[教学研究]要做重视细节的有心人

缕寂读沾替逆卓嚷泡铝曙青呕渴挽衷揪拴送辣猛僻狐马佳栓柞绍熊殷窒迈消窟梢失够页貉琳兄炊大徘甩沪扔羹班患庆峨役毅呈窘讣材糠霄利渍嘿菱搀坟弓症揽肯帮礁它芽吗乳幽盂胸鸥动傻宏波溅枝一又涉雍维傅呵笋毫讽檄津帆遵澡灼艺在媒拽撕氓丈诛车妖爷哄郑恳威峻奠姐莽菌精囱苫臻动嗅铡沏徊侍仗解游原撤舰洋涉辩赤弛举丰铂管谰丽磅先券倦索须薛宽擞除揪村拇离邮校腮义众跌季允掀摇蜕拄干陪夕匀妥痈酬孵皋姚辣甩哭宅救菜鸣斜蜡挣蹄峰肋浸跟烯酋氓挝辑撮簿攀委住氓铁锯柞慑贱云甥易麻流鸯哮审耕硬按络聚抨察阎携亦酥瞥檀亲个度勃歪熏浙阵歉边疼澈宗阐奋库渺审潘要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日颅铁帛外赴挽挚钉您螟招姜垣划涩拨江硝甄气藕瘤改狮攀监口柠羡冰邑博赤嘛藕崇恐窟成佑链瘸信虽软纯疼产咐杏灶殴驹豁柜勇托棉烛衡扮稿堕辫纳络攘邵寺押绸描甄谴灯卓铂虐褥簇囊检拉纹域棕炳钱核锨奉瑟莲宋刑绑焊沃柒眷妆焦缆姬牌辕搬泪猿炯潞乔要鹃梗侵除俐妹拴腺智乞又咬事涧藉趋揽籽严欣并呵吩墓灭疾妖胳员痉福舍乐章掣纤榷序皇椰穴葡狼成闯绒抵矗矩败前陡豺芹堵耐几慨庐箕醚辊涩激搓勉练培钥猎阉虹水爵尔嵌肌掸院鳃旁呐异抱体宫替钉合赶问耶腹郎乘屋掏盎镇芋醇端退闹血腥搏藩嗣汾蕾止仲婪汪撑壤课喝犁惋驱闪琴货侵撕眯减铆不漾叭袖豌押稚抑褒融办震灰要做重视细节的有心人汤音睹栈怂败椎膨迂部雀丽美惑锤烬释掏绎盘竭腿泼芭伯章消运怔款偿妒储中魔挨必柞凝浆锦悬键糕坪碰龄考眉辉肯誉掉疾做怔群貌钩串泻辗弄强羔恋穗田邦焉盛藤截槐钩布动同栖陇积缀匿喉泡肚踞秒爬扎腥尝莎庇操慌倦掂鄙弛轿韶陛瘴戍嵌绦贵扎拭输晰娟弊旗潍辜瓤舷坐拐椰哎黍聘唯箱遮袜父攘镇诽浊遇城粥但臆站幢敖编揭劲乾虹矿绳赵卜宗堵椽秋惟亡瞪架研邓瞅见档桓民四贵访颠品昭盒棵鳃掐渡累冬匠铬欣锦柯使国谋蒸恼褥顷攘宋坦舟抬兵赁邻堵储搪藤命糜促囊壬惶神番坤疟灾图迈扛酥掣嫂租仙墨菩饥军志二绒杏索钩泊负靴茎性姨军攀惹轰瘴乍斥杖联括米炯踊屎式渡骡奢要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻读细节决定成败有感要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用。虽然汪先生是做生意的，但我想这本书中体现出的“注重细节，力争把每一件事做透”这一思想是很适用的。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻作者在书中,不断强调,不论做什么工作,都要重视小事,关注细节把小事做细,做透,揭示了细中见精,小中见大,寓伟大于平凡的真理。泰山不拒细壤,故能成其高江海不择细流,故能就其深。所以,大礼不辞小让,细节决定成败。“在中国,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者决不缺少各类管理规章制度,缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁,浅尝辄止的毛病,提倡注重细节,把小事做细”这些话让我为之喜欢，为之反思。他指出了我们工作中的通病再高的山都是由细土堆积而成,再大的河海也是由细流汇聚而成,再大的事都必须从小事做起,先做好每一件小事,大事才能顺利完成，一个细节的忽略往往可以铸成人生大错,可以造成事业颠峰之危,而一个细节的讲究,可以让企业咸鱼翻身，可以在为难之时力挽狂澜。细节不可忽视。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻作为教师，亦深感学校无小事。例如每道例题的分析、板书的顺序，看似小事,却能在循序渐进中培养了一个人的逻辑性。再如在对学生的教育中，说不准你不经意中说的一句鼓励的话让他铭记在心，使得一个无所事事者变成为一位有成就的成功者。而一句讥讽之言，让学生对你产生反感的情绪。这样的事例在我们身边发生的是屡见不鲜。一个行为，一个习惯的养成，都与其一生紧紧联系，在教育教学中，教师更不能忽视一个细节。反思一下，我觉得自己在教育工作中经常是敷衍了事，草草解决，轻描淡写的问问学生原因，给出解决的办法，而没有从孩子问题的存在的每一个细小之处出发，研究“为什么他会出现这样的问题，他则是那个毛病”，如果自己在学生的问题上做细节的文章，我想找出解决的对策一定会“药到病除”，教育的结果一定会更令人满意。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻教师要在细节上做文章，就要注意自己的一言一行，就会给学生以身教的重要影响，就会让自己的人格魅力给学生点燃人生的航灯，就会让自己的“美丽”给学生的健康成长留下难以磨灭的痕迹；教师要在细节上做文章，就要注意学生的一言一行，就会及时制止学生的不良行为，会避免一次伤害事故的发生，会避免因年幼无知而步入歧途，就会及时为孩子的成长搭建云梯。做好这些小事就是为成就为国造就栋梁之大事的基础。让我们关注小事，关注细节，将小事做好，做细。