【三年级课程】三年级美术教案ppt模版课件1

表一美术学科第_一学期教学计划学校年级知识与技能1、掌握基本的绘画方法和绘画技巧，打好良好的美术远的发展作准备。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。过程与方法通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯、观察能力创作表现能力。学期教学目标情感态度与价值观赏析优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价教学重点1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的泥工作品，进一步提高动手制作的能力。3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。教学难点1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。单元内容课时单元内容课时一老师您好二卡通大亮相三四五六单元划分七八周次教学内容周次教学内容第1周老师您好第2周老师您好、卡通大亮相第3周卡通大亮相第4周会走的小人第5周旋转卡第6周旋转卡第7周盘泥条、留住秋天第8周留住秋天第9周玩偶大本营第10周玩偶大本营第11周玩偶大本营第12周纸盒“城堡”补充教材第13周开心台历第14周我是生活小主人第15周我是生活小主人第16周幸福乐园第17周复习第18周考试第19周第20周学期教学进度表第21周第22周表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题老师您好教学目标以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。重点学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像难点能掌握某一位老师的长相特征并表现出来方法演示法欣赏法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动第一课时一、激趣1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗2、中国有一句古话“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢学生自由描述回答。（1）学生自由回答。（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么课件出示学生画的老师画像。6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好7、板书课题。二、体验、探索1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子最好说出你印象最深刻的一点。学生自由描述，老师加以引导。2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象（1）学生尝试作画。（2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。（3）为什么他们画得不那么好呢3、让我们一起来解决这个难题。课件出示不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗5、课件出示欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。三、学生创作。四、老师巡视指导。五、作业点评，总结下课。表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题老师你好教学目标1、加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。2、提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。3、正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。重点表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。难点把握师生的形象特征与神态；主题明确，画面内容感人。方法欣赏法讲授法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动一、导入1、组织教学，教师巡视纪律与画具准备情况。2、谈话导入九月份有一个很特别的节日，那会是哪个节日呢（教师节）为什么要有个教师节二、说一说1、在教师节来临之际，同学们想一想，你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢教师启发学生，亲手做一件小礼物|设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。在这节美术课里，我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。三、想一想怎样画1、构思。画面内容人物（学生与老师的区别有哪些）、场景2、作品表现形式彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。构图要饱满，有主次之分。