2010届高三英语书面表达写作指导

高三英语基础写作高三英语基础写作与您探讨与您探讨共同提高共同提高高三英语基础写作与您交流人物描写本次写作的材料为我们高三复习课本名师领航中的一篇基础性写作青年学生的偶像刘翔。教材内容分析通过本课，使我们能够掌握基础写作的5个基本步骤，掌握基础写作中人物描写中人物描写的重要信息，尤其是对文章的审审题与构思题与构思使文章连贯，最终掌使文章连贯，最终掌握写作技巧握写作技巧。培养基本功目标通过对人物的介绍，培养我们战胜困难，勇于挑战自我，为祖国贡献自己的力量，增强我们的爱国情感和自我挑战的精神。让大家明白只要通过自己的努力，人人都可以为社会，为国家做出贡献。情感目标学习策略目标通过在课堂上的小组讨论，合作、探究等方式体现任务型教学的目的，让学生增强写作的信心，以此达到提高写作的能力。TEACHINGPROCEDURES教学过程STEP1CHECKINGANDLEADIN热身）5MIN）1CHECKTHEHOMEWORKNOWLOOKATTHECHARTSWITHTHEPERCENTAGEANDTHEREQUIREMENTSOFWRITINGINTHE2008NMET语言评分标准78分具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。56分具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。34分语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。12分语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。0分语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。备注每多或少写一个句子，扣1分。内容5分包括了所有信息内容。4分包括了大部分信息内容。3分包括了基本信息内容。2分包括了小部分信息内容。1分包括了少许信息内容。0分没有包括所提供的信息内容。连贯2分内容连贯，而且结构紧凑。15分内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。1分内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。0分内容缺乏连贯性，而且结构松散。备注文不对题，给0分。N内容完整、连贯并展开得法各句都紧紧围绕同一个中心或主题文字条理清晰，层次结构清楚，句与句之间有内在的逻辑关系运用一种或几种恰当的展开方法短文基本概念和写法与您交流解题技巧DISCUSSHOWTOUSETHEFIVESTEPSOFWRITINGTOMAKEANOUTLINEOFTHEARTICLEWHATARETHEYTHESEARETIPSFORYOU写作答题流程与您交流小提示2DOYOUKNOWTHEPERSON2DOYOUKNOWHOWTOWRITEAPERSONANDHOWTOORGANIZETHEARTICLETODAYWEAREGOINGTOLEARNHOWTOINTRODUCEAFAMOUSPERSONINENGLISH3TAKEOUTYOURMODELOFWRITINGLIZHENSHENGIBELIEVETHATYOUHAVEALREADYPICKEDOUTSOMEMAINWORDSORUSEFULEXPRESSIONSININTRODUCINGAPERSONANDCONNECTIVESANDWHOWRITETHEMDOWN请根据下面内容写一篇短文李振声，于1931年出生于山东淄博的一农民家庭。1951年从大学毕业后，开始从事杂交水稻的研究工作并成为这一领域的专家。因此于2006年他获得了国家最高科技奖并被人们称为“水稻之父”。而且他把所获得钱全部捐给了贫穷的孩子。写作要求1必须使用5个句子介绍全部内容；2将5个句子组织连贯的文章BORNINAPOORPEASANTSFAMILYINZIBO,SHANDONGPROVINCEIN1931,LIZHENSHENGGRADUATEDFROMSHANDONGAGRICULTURECOLLEGEIN1951SINCETHEN,HEHASDEVOTEDHIMSELFTOTHERESEARCHANDDEVELOPMENTOFHIGHYIELDWHEATANDBECOMEALEADINGEXPERTINTHISFIELDHEHASMADEGREATCONTRIBUTIONSTOTHEDEVELOPMENTOFCHINASAGRICULTUREFORTHISREASON,HEWASGIVENTHE2006NATIONALTOPSCIENCEANDTECHNOLOGYAWARDANDHONOREDASTHE“FATHEROFWHEAT”INCHINAHEHASDONATEDHISENTIREPRIZETOPOORSTUDENTSASFINANCIALASSISTANCE4NOWDISCUSSINYOUROWNGROUP,ANDFINDONEREPRESENTINGYOUGROUPTOSPEAKTOALLTHENCOMPAREWITHEACHGROUPTOSEEWHICHGROUPWRITESTHEMOST,OK5NOWLOOKATTHEBLACKBOARDANDWECHECKTHEMTOGETHERANDTHENMAKEACONCLUSIONONTHESCREENTHROUGHTHEMULTIMEDIAOK1BORNINAPOORPEASANTSFAMILYINZIBO,SHANDONGPROVINCEIN1931,LIZHENSHENGGRADUATEDFROMSHANDONGAGRICULTURECOLLEGEIN19512SINCETHEN,HEHASDEVOTEDHIMSELFTOTHERESEARCHANDDEVELOPMENTOFHIGHYIELDWHEATANDBECOMEALEADINGEXPERTINTHISFIELD（3）HEHASMADEGREATCONTRIBUTIONSTOTHEDEVELOPMENTOFCHINASAGRICULTURE（4）FORTHISREASON,HEWASGIVENTHE2006NATIONALTOPSCIENCEANDTECHNOLOGYAWARDANDHONOREDASTHE“FATHEROFWHEAT”INCHINA（5）HEHASDONATEDHISENTIREPRIZETOPOORSTUDENTSASFINANCIALASSISSTANCEDOYOUSOMEOTHERUSEFULEXPRESSIONSFORWRITINGAPERSONDOYOUKNOWTHEMEANINGOFTHEFOLLOWINGEXPRESSIONS介绍人物是基础写作常见的一种题型，它涉及到人的出生、家庭背景、教育、经历、成就和评价等，常用到的结构与句型有WASBORNIN/ONTHESON/DAUGHTER/CHILDOFAPOORFAMILYWHENHE/SHEWASSMALL/YOUNGSPENDHIS/HERCHILDINLIVE/LEADAHAPPY/BITTERLIFEHE/SHEMAJOREDINHE/SHEGRADUATEDFROMBEINTERESTEDINWORKHARDAT/DEVOTEHIS/HERLIFE/HIMSELF/HERSELFTOBEFONDOFWINAPRIZEINBECOMEAMEMBEROFHAVEAGIFTFORONEOFTHEBESTBEHONORED/BEFAMOUSAS/BEREGARDEDASBEGIVENDENOTETOBECOMEALEADINGEXPERTINMAKECONTRIBUTIONTOBREAKTHERECORDSOMEUSEFULEXPRESSIONSDOYOUKNOWTHENAMEOFTHISMANSTEP2PRESENTATION呈现）4MINLOOKATTHECHARTOFHIMWINNINGTHEGOADMEDALATTHEATHENSOLYMPICSCANYOUGIVEASMUCHINFORMATIONASYOUCAN姓名刘翔性别男籍贯上海生日19830713身高188米体重74公斤项目田径（110米栏）基本情况12000年8月入选国家青年田径队22002年获亚运会及亚锦标赛冠军32003年在英国世界室内田径锦标赛中获60米跨栏第三。42004年8月27日获雅典奥运会冠军，成绩是12秒91，追平世界纪录，打破奥运会记录请根据以下材料，写一篇介绍刘翔的文章写作要求1必须使用5个句子介绍全部内容；2将5个句子组织连贯的文章STEP3LISTTHEMAINPOINTSOFTHEWRITING5MIN1ACCORDINGTOTHEFIVESTEPMETHODTODIVIDETHEINFORMATIONGIVENINTOFIVESENTENCES2GETTINGTHEKEYINFORMATIONINTHEGRAPHISANEASIERWAYBYLISTINGITINTOPOINTSIFNECESSARYYOUCANGIVETHEMINCHINESE五个句子划分1,刘翔身高1米88，体重74公斤于1983年7月13日在上海2,2000年8月入选国家青年田径队3,2002年获亚运会及亚锦标赛冠军4,2003年在英国世界室内田径锦标赛中获60米跨栏第三5,2004年8月27日获雅