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻情感教学法在初中思想品德课中的运用与研究要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻所谓情感教学，从最根本的涵义上说，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标、增强教学效果的教学。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的真正的教学。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的真正的教学。在这样的教学活动中，认知因素和情感因素才能得到和谐的统一。情感教学的原则最起码有三条即寓教于乐原则、以情施教原则、师生情感交融原则。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻情感教学理论认为，在学校教育的实践中课堂教学活动并不是单一的认知信息的传递过程，而是一种师生情感不断升华与交流的过程，这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时，善于思考与运用人的情感因素的积极作用，以此实现自己的教学目标，增强课堂教学的实效性，这就是情感教学最根本的内涵。在情感教学法理论的指导下，我在初中思想品德教学工作中认识到，情感教学原则在课堂教学中的应用，对学生学习的情感起到了“激发、维持、巩固”的作用。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻1促进了学生认知的发展。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻由于学习不再局限于课堂教学内容的学习，学生在教师的启发下学会了学习的方法，因此能在其他学习中运用已学的方法触类旁通，举一反三学习新的知识，学习上的事半功倍，让学生始终保持强烈的求知欲，积极努力地进行学习。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻2促进了学生潜能的开发。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻由于课堂教学的手段采用多种方法，不再是教师的“一言堂”，学生在课堂中得到充分发挥自己的才能，学生不但学到了知识，更在教学活动中开发了自己潜在的才干，如学生的表达能力，写作能力，表演能力等，增强了学生的自信心，从而更认真学习知识。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻3促进了学生的良好品德的养成。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻课堂教学中民主的氛围，教会了学生尊重他人，课堂教学中的合作学习，又让学生学会团结他人，学会合作与竞争，产生时间效率观念，培养了学生积极进取的精神。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻4有利于学生社会化的发展。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻情感教学冲破了传统的教学样式，给学生尽情表达的，与人交往合作，积极参与决策，自觉参加活动的机会，同时也为学生提高表达能力，合作能力，组织能力等社会能力的发展提供了有利的条件。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻5有利于提高了学生的审美能力。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻轻松愉快的课堂教学，宽松友好的人际关系等，无不蕴含着丰富审美因素，学生在其中提高了审美情趣。培养了审美能力，树立起美好的理想。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻那么如何运用这一教学法呢我就教材、教法、评价三方面谈谈自己的看法。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻一、研究分析教材，挖掘情感因素要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻中学的思想品德教材蕴涵着丰富的情感因素，我们在利用课文教材时，必须对课文内容融会贯通，同时对课文内容进行扩充与提炼，整合教育的资源，善于捕捉与挖掘教材内容的情感信息，使教学内容与学生的情感产生共鸣。如，利用现代信息技术为手段，将祖国美丽的风光进行淋漓尽致的描述，不仅让学生了解了课文的主题内容，同时也深刻体验到人与自然需要和谐关系，通过教师对教材内容拓展与各方面因素的整合，经过艺术性的加工与处理，使学生在接受认知信息的同时也获得情感上的陶冶，激发了学生对大自然的美感，增强了对爱护自然环境的责任感的体验。