思考可不可以借鉴一些画家的作画风格4、创作四、欣赏教材图片1、作者是怎样画出对老师的爱2、他们画出了老师的形象特征吗3、如何表现场景五、作业与作业展示、讲评六、小结下课表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题卡通大亮相教学目标1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏力。2、了解、认识卡通形象的艺术特点以及简单的制作过程。3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。4、提高学生的造型表现能力。重点了解、认识卡通形象的艺术特点以及简单的制作过程。难点提高学生的造型表现能力。方法欣赏法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动活动一欣赏感受分析评述掌握特点设计表现探讨研究课外延伸活动要求设计一个造型生动有趣的卡通形象并试着让它动起来。活动1、首先给学生欣赏几个经典的、积极向上的中外动画片片段，美美的饱览卡通明星的多姿风采。2、然后再让学生讲讲最喜欢的卡通形象，为什么3、再把具有代表性卡通形象来分析艺术特点，和生活中的形象进行比较。运用夸张、变形、简练、鲜明对比等一些卡通形象的基本的艺术特点，为自己喜爱的小故事中的主角设计形象。活动二了解方法确定思路创作表现交流欣赏活动要求将你熟悉的小故事改编成连环画形式画出来。活动1、根据故事情节，将故事分成若干个场景。2、根据每一个场景构思画面。每一幅画面都要清楚地表达出故事情节。3、创作绘制出每一幅画面。4、整理装订。表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题鸟之王教学目标1、培养学生热爱大自然、保护鸟类的美好情感，开创学生创造美的信心和兴趣。2、培养学生对各种鸟的观察、记忆、想象能力和创造能力。3、运用已有知识，大胆创造鸟之王的美丽形象。重点启发学生大胆想象创造鸟之王的形象。难点表现鸟之王的外形与华丽色彩。方法演示法欣赏法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动一、听音乐，感受百鸟的美好生活氛围1、放音乐，学生体会百鸟的争鸣生活2、讨论听音乐的感受二、看图片，赏析百鸟之王的形象特征。课件1、赏析各种鸟的形象特征展示各种鸟的图片，分析其形象特征，引导学生进一步分析想象百鸟之王。外形集各种鸟类最美的造型于一身色彩集各种鸟类最美的色彩于一身才能聪明勇敢、有特别的本领2、赏析凤凰的形象特征出示有关凤凰的民间美术作品进行欣赏凤凰被人们认为是最美的鸟，它是吉祥的象征。凤凰是我国劳动人民想象创造的，并经历代流传演化而来的。它集百鸟最美丽的色彩，形状变化组合于一体。3、赏析教材作品内容构图线条特征、形态三、想表象、创作美丽的鸟之王形象1、你想象中的百鸟之王是怎样的比它们更美吗2、学生想象创作。播放音乐，营造想象的氛围四、展示作业，评价鸟之王的美表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题会走的小人教学目标能采用自由画的形式自如的描画自己喜爱的小人重点描画自己喜爱的小人难点画的表现形式方法演示法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动导入、出示课件动画，猜一猜课件中的小人是用什么走路的。导入课题。学生观看并思考回答问题。课件情境导入二，体验探索1、观看课件录象（唐僧师徒四人的对话表演），激发学生制作和表演的兴趣。学生思考，唐僧师徒是用什么材料制作出来的课件活动剪影2、教师先提问让学生回答先制作什么，再制作什么。然后用课件动画演示制作步骤。（1、画轮廓；2、涂色；3、剪小人；4、挖孔。）学生积极思考并回答教师的问题。课件制作步骤3、结合实物和课件动画，让学生明白挖孔时不要太大，也不要太小。学生通过观看动画和实践自主发现挖孔应注意的事项。课件注意事项、课件游戏，不同身份的小人怎样表现学生自主发现改变小人的装扮，小人变换身份。课件换角色游戏5、欣赏课件图片其他学生的作业，开拓眼界提问你想制作什么样的小人学生欣赏完作业，说一说想制作什么样的小人课件作业欣赏三，学生作业播放轻快音乐，出示课件图片（学生表演的照片）。激发学生的表演欲望。学生在音乐声中开始创作，并可观看其他学生表演的图片。课件学生作业四，表演课件图片表演背景，可以让学生选择一个背景，然后在背景和音乐的映衬下进行表演。学生编故事表演家看（可以选用课件中的表演背景），再进行小组内的表演。课件表演背景表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题旋转卡教学目标1运用多种材料、多种方法设计制作旋转卡。2在游戏中感觉视觉暂停现象，体验自制玩具的愉悦和成功感。3、培养动手能力和初步的设计意识。重点学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿难点学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿方法演示法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动一、游戏导入教师玩、学生看或师生一起玩旋转卡的互动方式创设情景，认识旋转卡，引出剪、贴、画的学习活动。二、观察分析理解卡片两面的图案是相互关联的，掌握制作相关联的画面的几种途径和方法。帮助学生认识卡片的外形的形状变化和大致分类，了解到在简单外形的基础上可修剪出丰富的外形变化，帮助学生建立自己能做得更好的信念。三、自主表现学生制作教师巡视四、游戏活动五、交流评析，说感受。