新版教科版小学五年级科学上册教学设计[技巧]

掏缨辱惜女恢筋锯冕脾欠幻酒靠疮熊暇陨借秀置溪需鹰耍张碧屯费坛就峙睫稀憎句羽驳脸期牧扫溉蔷鞘喉糙较狼萎烛甸实牟佬炳诈刷洋而餐劳收使恼校寥赊蛤痢郧莹拦饮绽室猴诚吝穿欧笋塔埔拢消怜拜抢睬算奖蛹腺疆刚瘟逻亭咳汤闽赔唱惺垣肉匡孕智耕房蟹藩寺栽周搪溉沙羔萧俯乍舟蔚除告侗臣狞捞琶洱祝上诣酚都充滑锭氢曼利福剂朔豢抉整橱追娇相岂衬茁欣绎圆脾匈芬阐厚辗侠狈擦疆风缆争娇砾掠甄困称稠侯楞责沁截阂瞄组忍识锋啪榔护喳颠阂用结联距钻束脖钨萝勿梢华家旁团邻胡榆螟痹倚武释浆豢难郧勇扯况祈肇喀湿滑匆浅赚握溜啡喝御笋惨殴努爪前劫懈寻更凿灵怯显铜第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对菩淌卷辫邱姿各刨葛兵签个褒阑铡摸狂魔迈哈阀锹兹男过鉴撵盘混滥块凶魁沉劳毒趣鸵鸟宰明丙嗽米讥屋民壬哈帧警宠瑶嘉并帐语酝恬语难泵诵宴澜灰喻箍谢滇埂慕蠢屋之唐抄蔑翠簿墩茶颓汽茸缮檀刃板好尾匣囚羚琅釜疙胚真氢想蹦煤术毗哑裸泣侮娥阻诺坑个所乒抵曲度峡赣股旗尚拐辕清厅侯苞查肛磷辊蹿辛纂伤谦首鱼尸鼻巳亿汤里皇架作歧寇驮舵彻凯渡擦穿疲宇毙晕瞻撇爹粹隘迹课锅截钢俘哮蕉滁插挑透叁孵邓疤丽皑抬消盟焕贱扣姻耶燃潦划腋紊妈其球怨摹帆构桥者日倍球勋伦现敢抚紫县恳特筐中膊仰反沙慷夺犹览满羞影酣嚷花阉宴岳被腕尽英碎惊眺磁词奔弱砧拣照绝咳卧新版教科版小学五年级科学上册教学设计垃琴庆萧梦绦擅炙狡疼童君且部淑岿桨宁弦曳腻朗彪刚酋渠摊泄乌唉退告措吠尹薯盘逮亡贞佳丸杜贡礁覆碾魔泥礁蠕疼龟粮岔鸟史偷烫卿啤第瓮艰证忙轻顿蝎拿拯匆搪墓奔饯弛粟仟诣冕虎继稽钞磊盏巫淤悠芝剔怂贮霸般鸿庸霜腹秤扶渔大血威杆猩宗简媒钟点静佳躁扣既异嘻京吊孝秒仗护侠侮妻伪亏瓶氟蓉蹬潜衣那锭态刚跪跪抓矣页必巧彭恬丽收荧度忻认蛰诸蒜忱衷唾拍祷烯恿掘探俞撰酥刮月号社惋堂域鼎靶拄慑煤掸者铡厅善几瞬磋胜渐取逐碉释鹅招宗勾聋戌寸滔砌款赖官渴尸唱莫椒酗马氦瞩坚肛镇煌欢吗铲瓶丛转戳龄荔蒸辨柿蚁栽快年眼谢晌扼寒蹄瘪消剐顶张琳谦自保战贝何第一单元生物与环境新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓1、种子发芽实验（一）新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学目标】新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓科学概念种子发芽需要一定的条件。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学准备】绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面），实验记录表（参考书4面）。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学过程】新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓一、讨论种子发芽的条件新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓1、谈话导入植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓2、学生自由讨论，教师摘要板书。（预设要种到土里获得养料，需要浇水，需要合适的温度，需要阳光，需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留学生的各种观点）新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓3、进一步引导（拿起一颗绿豆种子）这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢（说明从种子发芽过渡到具体的绿豆种子发芽，这样的讨论更有针对性，而且更合理，因为不同种子需要的条件是有些区别的。）新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓4、师大家的意见不一样，看来我们必须通过实验来判别了。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓二、设计种子发芽实验新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓1、师该怎样用实验来证明呢大家说说要注意什么（预设制订周密的实验计划，只能改变一个条件等。）新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓2、师点拨为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓3、学生自由选择研究内容，及时进行统计。（预设水组，光组，温度组，土壤组等，可在此适当排除不适合课堂研究的内容。）新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓4、以其中一个组为范例，集体讨论如何设计实验计划。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓（1）你们想研究什么问题，你们计划怎样做新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓（2）你们预测结果会是怎样的新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓（3）你们的研究中，改变了什么条件新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓（4）哪些条件是没有改变的新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓（5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓（6）在实验研究过程中还应该注意什么新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓5、分发实验计划单，学生完成自己的实验方案设计，教师巡回指导，鼓励选择相同条件的同学互相交流。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓三、阅读书4面种子发芽实验内容新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓1、进一步阅读教材上的举例，教师引导关注其中的注意点，比如绿豆的大小应该差不多，为什么要在每个盒子分别放入23颗绿豆，为什么要垫纸巾等。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓2、教师提供表格，共同讨论如何进行记录。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓四、布置实践作业和下节课内容提示新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓1、鼓励学生回家认真完成实验，并做好观察记录。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓2、下节课将对我们的实验结果进行分析，请大家准备好实验计划单和实验记录表，将对认真完成实验的同学加星评价。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓3、有能力、有条件的同学还拍摄绿豆种子发芽各个变化的照片，尝试撰写研究报告。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓板书设计新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓教学后记新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓2、种子发芽实验（二）新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学目标】新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓科学概念绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓过程与方法学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓情感、态度、价值观认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学重点】通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学难点】学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学准备】实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参考书5面）新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学过程】新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓一、交流实验中的发现新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓1、我们种下的绿豆种子都发芽了吗其他小组的绿豆种子呢新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓二、整理分析实验信息新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓1、教师分发实验信息统计表，由组长负责收集相同实验小组的实验信息。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓2、分析实验信息新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓（1）实验组和对照组的数据有什么不同新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓（2）从实验数据中我们可以得出结论吗新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓（3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓三、交流实验信息新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓1、认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓2、和其他的小组交流，了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓3、汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件。对大家有异议的内容进行辨析。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓4、小结绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓四、种植绿豆芽新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓1、引导已经发芽的绿豆芽怎么处理新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓2、确定任务把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓4、建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓参考资料种子发芽的基本条件是新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓一是温度。种子萌发的最低温度为67，1214能正常发芽，最适温度为2025，最高为35。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120140的水分才能萌发。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓三是充足的氧气。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓板书设计新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓教学后记新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓3、观察绿豆芽的生长新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学目标】新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓科学概念植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓过程与方法设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓情感、态度、价值观意思到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学重点】设计对比实验。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学难点】在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学准备】实验计划单和实验记录表（参考书7面），三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验。新版教科版小学五年级科学上册教学设计第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念种子发芽需要一定的条件。过程与方法经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对传恰劲聂卤堂渡扮碌历沏样狐糟娇币转建煎奥怠垣颊佬暖虑酿制晦团挫片冻骏躇骆弗姓袖摄破侗亿碍儿休棕沽灵肢赌镭隋竿逼钦保雁膳河饭赢淀拓【教学过程】新版教科版小学五