0-3岁儿童的解剖生理特点ppt课件

早教指导人员应具备的知识技能,一、解读婴幼儿的行为：对0-3岁早期发展特点的了解（生理、心理等）对0-3岁月龄特点的了解（动作）对0-3岁典型行为特点的了解,早教指导人员应具备的知识技能,二、互动交流的技巧：与婴幼儿的互动与家长和带养人的交流与沟通（了解家长的特点和需要、文化背景和教养观念）,早教指导人员应具备的知识技能,三、对早期教养要点的了解：情感、感知觉、动作、语言,早教指导人员应具备的知识技能,四、教养环境的创设：安全、真实、运动、听说、探索,0-3岁儿童的解剖生理特点,一、儿童年龄阶段的划分,1、胎儿期：,从受孕到娩出前共280天约40周,2、新生儿时期：,胎儿娩出之出生后28天内,3、乳儿期：,从出生28天至1周岁内,4、婴儿期：,1-3岁,5、幼儿期：,3-6岁,6-14岁,6、学龄期：,二、胎儿期的生理特点：,胎内前三个月称为胚胎期，各系统器官在这期末几乎都已基本分化形成；中间三个月为内脏发育更趋完善时期；后三个月为形体增长体格发育更加迅速时期。,三、新生儿时期的解剖生理特点：,新生儿的体格发育：体重（2500-4000克）、身长（50厘米）、头围（34厘米）、胸围（31-33厘米）,生活环境和生活方式,各系统的发育特点：,运动系统:,囟门、腕骨、肌肉（曲肌大于伸肌）、关节,呼吸系统:,腹式呼吸、快慢深浅不均,循环系统:,心跳快、血液多集中在躯干和内脏,消化系统:,胃的容量小（漾奶）,泌尿系统：,膀胱小，排尿次数多，肾脏功能不完善,免疫系统：,皮肤的屏障作用差，但来自母亲的抗体较多,各系统的发育特点,神经系统：,脑重350克，细胞的结构简单，功能单一（非条件反射：吸吮反射、觅食反射、握持反射、踏步反射。）,感觉器官：,眼睛、耳朵、皮肤、舌、鼻,四 、乳儿时期的解剖生理特点：,体格发育迅速：身高是出生时的三倍、体重是出生时的两倍,各系统的发育特点：,运动系统：囟门、腕骨、脊柱、肌肉（手的肌肉）、动作,循环系统：出现生理性贫血、白细胞数目少,消化系统：乳牙、生理性流涎、胃的结构 及容量,四 、乳儿时期的解剖生理特点：,免疫系统：抗体减少（注射疫苗）,泌尿系统：可以培养孩子定时排尿的习惯（从3个月起）,神经系统：到乳儿末期脑重达到900克，,感觉器官：乳儿期感觉器官的结构越来越完善，功能越来越复杂。,五、婴儿期的解剖生理特点（13岁为婴儿期 ）,运动系统：囟门（闭合），腕骨（三块），动作发展、关节的结构,消化系统：乳牙的萌出、胃的结构、饮食的变化、,神经系统：脑重及功能（语言、思维、动作）,泌尿系统：膀胱、肾功能（用药）、尿道,感觉器官：各感觉器官的结构和功能逐渐完善,0-3岁儿童的生长发育的规律,一、0-3岁儿童生长发育的规律,儿童生长发育是由量变到质变的过程儿童生长发育有一定的程序性儿童生长发育的不均衡性儿童生长发育的个体差异性儿童生长发育的相互关联性,二、影响0-3岁儿童生长发育的因素,先天的：遗传的和非遗传的,后天的：营养、体育锻炼、疾病、生活制度、家庭、社会、季节、环境等,0-3岁儿童的护理,0-3岁儿童的护理,新生儿的护理乳儿的护理婴儿的护理,乳儿的护理,1、睡觉：14-18个小时，按时独立入睡，养成良好的睡眠习惯,一、建立良好的生活规律：按时吃、喝、睡、玩、排泄等,2、大小便习惯的培养：从5个月开始训练孩子大小便,3、培养良好的进食习惯：让儿童尽早学会自己吃饭（1岁时可以自己吃饭、喝水）;吃饭是要注意力集中;及时添加辅助食品（从4个月）；不偏食、挑食，少吃零食、甜食,乳儿的护理,二、为儿童创设良好的生活环境：舒适、安全、适合孩子的年龄特点（墙饰、家具、玩具：推拖拉、手摇的带响声，颗粒别太小、色彩鲜艳的图片、各种各样的动物玩具）,三：乳牙萌出的护理：,1、应注意口腔清洁：擦拭(牙齿萌出时）、喝白开水。