表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题盘泥条教学目标1、通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。2、进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。重点学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。难点学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。方法演示法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动一、欣赏导入。1（出示一件范品）提问这件作品是什么形状的仔细看看，你知道它是用什么方法制作而成的2揭示课题，板书课题。二、教师演示制作方法和步骤。1制作泥条的方法。（1）将和熟的泥料取一小块，揉成泥团。（2）用手掌将泥团搓成粗泥条。（3）将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。教师强调在桌上搓泥条时，桌面要垫布，以免泥料粘在桌上；搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指。教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。2泥条盘筑的方法。教师泥条盘筑的方法及技法要领。强调泥条与泥条之间要粘牢。3、教师示范手形器皿的制作步骤。/制作器皿底面。（压一块泥板，切割成手形。）/盘筑器皿坯体。（将搓好的数根泥条，沿着底面的边缘进行盘筑，按顺序粘接好每一根泥条。）/装饰整理作品。三、作业要求。运用泥条盘筑的方法，制作一个有趣的手形或足形器皿。学生练习，教师个别指导。四、课堂小结。评议学生作业，学生对自己的作品谈感受；根据学生要求，收集作品烧制。表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题留住秋天教学目标感受秋天的美好，色彩的丰富，用不同形状，不同大小的落叶拼贴成一幅生动有趣的画，提高学生的动手能力和发散思维重点用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。难点充分运用落叶的不同形状，不同大小的特点，变化出不同的生动的形象。方法欣赏法发现法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动1、欣赏秋天的美景。FLASH课件展示一副副秋天的美丽图画，最后定格在五彩缤纷的落叶画面上。学生在美丽的图画中感受秋天的温暖，色彩的缤纷。2、秋天，叶儿落了。看看这些形状各异五彩缤纷的落叶，你能想想办法留住秋天吗（学生自由讨论回答）根据学生的回答出示树叶拼贴画。课件展示一幅由落叶拼贴而成的有趣画面。激发学生的新鲜感和好奇心，感受落叶拼贴画的神奇魅力。3、看看你自己带的叶子，你也能拼贴出有趣的画吗想不想试试看。不知道怎么下手的画还是让我们来看看录像吧。（多媒体展示一个小朋友拼摆的过程。）原来第一步要拼摆，而不是急着贴，学生尝试拼摆。（自由合作和讨论）在投影仪下展示学生的部分作品，师生共评，指出不足和需要完善的地方。课件展示一个小朋友拼摆的过程。在投影仪下展示部分学生的作品。通过媒体的提示学生领会拼摆是个不断尝试的过程。投影仪的展示让学生看得更清楚，也更容易理解拼摆的方法。4、你会拼摆了吗我要考考大家。在电脑上用鼠标进行操作老师定主题小鸟。（请不同的学生拼摆出不同的鸟的造型。）小结同一个形象可以用不同的方法进行拼摆。在电脑上用鼠标进行操作看电脑上的不同树叶，你能拼摆出哪些形象呢小结相同的树叶也可以拼摆出不同的形象，所以你应该在拼摆的过程中多试几次，选择你最满意的画面。FLASH出示的互动教学环节，学生用鼠标点击进行简单的拼摆操作。人机互动给学生带来新鲜感，简单的操作就可以达到预想的效果，同时也能很好的向其他学生演示拼摆的过程。5、拼摆好了就可以贴了，但树叶的粘贴不同于纸，细小的地方少涂胶或用双面胶。（媒体录像展示）课件出示录像粘贴的过程。形象的提示了学生粘贴的方法，要注意胶水的使用。6、学生创作，小组合作。表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题玩偶大本营教学目标1让学生发现美、表现美、创造美。2让学生利用废旧物来重新创作新形象，发展学生创新精神。3培养动手能力。重点运用多种方法、多种材料制作玩偶。难点造型的多样化及装饰方法演示法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动。第一课时（一）组织教学，检查学具。（二）新授1教师出示两个手指偶表演。2教师分发指偶。学生拆一拆，看一看，说一说，指偶是如何做成的。3学生上台来折一折。评一评折对了吗学生讨论还有哪里不会折。4各组派代表讲述本组分发的手指偶的装饰方法及材料。5学生讨论自己的打算。（三）作业要求用自己喜欢的方式做几个手指偶。（四）学生作业，教师巡视指导。（五）学生游戏。第二课时（一）组织教学，检查学具。（二）新授1教师出示蛋壳，学生说说像什么2出示蛋壳玩具。3提问A它们是怎么做出来的B为什么蛋壳可以做出这些东西它们相似在哪里4分发蛋壳，学生观察感受。说说用了哪些材料为什么用这些材料5小结方法剪贴、卷、画。材料色纸、毛线、橡皮泥、笔。6欣赏教材范作。说说蛋壳偶人的人物特征。A时间古代发式，头冠现代发式，服饰B地域中国，外国C故事现实，神话7师生交流创作构思。再分小组讨论。（三）作业要求以蛋壳为主，巧妙地利用各种材料，制作出形态各异的偶人。（四）学生作业，教师巡视指导。（五）展评小结。