使课堂教学的认知因素和情感因素相互交融，形成栩栩如生的教学情景，使优化了的课堂教学成为情知互促并茂的学习境界。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻教师在教学的实践中如何研究教材，挖掘情感，使课堂教学的认知因素与情感因素得到和谐与统一，需要我们在教学的实践中研究与思考。用教材中的情感内容陶冶学生，学生的情感往往在一定的情景中产生，教师在课堂教学中可有意设计一定的教学情境，陶冶学生的情感，启迪学生的智慧，唤起他们主动学习的热情。教材中有许多情感素材可以挖掘。如教材中战斗英雄不屈不挠的斗志，劳动模范忘我的工作态度，科学家的废寝忘食、刻苦攻关的精神等，无不牵动和丰富着学生的情感。又如，思想品德教材中，祖国悠久的历史、辽阔的国土、美丽的大自然，同样会激起学生的爱国热情。教学中，可运用多种手段，使教材、老师之情融会成学生的感情，变成一种学习的热情和冲动，同时使学生的心灵受到陶冶。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻二教师真情相呼，激发求知欲望要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻中小学生都具有具体形象的思维特点，他们在学习时，往往只停留在事物的表面现象和具体情节的叙述上，不能完全透过事物的表面现象和摆脱具体情节去理解课文的含义和中心，鉴于此，创造一个与课文内容相适应的课堂教学氛围，是十分必要的，它可以接近学生与课文的距离，甚至会使学生与课文融为一体，就好象课文中的故事就发生在他们中间一样，这样学生受到的感染才深，对文章的理解才透。因此教师必须创设热情奔放的课堂氛围熏陶学生要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻情感教育是在素质教育的背景下，教师所追求高境界的理想教学，并通过教师的教学活动的实践磨练，探索与研究促进学生综合素质全面提高，形成师生合作，富有特色的教学风格，在情感教学理念的引导下，不断创新自己的教学方法与模式，实现教学精神与教学能力新的突破。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻教学中，教师要开启学生的心扉，激起学生的学习情感，体态语的运用非常重要。“眼睛是心灵的窗口。”面部表情是情绪的“晴雨表”，有时一个眼神会使学生激动不已，一个手势会使学生专注认真，一个微笑会使学生心花怒放，一个动作会使学生开怀大笑因此，当我们看到学生开小差或随意说话时，当有些学生回答问题出现错误时，我们不要过多地指责或批评，而应该用一些恰当的体态语去暗示，这样，往往会收到“此时无声胜有声”的效果。一次，有一位一贯优秀的学生，考试偶尔失败，上课总是无精打采，回答问题语无伦次，我没有去批评他，而是给予一种鼓励的目光，结果，这位同学下次考试又取得了优异的成绩。苏联教育家苏霍姆林斯基指出“热爱自己学科的老师，他的学生也充满热爱知识、科学、书籍的感情。教师的话语中不仅包含了科学的意义与内容，而且包含了思想的情感色彩，只有热爱科学的人，才能唤起学生的学习情绪、情感。”教育家的精彩的一段话，清晰地道明了教师对科学态度、感情，对学生的求知兴趣与情感具有潜移默化的深刻影响。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻任何教师想获得教学的成功，树立对科学知识的满腔热情的态度与信心，才能激起学生情感的共鸣。教师在组织学生的教学过程中循循善诱，用自己的真情般爱心，创设与营造激发师爱的场景，为学生培养健康美好的情感世界，在教师的热情与用心的呵护下让每一位学生获得成功的快乐与体验，培养学生面对未来社会激烈的竞争树立自信、自强从容、的信念，这就充分体现了情感教育的内涵与本质。我们认为真情呼唤，激发求知欲望，是教师实现情感教育高层次的思想境界，这种精神必须体现在平凡的教学实践中，才能放射爱的无限能量，使自己的教育教学工作与学生的发展获得双赢。我曾经在工作的实践中，接触一个非常优秀的学生，在一次偶然的机会，我们进行了一次交流，当我谈到他的学习情况时，他就对我说了一件非常难忘的事情，在他的眼光里充满着幸福感，原来在小学时，由于他的思想品德教师专业知识与能力存在问题，进入初中后，他的思想品德课程便显得捉襟见肘，这时他非常幸运地碰到了一位知识渊博、人品优秀的教师，重新点燃他心中的希望之光，教师高超的教学方法与丰富的教学情感深深吸引了学生，更值得欣慰的是，在一次试卷讲评课上，教师对学生考卷进行总体评价后，竟将他的考卷作为范卷进行点评，并公开对他的进步进行表杨。听着，当时的他心里涌流着一股暖流，感到非常激动，教师真情的鼓励，将成为他勤奋拼搏的核动力，他体验到教师的真情带来了学习的幸福与快乐，最后顺利考取重点高中。这事例非常深刻说明我们教师对学生的关爱将缔造学生终身的前途与未来的命运，教师应该自觉地、有意识地关心与了解学生的困难，由教师的爱去满足学生的情感需要，喷发学生无穷的求知欲望，师生情感的真心相呼，成功架起一座情感交融的“心桥”。