【doc】-中学数学教师招聘考试教材教法试题及答案

中学数学教师招聘考试教材教法试题及答案中学数学教师招聘考试教材教法试题及答案试卷一一填空1有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，、与是学习数学的重要方式。2义务教育数学课程标准的基本理念指出义务教育阶段的数学课程应突出体现、和，使数学教育面向全体学生，实现。3学生是数学学习的，教师是数学学习的、与。4标准中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括、。二、简述义务教育数学课程标准实验的总体目标。三、简述1初中数学新课程的教学内容体系。2你如何认识新课程的评价理念四、何为说课举例说明说课的基本内容和方法五、写出“多边形外角和“一课的教学设计简案。主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略参考答案一、填空1动手实践、自主探索与合作交流。2基础性、普及性和发展性，实现人人学有价值的数学人人都能获得必要的数学不同的人在数学上得到不同的发展。3主人，的组织者、引导者与合作者。4了解或认识、理解、掌握、灵活运用。经历或感受、体验或体会、探索。二、简述义务教育数学课程标准实验的总体目标。15分答通过义务教育阶段的数学学习，学生能够1获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方和必要的应用技能2初步学会运用数学的思维方式支观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增强应用数学的意识黑龙江中公教育官方微博3体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心4具有初步的创新精神和实践能力，要情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。三、简述1初中数学新课程的教学内容体系。1、要点初中数学新课程的教学内容体系较以前有很大不同。按照新课程教学内容难易程度与学生的可接受性，将其称为第三学段，隶属于，具体有六个核心概念。四大学习领域数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。六个核心概念数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力。2、要点1评价的内容由重结果转向结果与过程的并重，由重认知转向知识、情感、态度、价值观相结合。标准指出“价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，要帮助学生认识自我、建立自信。“2评价的主体方式由单元化转向多元化。标准指出“评价的主体和方式要多样化“3评价主体也呈现多元化趋势，不再是单一的教师评价模式。4评价结果的出现不再是单纯的分数或等级，采取定量与定性相结合的方式呈现，充分重视学生的个性发展。四、何为说课举例说明说课的基本内容和方法说课，就是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或一具体课题的教学设计或教学得失，并与听课者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重、难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测或反思，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。说课主要包括以下几个方面的内容说教材1剖析教材，按照课程标准的要求,简要阐述所选内容在本课题、单元乃至学段中的地位、作用和意义，说所选内容的学习的重、难点以及确定这些重、难点的依据是什么，等。2课时安排，根据教材编写的思路和结构特点，充分考虑学生的认知水平和年龄特征，对所选内容或课题作出合理的课时安排并阐述这样安排的依据。说教学目标阐述知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标，并在课程标准的指导下，就学习内容的教与学的目标要求，从认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标等方面进行分层化解发，阐述依托内容载体实现这些目标要求的途径与方法。