典奥运会冠军，成绩是12秒91，追平世界纪录，打破奥运会记录一个模版注意事项时态一般过去时人称第三人称参考词汇雅典ATHENS110米栏110MHURDLES锦标赛CHAMPIONSHIPS田径TRACKANDFIELDSOMEUSEFULPHRASESMENTIONEDABOVEUSEFULEXPRESSIONSANDPHRASES1出生BEBORNIN/ON2身高HIGH/HEIGHT3体重WEIGH/WEIGHT4入选BEADMITTEDT/BECHOSENAS/BESELECTEDAS5冠军GOLDMEDAL/CHAMPION/THEFIRSTPLACE/NUMBERONE6第三THETHIRDPLACE/TAKETHIRDIN7追平THESAMEAS/EQUALBEEQUALTO8打破记录BREAKRECORDSTEP4MAKESENTENCES12MIN1PAYATTENTIONTOTHECONNECTIVESBETWEENEVERYTWOSENTENCESANDTHEPRONOUNSWITHTHEHELPOFTHEMODELWRITINGABOUTLIZHENSHENG2PAYATTENTIONTOTHEPERSONS,TENSES,ANDVOICESOFTHEARTICLEANDYOURHANDWRITINGWHICHCANHAVEANEFFECTONTHEIRMARKS3WHOCANWRITEYOURARTICLEONEONTHESCREENANDTHEOTHERONTHEBLACKBOARDSTEP5CHECKINGCREATIVEWORK12MIN1THETWOSTUDENTSWHOWRITEONTHESCREENORONTHEBLACKBOARDTELLWHATYOUSATISFIEDWITHANDWHATYOUDISSATISFIEDWITH2WHOWANTTOFINDOUTTHEWEAKPOINTSANDIMPROVETHEMBUTYOUSHOULDPAYATTENTIONTOTHECONNECTIVESINTHEWHOLEPASSAGE3LETUSCRITICIZEANDREVISETHETWOWRITINGSONTHEWHOLE4THENLOOKATTHEMODELOFTHEPASSAGEANDCOMPAREANDLEARNTHEGOODPOINTSOFTHEPASSAGELIUXIANG,WITHAHEIGHTOF188CMANDAWEIGHTOF74KG,WASBORNONJULY13,1983INSHANGHAIINAUGUST,2000,HEWASADMITTEDTOTHENATIONALTRACKANDFIELDYOUTHTEAMIN2002,HEWONTHEGOLDMEDALSINTHEMENS110MHURDLESATTHEASIANGAMESANDASIANCHAMPIONSHIPTHENEXTYEARHETOOKTHIRDINTHE60,HURDLESATTHEWORLDINDOORCHAMPIONSHIPSINENGLANDONAUGUST27,2004,LIUWONTHEMENS110MHURDLESFINALIN1291SECONDSATTHEATHENSOLYMPICGAMES,EQUALINGTHEWORLDRECORDSETANDBREAKINGTHEOLYMPICRECORDSAMPLESTEP6BRIEFSUMMARYANDCONSOLIDATION4MINSUMUPTHEUSEFULEXPRESSIONSANDSENTENCESYOUHAVELEARNEDINTHISCLASSANDTHETIPSFORHOWTOIMPROVEYOURWRITING注意事项1单词的拼写；动词的过去式、过去分词的拼写。2时态的运用。3人称的一致（议论文）4句子的完整。避免中文式英语的最佳途径加强朗读、背诵（学无定法但有法）与您交流注意事项L英语句子、段落、篇章的意识；L流程训练，时间控制L清晰的书写，整洁的卷面，正确的格式L杜绝低级错误拼写、时态、主谓一致、单复数、大小写、动词形式如不规则的过去式、分词U重点关注任务按要求完成，不跑题；清晰表达意义；用词得当写作得分关键IDENTIFYYOURREADERSWRITEFROMTHEREADERSPOINTOFVIEWKNOWWHYYOUAREWRITINGCHOOSETHEPROPERTONEGETTOTHEPOINTQUICKLYBEBRIEF，BUTTRYTOUSESOMECOMPLEXSENTENCESTOEXPRESSKEEPITSIMPLEBESPECIFICAVOIDIMPROPERJARGONWRITETOEXPRESS,NOTIMPRE