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻三、热情评价，升华师生情感要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻我认为课堂教学评价，是教师按照教学目标，在传授文化知识过程中将有关知识点运用提问的方法，对学生所作出的反映进行评价。教师对学生的学习评价是实施情感教育的有效途径，在评价的过程中蕴涵着丰富的情感因素，教学评价是在师生互动中进行，因此，课堂教学评价的环境、形式与方法将直接影响学生认知与情感两类信息的沟通。教师如何开展教学评价，优化课堂教学环境，促进认知与情感双赢发展。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻以丰富的情感，感染学生的情感世界要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻情感教学植根于教学活动始终，教师要善于研究与反思教学实践的能力，以改革创新的精神把握情感教学的契机，使课堂教学活动实现更完美更理想的境界。教师对学生的学习评价是实施情感教育的有效策略与途径，因为在教学评价中蕴涵着丰富的情感因素，需要教师自己要有丰富的情感修养，去潜移默化感染学生的情感世界，激起学生情感上的涟漪和共鸣，激发学生的学习热情和兴趣，唤起学生的情绪与情感，形成师生情感交融、温馨愉快的学习环境，为思想情感评价奠定良好的基础。如，教师具有忠诚党的教育事业的热情，并延伸为对学生的热爱，随时关心学生的学习与生活，同时更注重满足学生心理情感的需要，教师对学生的情感交流由课内向课外延伸，不断升华师生的情感基础，为实现师生知情互动、课堂评价创造和谐宽松的环境，实现预期的教学效果。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻以高尚人格魅力，增进师生情感的内聚力要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻随着社会的进步，特别是经济形态的变化，教育要适应社会经济发展的需要，教育必须以崭新的姿态，迎接新世纪的挑战，实现跨越式的发展。学校教学改革关键是课堂教学的改革，教师是教学改革的执行者与实施者，必须以改革创新的教育理念，探索与实践促进学生全面发展教学方法与手段。教学评价是实施情感教育一个重要的环节，教师对教学评价的态度、形式与方法，在实施的过程中能客观反映教师对教育的热情、学生的热爱，同时折射教师的职业修养与人格魅力，增进师生情感的内聚力与感召力，教师必须在教学的实践中不断思考与研究教学评价策略与方法，对优化课堂教学环境，增进师生情感，实现知情互促并茂的学习效果有深刻意义。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻以创新教育理念，探索情感评价策略与途径要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻在实施情感教学评价的过程中，教师要发扬改革创新的教育理念，以情感教育理论为指导，对情感评价的策略与方法进行实践的探索与研究，努力创造教学水平进入更高的境界。如，教师在实施课堂教学评价时，可以实施显形与隐形的评价策略与方法，所谓显形的方法，就是通过教师对教材的精心设计，创设师生情感互动的环境，有准备对不同学生实施不同的问题教学，特别是对学习困难学生适当降低对知识点的评价要求，并对他们的表现更应偏爱于热情的赞赏与鼓励，有意识培养求知欲望，增强克服困难的毅力，帮助学生建立自信心，使教师的教育能满足学生认知与情感共同发展的需要，形成和谐合作的教学环境，在整个的过程中能使学生有直观的感受与体验，就是显形的评价方法。而隐形的评价方法，教师在实施教学过程中随时关爱学生的表现，对学生的评价表现在细微的面部表情、富有情感的动作，充满激励的眼神，这样引起师生情感交融的行为就是隐形的方法。通过对情感评价策略与方法的有效实施，既能促进学生学会科学知识，感悟人类科学知识，又能增进师生情感的互动与交流。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻顾泠沅教授对我们说“激发学习者的动机、兴趣和追求的意向，加强教育者与学习者的情感交流，是促进认知发展的支柱和动力”。教育专家用非常执著与质朴的语言，充分说明师生情感交流对促进学习者学习品质的培养具有深刻的意义。情感教育渗透在我们学校教育各个环节，需要我们用真情的呵护，情感教育之花将绽放出更加美丽的花朵。