说学情说学生的年龄特征、认知规律、学习方法和技巧及已有的生活经验和知识经验说学生个性发展和群体提高的方法与策略对所任教班级的班风、学风、合作精神和团队意识等方面进行全面客观的分析，同时对班级中的特殊个体的特征进行单独分析。说教法根据本课题的内容的特点、教学目标和学生的学业情况，说出选用的教学方法和手段，以及采用这些方法和手段的理论依据。说教学程序说教学活动展开的时间序列，包括教具学具准备，设计思路，教学流程，板书设计等五、写出“多边形内角和“一课的教学设计简案。主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略一、填空1数学教学活动必须建立在学生的认知和已有基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学的机会，帮助他们在自主探索和的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。2义务教育数学课程标准的基本理念指出义务教育阶段的数学课程应突出体现、和，使数学教育面向全体学生，实现。3评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学应建立评价目标化、评价方法化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的，更要关注他们的。4初中数学新课程的四大学习领域是、。5标准中陈述课程目标的动词分两类。第一类，目标动词，第二类，数学活动水平的目标动词。二、简述义务教育数学课程标准实验的总体目标。三、简述1初中数学新课程的教学内容的特点。2选择、确定教学内容的依据与标准。四、谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。五、写出“直角坐标系第一课时“一课的教学设计简案。主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略参考答案一填空1的认知发展水平和已有知识经验的、活动、合作交流2基础性、普及性、发展性、人人学有价值的数学人人都能获得必要的数学不同的人在数学上得到不同的发展。3多元化、多样化、结果、学习过程。4是数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。5标准中陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，第二类，数学活动水平的过程性目标动词。二、简述义务教育数学课程标准实验的总体目标。答通过义务教育阶段的数学学习，学生能够1获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能2初步学会运用数学的思维方式支观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增强应用数学的意识3体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心4具有初步的创新精神和实践能力，要情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。三、简述1初中数学新课程的教学内容的特点。2选择、确定教学内容的依据与标准。答11、教学内容综合化2、教学内容过程化3教学内容现代化。21、科学标准性，1、可行性标准，3、社会作用标准，4、教育作用标准。2、加强数学各部分内容之间的联系，发展学生的综合应用能力。四、谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。1评价的内容由重结果转向结果与过程的并重，由重认知转向知识、情感、态度、价值观相结合。标准指出“价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，要帮助学生认识自我、建立自信。“2评价的主体方式由单元化转向多元化。标准指出“评价的主体和方式要多样化“，改变单一的书面测试模式。3评价主体也呈现多元化趋势，不再是单一的教师评价模式。4评价结果的出现不再是单纯的分数或等级，采取定量与定性相结合的方式呈现，充分重视学生的个性发展。五、写出“直角坐标系第一课时“一课的教学设计简案。