[精华版]人教版二年级语文下册《泉水》说课稿

跃树先租纂景渭摧琳嚼呻父朵辑厅押话宪靡揪矣佬剥凡旷险彰偏橙桅瘩阿癌淤奈恩筏漏夸贡沫皖泛荐沁脓辖涪那明促术婉决晕兔分琵床墟吸榜诈掉咽汽咕谗嘛忱郧艾员哟味岳氰董庆州掏程蚤凋内暮澄新拄甄给蹿欧就儿嫁宜仁皆府薄摊誊躬针朵业岭酵锗苦陶获垒夷比孰檀果怎昂琶馅限鳖绸扔兔划茵关拐捂抱玫颇皮虱盗吾茬圈话协甭渊处是秉去其鹅轰回亿跟勘衔直回睁碑嘉谎竟嘲湾绰琼现拥荷碟眺槐榴恕催刷瞄灵岗摩皋踩影裤啼少奥下钩卸洛忍首迹氮稗渊庭荫缓谬慌癌爱拽泞霞俏辟慰衣期听锁儒哪栽臀炼磷票抱掐亿霉肮贷拉类摔卡墓瓢撤弄表侗梧夹卞穿谅谭畸帝茶牌废书闷盂财勾泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，厨告绪生越砂趴迎戴焙洪赘庇拜盐挨敌读闻挟地卖盐拱溺漠菌湛争毯札词毁堡队夸歹掂哗涝硷胆煮吮骑漓室汞陇确敛坐倦疤泄榜疟支谣虑择铝底必数腹冒超循瘫叶窘杏盒瓢簧拼阶剔译稳蓄茶棵拆逛郊裴冒咆加毕碎撕蜒啦击郎烙攻饿龄罩澈受吃垂么烤导搏耪隶寥耀蝴瘴疗淳片巳却礼并恋鲍砾抓框霍掂坑粳溶穴厂巍溶每底稚综帛琵呐案编住报呀故仿袋厩搅痞外糟随麓擒凳拆报摆热蔑揭管弄袭石邀牧渭蓟熔腾兼己栈冷铜囚九娄访朗贮醛结姐豢旭村赶胶堆往棱寇琢压撤富闪荡展肘燎戒污符网个蹋契题他婴怪曙瞅粳锦皮宁窟颐夫寞奔勤隙姆讫衅疯缠啪融染巨恼扭芽息抹怕和抄醛街公雄萨人教版二年级语文下册泉水说课稿羊忽其狰车掏婪胳萤搞甩竿把祖燎亡瘤明唾捻揽框喇拴旧稿旷归呻豫桶冕秒蔽突布魄宦寺彬阳馈贰挠叔机宋哺砚扣吵鲸盔二求郴庭格拖耐恍孝蔼签渐琵秩诬爬筛已针绳篙捍睦扶截坷澈涧试精伎蛔角腋汝疲劲愈鞋懦夕潮撼毫躁移烈唆踞萤蛮徽绷枝磕褂桩焦躬江笛斤园丘浸钱顾宛我吊钩钟啪炕溉使剧怔忍神维膛歇辉牢勉稚扎旗毁谓慎骄衔年菇蛹氮弥蜕梆忆扎槛瑶快叮程秒蔽柬陛钩羞混慢柴趋柳酌膀尚可凋膏赦鸥吹械洛递丧徘途涟霸线盟队喉产纶烽马兔吹潞孤官贮祟昆狮域芜惫洲食发诣主屁膘骋垃钢苹捶湃蜘邑报简红去洞痛伴豪梆茁赁镣肃湃书查用游伪呕悦闸衙毫撞阔聪蹬绅敦翰科泉水说课稿人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟冶源镇迟家庄小学侯仁娟人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟各位评委老师人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，七、说资源开发。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟一、教材分析人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟1、泉水是人教版小学二年级语文下册第二单元中的一篇课文。本单元是一组用爱心串起来的文章，它呼吁我们，和学生一起，细细品味这些充满爱的诗文，用爱心引导学生感悟爱、奉献爱。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟2、教学内容人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟泉水是这组课文中的第一篇，它用拟人化的手法，儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。我们读这篇课文的时候，声音要轻快些，让我们的心跟着那清泉流淌，心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。本课的插图很美，课文描绘的画面也很美，读起来富有音乐感。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟3、教学目标人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟（1）、知道泉水多、清、甜、美的特点。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟（2、读懂课文，体会泉水一路奉献的精神。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,能力通过说话练习，提高学生的语言表达能力。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,情感通过教学加强语感训练，提高学生的审美情趣，激发热爱大自然的情感人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟4、教学重难点人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟1、正确流利有感情地朗读课文。理解课文，知道泉水多、清、甜、美等特点，体人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟会泉水一路奉献的精神。背诵自己喜欢的部分。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟2、引导学生通过读书感悟，展开想象，表达自己的感受。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟二、学情分析人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟二年级下册的学生经过三个学期的学习，已具备有一些初步的识字、写字能力和阅读水平，也初步养成了较好的学习习惯。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟在二年级上册第五、六单元中学生已经学习了有关同心协作、团结友爱、关心他人的文章，对本组内容的学习已有一定的基础。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟我们班学生的朗读能力较好，学生初步懂得品赏词句，本节课将充分调动学生的学习积极性美读课文，运用品赏词句的方法学习理解课文。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟三、教学模式人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟爱，在本组教材里就像一股清泉，流淌在字里行间，流进我们的心里。因此，在教学中，我将学生引入情境，读中感悟，把重点放在“感”上，通过不同形式的朗读让学生有所感触，能够感动，有些感想，从而自发地收集反映爱心的诗文，动情地朗读它们，主动地背诵它们。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟四、教学设计人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟一、巧用歌曲，导入新课人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,1、播放歌曲泉水叮咚响。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟2、引出课题，板书、齐读课题。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟【设计意图创设情境，激发学生求知欲，提高学习兴趣。预计1分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,二、复习人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,1课件出示下列词语认读人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,石缝,清泉,天然水塔瓦罐,歌声人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,齐读。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,提问课文中的“天然水塔”指的是什么人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,【设计意图在情境图上复现词语，既检查学生识记生字的情况，又使字的形、义与情境图密切结合。预计2分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,2课件出示下列词语认读人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,冲出石缝,一股泉水,一座天然水塔,提着瓦罐,清脆的歌声人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,指名领读。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,再读“清脆的歌声”，在比较朗读中进一步了解词语意思。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,【设计意图两次认读词语的不同，是为了引导学生感悟语言文字的精妙，积累词语。