能容忍这粗劣的艺术造型的存在，并且还堂而皇之作为家徽的图案。 这天我调好一桶荸荠色油漆，决心要将门板油漆一新，再在上面重新勾画出新的家徽，就在我提着刷子构思着家徽图案时，父亲来了。 “你干什么？”父亲语音甚为沉闷。 “干什么，重新画一个好的家徽呗。”我漫不经心地拿起了刷子。 “等等，让我跟你讲讲这条鱼的来历。”父亲深深地吸了口气， 点着了烟，我多次企求 探讨的家徽的秘密就这样轻而易举地向我敞开了。 祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马 大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废，厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯 定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走 后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋米哩。 祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。” 贼傻望着祖父，他不敢相信祖父 就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头， 提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这钱去做个小生意，再 也不要干这伤天害理的勾当了。” 贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼，祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。 于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿， 祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼 ，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。 于是，我们家按照祖父的意思，每次修屋或换 门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。 我放下了油漆刷，久久凝望着这条刀刻的鱼。 2 分） 家 徽 ( ) 笨 拙 ( ) 擎 着 ( ) 守 候 ( ) 徽是一条鱼”的来历，作者为我们叙写了哪几件事情？请用简洁的语言加以概括（写出两件事情即可）。（ 4 分） 段“只见水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋米哩”一句，运用了什么人物描写方法？有什么作用？（ 4 分） 画线句子呼应上文哪一句？请将这一句抄写下来。（ 3 分） 放下了油漆刷，久久凝望着这条刀刻的鱼”结尾，意蕴深厚 。请你从结构或内容方面谈谈你的理解。（ 4 分） 你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗 ?说说你的理由。（ 4 分） 一定明 白了许多道理，请把你的理解和感悟简要地写出来。 （ 4 分） （四）名著阅读（ 5 分） 阅读选文，回答问题。 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个 亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道： “ 师父莫念了！有甚话说了罢！ ” 唐僧道： “ 有甚话说！出家人耳听善言，不堕地狱。我这般劝化你，你怎么只是行凶？把平人打死一个，又打死一个，此是何说？ ” 行者道： “ 他是妖精。 ”唐僧道： “ 这个猴子胡说！就有这许多妖怪！你是个无心向善之辈，有意作恶之人，你去罢！ ” 自古典名著 ，作者是 明朝小 说家 。 （ 请用简洁的语言概括出来 。 （ 2分） （ 2分） 二、综合实践与作文（ 60 分） （一）综合实践（ 10 分） 成语言表达。 张莹莹艰难地脱下跑鞋，脚趾上的伤口皮肤已经撕裂，被雨水泡得发白。她的教练田鑫看得眼圈都红了：“带着这样的伤，如果是普通人，别说跑步，连走路都不可能，这可不是一般人能忍受的疼痛，她却忍着跑完了 21 公里 ” 这是世界大学生运动会女子半程马拉松结束后的一幕。参赛的中国选手张莹莹继此前 10000 米比赛中带伤夺牌后，今天再度带着伤痛在阴雨与大风中参赛，比赛过程中，张莹莹被踩掉了跑鞋，拖着伤脚的她超越包围自己的 3 名 日本选手，最终夺得冠军！ “得了冠军就忘了脚疼了！”张莹莹高举五星红旗，骄傲地 站上领奖台，一张娃娃脸上绽放开灿烂的笑容。 穿上被踩掉的跑鞋只需十秒，但张莹莹不愿这十秒阻碍她梦想的实现，面对把伤痛踩在脚下的张莹莹，你一定有很多感触，请将你的所思所感表达出来。 （不少于 80 字） （二）作文（ 50 分 ） 选其一。 作文（ 1）题目： 记忆中的温暖 作文（ 2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说： “ 今天咱们只学一件最简单也是最容易的事儿。每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽力往后甩。 ” 说着，苏格拉底示范做了一遍： “ 从今天开始，每天做 300 下。大家能做到吗？ ” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们： “ 每天甩 300下，哪些同学坚持了？ ” 有百分之九十的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持 下 来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再 一次问大家： “ 请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？ ” 这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 作文要求： 选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； 认真书写，力求工整、美观； 不少于 500 字 七年级语文参考答案及评分标准 一、阅 读（ 60 分） （一）名句积累与运用 （共 15 分，每句 1 分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分） 竟夕起相思 柴门闻犬吠 儿女共沾巾 思而不学则殆 随风直到夜郎西 似曾相识燕归来 草色入帘青 （二）文言文阅读（ 15 分） 1 分） 10. 多 广泛 少 洗涤（ 共 4 分，每小题 1 分） 而不能把它当做玩物去随意玩弄它 。 （ 2 分，意思对即可） 品德高尚 、 清正廉洁 、 洁身自好 、 保持坚贞的气节、 不与世人同流合污 等”回答。（ 2 分，意思对即可） 13. 爱菊代表的人生态度是隐居避世 ;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。（共 4 分，各 2分） 14. 含蓄地表达了作者对追名逐利，趋炎附势的世风的鄙弃。 （ 2 分，意思对即可） （三）现代文阅读（ 25 分） 15. 2 分） （共 2 分，每小题 ） 16. 父亲发现家中有贼，众人寻找窃贼。祖父将窃贼放走，还送他米和铜钱。窃贼的儿子遵照父亲遗嘱给祖父家中送鱼。祖父让年轻人在门前刻了一条鱼，从此这条鱼成为我们家的家徽。(写出两件事即可，各 2 分，共 4 分） 2 分，写出一点即可给分）形象地写出了贼人被发现时的害怕与紧张的心理和迫于生计不 愿放弃米袋的心理。 (2 分，意思对即可 ) 18.“ 我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。 ”或“ 那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗 糙，只能让人意会到是条鱼而已。 ” （ 3 分） 化文章主旨。 （ 4 分） 或者 内容上，写出了 我 对家徽情感态度的转变，我 决定保留这个图案，给人留下无穷的思考空间，让读者去深思主题，我们应该宽容待人。（意思对即可） 良、不贪心、富有生活经验的人（ 2 分，意思对即可）我赞成祖父的做法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容的态度去对待人，有时反而会取 得更好的教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。 (或我反对 祖父的做法。这个小偷虽然只是偷了一袋米，但也是偷窃的行为，如果宽容了贼的这种做法，就会产生从“偷针”到“偷牛”的更严重的偷窃行为。 )（言之成理即可， 2 分） （四）名著阅读（ 5 分） 吴承恩 （共 1 分，每空 ） 2分） ）的人。 二、综合实践与作文（ 60 分） （