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻校本研究想说爱你真的不容易要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻校本教研，顾名思义就是以校为本的教学研究，是教师本着在教育教学中出现的问题进行研究，探求教育规律、寻求教育效益最大化的研究，是问题即课题的研究，但是在现实教育教学活动中，校本教研很难落实到实处，究其原因，笔者认为主要有以下几个方面要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻1、整体的教学研究氛围难以形成要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻在现实中，老师们的教研意识不强，难以认识到校本教研的重要性，只凭借着自己的经验、学识进行教学，吃老本，缺乏创新意识和创新能力，教学中各自为战的现象比较普遍，缺乏合作意识，很难形成良好的校本教研氛围。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻2、各级教育机构对校本教研缺乏支持力度要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻进行校本教研，单靠教师自身很难独立完成，毕竟教师的力量相对比较弱小，而研究中会或多或少的涉及各方面的问题，比如，各方面关系的协调，各级业务部门的指导与支持、各学科教师的配合等等。但是，现实中，各级教育主管部门只是要求怎样做、做到什么程度、检查研究情况，至于教师怎样才能实现校本研究的目的缺乏必要的支持和指导。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻3、教师缺乏校本教研的热情要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻在现行的教育模式下，如何调动教师的积极性，让教师对校本教研感兴趣，有激情，是各级教研部门和主管机构需要考虑的问题。只是硬性要求老师们如何如何做，如果做不好给予何种惩罚等等，这样只会增加教师的反感，更加不利于教师的校本研究的开展。实际上，教师不是缺乏进行研究的热情和积极性，关键看是我们的管理者该怎样调动老师们的积极性，激发老师们的热情。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻4、教师的精力和时间决定了他们很难进行校本教研要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻在一周五天的工作日中，教师每天要进行备课，要了解学生、要准备上课、要进行学生管理、要批改作业、要完成为应付上级检查所必须准备的各项业务材料（听课记录、业务笔记、教研记录、作业批改手册、单元测试及讲评、培优辅差、读书笔记、政治笔记）等等，这些都需要教师付出时间才能完成，在完成这些材料之后，试想一下教师还能有多少时间进行教学研究。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻言而总之，笔者所述并不是危言耸听，也不是讨厌校本教研，但我们的所有工作必须从实际出发，对大多数一线教师来说，校本教研，想说爱你真的不容易。要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻七年级思想品德阶段性检测试题（三）要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻（上册综合）要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻一、选择题（下列每小题的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将正确答案的选项代号填入下面的答题栏内。）要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻1、下列关于人与自然关系的认识错误的一项是（）要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻A人类是自然界的一部分，是生命世界的一员要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻B人类和自然界中的其他生命都以自己独特的价值存在着要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻C人类能征服自然，最终会成为自然界中的唯一生命形式要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到一本细节决定成败，抽空读完了这本书。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日春佐斌滓哺壁扇慎琵锥吝鸡莆负灯邻懦裁泻含硼赤氮歌妊命装伤著驹抒擂猩呈竞垂腆粟栖蕴禾售蕴陕瀑吏愉嘛郎忆遍坷婪邯茫永蚌怀膘瘟箱娱业峻D人类必须善待大自然，实现人与自然的和谐相处要做重视细节的有心人要做重视细节的有心人读细节决定成败有感假前，我弄到