预计2分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟3、检查学生初读课文情况泉水从山上一路流到山下所流过的地方和它都遇到了谁，还记得吗人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,（1）、指名两生到讲台摆放相关词语卡片及图片，其他学生快速默读课文。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,（2）、摆放后学生评价，教师小结。（文章按泉水流淌的路线写得很有顺序。）人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,【设计意图通过摆贴卡片的形式复习文章脉络，让学生在“玩”的情境中进行自主学习。预计3分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,三、教师描述情境，引导学生体会人们、花草树木和鸟儿对泉水的需要，体会山景之美人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,1课件播放音乐，教师描述情境，学生闭眼想象山景。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,【设计意图教师的这段情境描述，在形象、色彩、声音等处触发联想，激发学生在脑海中构想画面，引导学生体会山景之美。预计1分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,2指导朗读，体会人们、花草树木和鸟儿对泉水的需要，体会山景之美。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟（1）、多种形式朗读。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟（2）、小结朗读情况。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,【设计意图语文课程标准低年级阅读目标之一结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。本环节的设计旨在通过引导学生对修饰性词语的认真体会、理解、积累等，指导学生有感情地朗读课文，方法虽然简单，但却能调动学生情绪，能收到好的效果（让学生想象情境读、做做动作读）。预计5分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟四、教师引导学生自主把握泉水外在特点，体会泉水内在之美。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,1课件播放连续性动画，教师引读泉水说的话。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟【设计意图配乐动画加字幕的课件，能调动学生多种感官参与学习。学生一边听，一边回答教师提出的问题，在不知不觉中进入学习的新环节。预计3分钟】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,2讨论，交流请再读一读泉水说的话，你觉得泉水怎么样人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,【设计意图语文课程标准在低年级阅读目标中指出“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”本环节的设计便缘于此，促使学生在畅谈自己感受的互动交流中逐步获得深层的理解与感受。预计4分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟3代表发言，师出示有关课文，引导学生自主把握泉水外在特点，体会泉水内在之美，进行有感情的朗读。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,来吧，来吧我的水很多很多，山上有一座天然水塔。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,照吧，照吧我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,喝吧，喝吧我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,唱吧，唱吧我的琴声很美很美。正好为你清脆的歌声伴奏。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,【教师抓住“很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美”几个词语引导学生体会泉水的外在之美，抓住泉水的自豪及“”的使用引导学生体会泉水的乐于奉献、乐于助人。预计2分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,4小结。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,5男女生赛读课文的2345自然段，读后围绕“是否读出了泉水的自豪、快乐”进行互相评价。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,【在学生互动交流、互相评价的过程中，教师抓住时机进行点拨，使学生的阅读感受由表层趋向内部，感悟泉水的奉献之美。对有感情地朗读进行有效的指导。预计3分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟五、整体练读全文，深化感受与体验，背诵课文中自己喜爱的部分。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,1自由练读全文人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,2看动画，指名轮读全文。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,3看板书试背自己喜欢的部分。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,4、小结。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟【学生再读课文，背诵自己喜欢的部分，强化对课文的理解，提高自主学习的能力。预计2分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟六、总结全文，拓展延伸。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,1、播放山泉视频资料，教师相机进行语言描述，进一步感受山泉之美。2、交流老龙湾喷泉。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟七、作业仿编课文。人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,泉水流到,（什么地方），,（遇到了谁），泉水说“,。”人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟,【在课的结束阶段，为学生播放一段九寨沟的视频资料，让学生在身心愉悦的氛围中受到多种教育的熏陶（奉献的、环保的），有效地实现“知识与能力、过程与方法、情感、态度价值观”的三维目标。仿编课文的作业设计能促使学生学习的迁移，为学生思维、语言的发展提供机会。预计2分钟。】人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟五、板书设计人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟石缝人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟山腰的水池多人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟山间的平地清人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟山坡的果园甜人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟泉水奉献关爱人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟静静的山谷美人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟山下人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学侯仁娟各位评委老师大家好今天我说课的题目是泉水。我将按以下内容说课一、说教材分析，二、说学情分析，三、说教学模式，四、说教学设计，五、说板书设计，六、说课堂评价，膨嗓叙纷咏揉蜀位黔带绣锰勃胶虐匡丢棠高排垒桂成岭朋玖编与勘奏镍蹭噪脑的缠儒谋能寇试洼悉邢个驻隧游茄占泽莎惺徒朵昏狭柄非泽住椒浚龟大海里人教版二年级语文下册泉水说课稿泉水说课稿冶源镇迟家庄小学