,2、勤洗手、勤剪指甲、玩具清洗干净,3、应加强营养，注意补充维生素D和钙,4、适当吃一点较硬的食物：促进颌骨、牙齿的发育，还可以锻炼婴儿的咀嚼功能,四、几种常见病的防治,维生素D缺乏症,病因：1、缺少阳光的照射2、食物中维生素D的摄入不足3、儿童生长发育的速度过快,表现：1、神经精神症状：哭闹、多汗2、骨骼改变：方颅、囟门关闭的晚、串珠肋等,预防：多晒太阳、合理使用维生素D制剂（按医嘱、不可乱用）、正确补钙,乳儿湿疹,病因：湿疹多发生在吃奶的儿童，时间是2-6个月，食物过敏、花粉过敏、汗液和冷空气的刺激等,症状：多发生在面部皮肤，严重的发展到手、足、胸腹部可见到。,治疗与护理：1、找出和去除各种激发因素（各种致敏物质）2、根据病情给与适当的外用药和内服药（遵医嘱）3、在患湿疹后，应尽量避免用手挠抓，防止衣物摩擦，不要用热水烫及用肥皂反复擦洗湿疹处,婴儿的护理,一、培养良好的睡眠习惯,1、养成每天睡前盥洗的好习惯,2、养成按时入睡的好习惯,3、养成自然入睡的好习惯,4、从小让婴儿独睡:1岁后可以独自睡小床,5、养成睡觉前及夜里不吃东西的习惯,6、让孩子养成脱衣睡觉的好习惯,二、训练婴儿大小便坐盆的习惯,1岁以后可训练孩子自己坐盆大小便，家长选择天气暖和的时候训练,三、养成良好的卫生习惯（洗手、洗脸、洗澡、勤剪指甲等）,良好的卫生习惯，需要大人的精心指导和帮助,四、培养良好的饮食习惯,1、定时、定量、定位吃饭,2、做好并让婴儿参与吃饭前的准备工作,3、教会婴儿自己吃饭：1岁半左右可以训练，2岁婴儿就会单独吃饭，3岁时就可以训练他使用筷子吃饭,4、不挑食、偏食,5、吃饭时要注意力集中，心情愉快,五、常见疾病的预防,（一）、儿童单纯性肥胖,1、避免过食：过食导致胃的容量增大，饮食量增加，营养过剩,2、婴儿4个月前不加固体食物,3、建立正常的饮食制度,4、加强体格锻炼，增加体力活动,（二）、营养性缺铁性贫血,病因：,体内储存铁不足铁摄入量不足铁的丢失量过多,预防：,1、轻度贫血主要是饮食治疗2、中度以上的贫血必须服用适量的铁及维生素C3、对症治疗,03岁儿童营养,安全营养的重要原则：自然事物、均衡膳食、适度喂养适量摄入,一、热能：,人体维持基本的生命活动（如体温、心跳、呼吸）和日常的劳动、运动等，均需要做功而消耗一定的能量，这种能量又称为热能。食物中的蛋白质、碳水化合物、脂肪是热能的来源,1、热能的概念及产热营养素：,2、0-3岁儿童的热能消耗,主要体现在：基础代谢（50%）、食物特殊动力作用、生长消耗（12%）、运动消耗（25%）四个方面,二、营养素的基础知识：,营养素：是指能够维持机体基本生理活动、提供体力活动所需能量，并能促进机体生长发育的饮食中的化学物质。包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水,蛋白质,生理功能：构成细胞（生命的根源），构成酶、激素、抗体等生理活性物质，维持体内环境稳定,蛋白质缺乏的影响：,造成生长发育迟缓，免疫功能低下。,食物来源：,广泛存在于蛋、奶、瘦肉、鱼、豆制品及小麦、大米、干果、玉米等,脂肪,生理功能：提供热能，保温保护，促进生长发育、溶剂的作用，增强食欲，延缓胃的排空,缺乏与过量：影响大脑的发育，引起某些皮肤病（湿疹），脂溶性维生素缺乏症；脂肪过多导致消化不良，引起肥胖，增加心脏和其他器官的负担。,食物来源：植物油,碳水化合物,生理功能：人体热能的主要来源，构成机体，能维持心脏和神经系统的功能,缺乏与过量：缺乏造成儿童发育迟缓，体重轻，容易疲劳、