河北人民版《道德与法治》二年级上册第5课《秋天的收获》教学设计

秋天的收获秋天到了，本课从秋天的变化开始讲起，由这些变化引出秋天的丰收景象已经来到，进而向同学讲述了农作物和水果的丰收，同时，秋天也是一个适合秋游的季节，进而教会学生秋游应该注意什么。【知识与能力目标】1了解秋天的农作物、天气、花草树木的变化，观察秋天的季节特征，感受秋天的美，知道秋天是丰收的季节，了解秋天的物产，懂得劳动成果来之不易，增强学生的劳动技能。2了解出行的安全常识；通过学习选择适合自己外出游玩的物品，引导学生感悟到做事情要符合自己的实际情况，不应盲从、攀比。【过程与方法目标】1引导学生在探究过程中掌握辨别的方法，初步具有分类的意识。教材分析教学目标2学习并初步具备选择秋游物品的能力，在集体外出活动时具备初步的自护能力。【情感态度价值观目标】1增强劳动意识，懂得珍惜劳动成果，并尊敬付出劳动的人；感受、体验秋天的美和丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。2引导学生回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感；通过了解出行安全常识，培养学生树立守秩序、爱护环境等基本的文明意识。【教学重点】了解秋天的农作物、天气、花草树木的变化。体验丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感。【教学难点】培养学生热爱秋天，热爱大自然的情感。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。了解出行安全常识，培养学生遵守秩序、爱护环境等基本的文明行为习惯。教师准备多媒体课件。学生准备橘子、线、剪刀、蜡烛。一、导入新课老师秋姑娘给我们写了一封信，让我们来看看吧亲爱的小朋友大家好我是秋姑娘，遇到你们我可真高兴，早就听说你们是一群热于助人的孩子，这下你们的好朋友喜洋洋有救了，喜洋洋被灰太狼给关起来了，想要救喜洋洋只有一个办法，找出秋天的变化，否则灰太狼就要把喜洋洋给吃了。你们愿意帮喜洋洋吗秋姑娘你们愿意帮助它吗教学重难点课前准备教学过程学生愿意二、秋天里的发现老师好，我们到大自然中看看，秋天有什么变化学生回答老师秋天，我们到田间和地头看一看，有哪些丰收景象想一想这些丰收景象是谁换来的学生回答老师过渡秋天，有哪些水果成熟了学生葡萄、苹果、核桃、石榴老师秋天有很多的果实，既然这样我们就用我们的小巧手做个小橘灯吧。实践工具准备橘子、线、剪刀、蜡烛去橘肉，剪花边、点橘灯老师大家做的非常好，秋天不只是收获的季节，也是旅游的季节过渡三、我们秋游去老师秋游的形式可以是多种多样的，我们可以登山、远足、采摘、垂钓在秋天，我们要更多地投入到大自然的怀抱，感受大自然的美好。老师下面我问两个问题，大家讨论后回答，秋游带什么怎么注意环境保护学生讨论回答老师下面我们来做个秋游“闯关”游戏第1步设置关口全班分成若干组，每组选择把守一道“关”（一道“关”即一个问题），围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案。1）秋游出发前要检查什么2）大家一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助3）怎样保护旅游点的环境4）秋游完，回家路上应注意什么第2步把守关口小组内进行讨论，推荐3至4名同学去闯其他小组把守的关口，剩下的同学负责把守本组负责的关口。第3步闯关开始闯关的同学走到第一道关口，回答问题，守关的同学做裁判，全部答对进入第二关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其他成员继续依次闯关。被罚下的同学，可以