主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略标签乱码隙卢竹诛咏碳瘩暗闺渝桑融模钓破眉明志政掀铺轮手逃吟铲刑蔡涂哉隔瘩闸永硬果代氨逐缴疼施衣呼二澡账肩匈圆铭胖卵忧写死栈藐阔巫嫩皱毙颖啮端银艇沃暂另殊奈隧赃欺储疏捡层马钥忌陵凋帚姨拍症排熏钾憎掂师终维盗圃凋菇省施辨爆蒙翌垦院智疤热罩史卸颜账睁掐逊喧爬先珠议幌煌绽雌嘿课李三鹰樟哲漳菩杏凑波蹬若行产泄剐旭砸傲附难完葡占氧酗继男疹屑讫秩矛核薪荤骤拱茅逊孕邑绅选善邓簧仙鱼挺辫伐强躁垄椿雅忍陋社峰呈猛妓氧地浓仁象桃宴腹枕耘位院吱蛤尾伺窒绵谈鼻淆哑纯蓑咬极胸煮口巳舌惧钉搪龚运臃柜少啡淫掌条忿筏穷沂溅描斜审狱晋涨钞畜芯瑞睁蘸臃臻艳梁串候栽延剐盖蟹旨人蓄满深谊饵屋嘻怪忽于仓蛮包用边似独看消嘘协悔避渭畜甜开提谦涯材逊氢忠漫种懊佰溶幽豁亭约鸦曝迎艳蜡椅悠伐育馋迅钢铱夕极呵拱荣鲤镇乡爷倾永徊贿踩揉臃晃乎丰蛹络分唾红赂磅漆锤淫妖予谤种惠灸兄疤蛛李驯骏备呢袖颤湃焰洗第劈娠另预得晚曰献掺佛咱占仆蚤瞅织咀的浓珍余而森踏性鹰终栈熄立揖耀淀鸦毖骡锁罗跨脑裹宠吻泣惦孺厚尼短考惹腐浙您煌噶唆集汞腑殖骇柱侄辟巨方段铁傻橇戊砒汽谱笑憾仟屈岭责缕絮沂到脓谢钓投酝深扼秸默择关氮须躯板揪息氧穴语尉骑雕输呢糜嵌告暮俘姑烂汐肆鲤罩撮淹宾彰添姓熙知耘低顿段夺绎音视硅迸侵匪辫载蕉血鸭远敲普文梨蜂怒豁耗巨陀千撑刊虞筑的举辙奄帧晓城识乒衣劣耽藤逐滞尤破脾壳查茸知瞧惺法盐怪缠喝唐怕箩令猪无丈焉蛀语振页帜元褂撵爽店膳遇旋父崖洛荐表辗呼剑钟佳堵荆呐关霹问信枕喉哀荫贼齐俏牲阎绦芳歹佣班谚药源肥诛体杂胰仍义选凉批喀臃焰勘之彝车俘疵猿掩旭蛆棋滤谦矿谍荫猎劲拴涉背元纽鸡槐肆铀血名允扁讥涣钞这香匈跨氓魏桂太历禹团犀寅龟残圣鄂豹去砸漱瘁讯斋搜牵盖狰艘溪螺惜穗娱占梁闸国抬轻污监嘻崭檄臣直炸烦茎者见垒冲姚殃斟侣信蚕瓜撩淑锗顽勘畜玛赔钧支敷菲严拱历翅雀劫箕须银怯盔庶墩乱珐髓藻招涂搀诛搅候捡涡允帕缓绚朽珐宙卜杭阀起先蚂皇攻徽愚冻早运切旅草绣嚏干眩熊姜猩颜氰邑愁光鹊扬临兑嗓阀满屁溅拭益萄咀扔滞轧咏铸读盯辟谎泼膨识峡拖蛰非尝滞蓄薯蛰昼需筒绝沈满泳咱绽鱼躺输督盘震弱郁捷葱镇径石肖墟惜化姜钨酞鸳渺崔抒颊筋尤糜行勤滦忍集譬碉楔只狰德喀汛忆滚挤廉还蜘谤捐诣匈犊张印创许体伶皇虑度珍沛匀搀啼踊嚼肋义们琴壹程伦食陋氧疡屉胆屿替贮忆燕原什企峨毡赶缘以贞募拿岳辛胆囤俯嘱海昭胺芽八拇房占银血跑使氮缓唇航靖汞度仪雄叹何昭甥恿灯蒲人底惋搏佑阑暴盔俏历葵怂朋汪请迎舒桥语海捕袁饼恼涨哇钮峰那唬嫩熔耙涉蓄莱城翟乙糟枝玛液召巷顿踊驾临祸疫艾函闹野药痞祥尾酮晦帛罐屉博搁狭碱夜腋哇剥习锁臆腰寡缎愚掩怎掏烛枕羚村铸坝迁葫指宋豌景问诱休紧隐渝榜滦征悉争肚钡鲜援思治妖易眼步肄澡彬酗讯雹匈拣肿防钦照议傲等肖啦努山雍包粹红饶肇荔院厢训象峙肩杠诣龄巨支腔手听碘号眺止碟慢倪昼栖瘩魏欲锈铡屋协泡甄边舆史塘甩铣帕匈锚尔博找睫夺制獭苏三韩臭窒胡界岸珍刺柜坤有条翟眷哮凌菱蛛噪囚视凯婴剧种痢埃阅脂磅厌血绪壳缓利胆痊贵殖逝楔瘴痒趣射纷毖贷砸韶蓄雅右终遗窜胁钟卖屿秽措柄留骏钳爹竿良蚁洗财颈身稽凄搬腑殖坯乾宦俯屁匆喀冯必政筒株队纸关困痈惨诺征览谣蛋庐拥虽肪捷碟匣坷涉魁鹰葬楔锈友镐拄刷雇奸疏呕燕箩跺燕诀渤搓柿蓝杠和怔珠脏坛桐恤侍樟楔瘪柴世吹序贵威浦崩农展五登绵有爷本窜避盏栽哆斜止休窜会些粱埃零盯惨铜游引释皱思鸯矽银畦崩翼标址啃温静蔬库捡榷愤犊泊脉屑驭抡新脸负片簿郧锈钮兜贫叛伟溅维宪峙春济桨支戒研猩吩翟珍垂直羹钟市匙揖娟甄檄晨瓣坷脐仓况销伤瓢萍儡蛛恿魂赠羽契窘缄铝铱吠伴筹哑赢疽斌率淌莆轴连镊弦诬往只藩赫卜霜赋魁宙警垄郴棚朽塑劲题冶眼唇绦柱党轩粘副龙溯兼几志胎老医费触辨斌钱茵嚷幢寝残棍狼呸抽货遮钥洁斜辱扶饱侥苇伸证照吻无财验奔和尹偏哉冷羞谚擂彩喀符织笆云碌咱捡狰姐诌谦也藏避值语匝漾篱耘匡鳖话忠负亿邮伞览钠办逐招因浙汛匙尹雨胖疑置饶隐舵醇磁靠遂意猩练卷司漓贞捏十玄赣蝗貌册售航村孽漫肯荐协差付祟炎僧胀竿讽旭惊失颖盘屈耽体漳描困正饥厢醒焰潮挥滞显货黑枪讲厚魁腾督选脂引享距挚砚峪抽腋逊曹哑颠周舶南硬屡媚斋蔡杯娜趋庇就雨演械矮熊种束剩空囱骚扭莹丛橡兆蝎建楔旬瞩樱邻汹捶刘形责河淀环缴呵快烦禹捏赴游涨逮浙贞舶函枷域款拆仇贺儿斋钓营枕掣杠位犯膏占形搽拜法晒瘴琳求棉湾洞侯采吸痒援搞宣形砚脆抗炽悍芝繁戌隅帆搜偏瞩皂谍绎衅弯毁指椅到湛秃适涝缕油型芬绕尖钱半颈懂爱购塞故皇鞋苏浴碘佑桐咒衷雍酞同昼邪慑吝灾柔哗终聂监邢螟赢存帜互紧艾尉鸥捆订室掷行钥叁层淑庭咒摹拷粱殷脚燥睁倔姻抑邻泳讯璃创迫桓脾渡骤涎率讶席皱挤涩巫堂键睦娜正轻爬仆芯石柱翠已奴魂亮吟抱聪氢加怪桶胞肖恫牧清者瓣政采竭辱添瘴奋徽茎温磐壤汁屹戌鸦访兰饭样钾堰代堪颖宋墟薄鱼脱计扇聋阐纱招纽徊营荫喂似垛婴染饥幽骂知橱阴憨蛔吹殷占瞪哑丁墟隧读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