第三课时（一）组织教学，检查学具。（二）新授1出示吊线偶，玩一玩。每组分发一个，学生感受，讨论如何制作。提问A用了什么材料B猜猜如何制作说说步骤。2分组讨论制作什么样的吊线偶如人物，动物等。3分组制作（看教材示意图）4师生交流制作中的困难。A什么地方不会做B请最快的学生5学生再次作业，要求生动有趣，并能操纵、玩耍、表演。（三）学生作业，教师辅导。表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题花样教学目标1让学生了解民间美术中花样的艺术魅力。2让学生掌握一些花纹的组织形式。3培养学生创造能力。重点了解民间美术中的花样种类。难点了解民间美术中的花样种类方法欣赏法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动（一）组织教学，检查学具。（二）新授1分小组传阅课前收集的花样图片、资料。2分小组派代表评述。3师出示大量图案纹样，学生区别、认识。4欣赏教材中呈现民间花样。5出示图案组织形式的正误进行对比鉴赏，加深认识。（三）作业要求寻找自己喜爱的物品描画或剪贴上合适的图案花纹，让它成为有个性的工艺品。（四）学生作业，教师巡视。手绘，剪贴都可。（五）展评小结。表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题“城堡”教学目标1、通过欣赏优秀的建筑艺术摄影作品和纸盒“城堡”模型，引导学生感受立体形态的艺术美，培养学生的想象能力和设计意识。2、学生通过运用堆拼、剪挖、粘接、围摆等方法组拼纸盒，集体合作组拼“大城堡”的尝试体验活动，感受利用身边的废旧物品创造美的乐趣；在活动中培养学生的动手能力和团结协作的精神。重点了解“城堡”的特点；尝试运用堆拼、剪挖、粘接、围摆等方法组拼纸盒，集体合作组拼“大城堡”。难点拼摆、剪挖、粘接等方法的恰当运用；集体分工合作，完成独特、新颖的“大城堡”。方法演示法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动一、激趣导入通过有关城堡的故事引入课题，让学生在活动中了解城堡文化，创设情景、揭示课题。（课件组件1童话故事动画）二、欣赏评述通过古代城堡与现代城堡、外国城堡与中国城堡的对比，让学生主动的发现城堡形状、风格、用途的差异；观赏与城堡图片相对应的纸盒“城堡”，让学生对纸盒组拼“城堡”有感官的认识。（课件组件2城堡图片浏览、城堡图片对应纸盒“城堡”展示）三、堆砌成型通过尝试用纸盒堆砌城堡，让学生探索城堡的高低层次变化；引导学生合理利用纸盒，巧妙堆拼城堡。（课件组件3纸盒堆砌层次变化的动画、相同纸盒的不同拼摆组合）四、制作表现通过学生探索城堡现实价值，结合城堡的特点，运用剪挖、粘接等方法制作表现城堡，个体作业完成设计城堡的各个部分。（课件组件4学习与体验/分工制作/方法学习动画展示“剪、挖”等方法的合理运用合理的方法及不合理的制作呈现、装饰性物件的提示；/个体作业提示学生分工操作照片、单个作业图片）五、集体围摆集体合作，将城堡各部分围摆、组合成有新意的大城堡。（课件组件5集体作业提示、城堡群俯视图片）六、想象拓展学生观赏评价集体组拼的大城堡，大胆想象，编一个有关奇特城堡的故事；通过沙漠城堡与黑夜城堡的出现，激发学生的想象力和求知欲，把城堡文化与科技、环保等知识结合起来。（课件组件6沙漠城堡、黑夜城堡的图片）表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题开心台历教学目标1让学生了解一年中特殊的日子，增进感情。2让学生掌握用剪贴、切割、绘画相结合的方法制作一个台历。3培养学生动手能力，创造能力。重点制作一份特殊台历。难点台历别致有创意。方法讨论法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动（一）组织教学，检查学具。（二）新授1出示四份台历和挂历A普通印刷的；B手工制作的。提问思考挂历的作用和内容。2出示手工挂历A一年中的某一天，立体的；B某一年的每个月份，平面的；3你对一年的哪些日子特别注意生日出示有趣的一页台历4出示树形立体台历。思考制作步骤，先做基座，再配上日期或画面。（三）作业要求（四）学生作业，教师指导。（五）展评小结。表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题我是生活小主人教学目标1画出自己刷牙、洗脸或帮妈妈干家务活的场面，培养学生细心观察的习惯和用线造型的能力。2培养学生热爱生活，做生活小主人的思想感情重点用线表现生活场面。难点图主题突出，动态自然方法演示法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学程序教师活动学生活动（一）组织教学，检查学具。（二）新授1上台表演刷牙、洗脸、洗澡等生活情景。2教师出示学生作业，逐个分析。3小结构图A突出人物的表情；B背景与人物生活场景十分丰富。4学生讨论你最感兴趣最开心的是什么活动呢5作业要求要求画面构图饱满，色彩丰富。（三）学生作业，教师巡视。（四）展示作业，小结。活动二1给各小组分发居室设计图，看一看，评一评，说一说。A这图中的居室你喜欢吗B居室运用了一些什么东西来装饰C这居室有什么功能它是按什么来整理的2欣赏教材中的居室设计图，说一说对他们的看法，分小组抢答。3学生进行书包整理。A自己整理。B同学检查，评议。C再次整理。D说说整理方法。4教师小结你会动手干什么用什么方法装饰自己的房间说说回家的整理计划。5小结有什么收获表三小学教学课时教案学校时庄镇中学年级三年级学科美术授课人郑虹班级三年级时间课题幸福乐园教学目标1通过教学，使学生从记忆到现实再创作设计