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文档简介

体育课时计划北湖小学六年四班水平（三）人数44人任课教师李斌教材足球脚底拉球游戏拉球接力教具足球若干、障碍8个教学目标1让学生进一步学习足球运动中脚底拉球，重点掌握蹬地、身体协调配合的技术要领，使80的学生能掌握这一技术动作。2游戏中进行奔跑、跳跃、蹬地等活动，增强学生的下肢力量，发展学生的灵敏、协调等身体素质。3培养学生相互帮助、团结合作的集体主义精神，激发竞争意识，让同学之间形成良好的伙伴关系。序教学内容教学活动组织与要求次数时间准备部分1师生问好报告人数2活动关节3熟悉球性的练习1宣布本课内容，兴趣导入课堂2学生随教师的口令进行练习3按要求完成相应的练习组织要求精神饱满动作连贯34568足球脚底拉球重点上下肢协调配合1教师示范讲解动作的方法，学生观察模仿2学生在原地进行跳起触球练习3听哨场进行跳起向后拉球练习4教师巡回指导，帮助学生改进技术动作5学生集体进行跳起向前拉球练习6分组进行拉球练习，相互比较7优秀学生示范相互讨论研究最佳组织要求；蹬地起跳动作协调68681278563516基本部分游戏拉球接力1教师示范讲解游戏方法规则2学生分组进行比赛3教师巡回指导，鼓励学生不断提高4提高游戏的难度组织分四组要求遵守规则注意安全2313结束部分1放松2课后总结3师生再见收拾器材1教师引导学生进行放松练习2组织学生交流学习心得体会3师生再见整理器材组织四列横队体操队形要求轻松愉快123心理负荷良好全课练习密度405全课平均心率130135次/分课后反思一堂足球课结束了，但通过这节课的教学，让自己对特色课的教学有了更深的认识。既然是普通的教学，对于其中的教学环节，就应该在学生大多数都掌握的基础上，在整体的进行难度的练习。虽然整节课学生的练习密度很大，同学们都出了很多的汗水，达到了运动量。但是学生对拉球的技术动作掌握的情况来看，并不是很好，而在教学中又采取了整体提高难度的练习，并没有达到较好的效果。因为在拉球的教学中，还有个别的同学对技术动作的掌握还不是十分到位，因此在进行整体的搭肩练习中，个别的同学失误较多，总是去捡球，既浪费了时间，又影响了其他同学的练习效率，达不到预期的教学目的。所以自己想到如果在练习中，能够按学生的能力进行分组，把掌握技术动作好的同学分成几组，进行搭肩拉球的练习；掌握技术动作较差的同学，还是进行独自的拉球练习，或是一两个人的组合练习。这样既能让好的同学在一起，相互竞争，相互提高，增强练习兴趣的同时，又激发他们的学习热情；而较差的同学在一起练习，有助于让他们保持一个良好的心态，不至于和能力强的同学一组后，失去信心，这样会取得更好的
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