湖南qq学院田径运动队现状分析

湖南QQ学院田径运动队现状分析目录摘要1关键词1ABSTRACT1KEYWORDS11前言211问题的提出212文献综述22研究对象与方法421研究对象422研究方法4221文献资料法4222调查法4223数理统计法4224逻辑分析法53结果与分析531湖南QQ学院田径运动队教练员情况分析5311教练员年龄结构现状的分析5312高水平田径运动队教练员职称结构的调查与分析632湖南QQ学院田径运动员情况分析6321运动员来源情况分析6322运动员运动等级调查7323运动员训练时间分析833训练经费现状834运动队组队现状84影响湖南QQ学院田径运动队的因素分析841运动员因素842教练员因素943领导重视程度不够95结论与建议951结论952建议10参考文献11致谢12附录13湖南QQ学院田径运动队现状分析摘要目的深入了解湖南QQ学院田径运动队开展现状以及存在的问题，找出影响制约其发展的因素，并探讨出切实可行的解决方案，加快湖南QQ学院田径运动队的发展步伐。方法研究运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法，以湖南QQ学院田径运动对现状进行调查与分析。内容教练员队伍分析；运动员队伍分析；训练时间分析；训练经费分析组队现状分析。结果教练员队伍不够完善；运动员生源不足；训练时间不足；训练经费匮乏。对策加强运动员队伍建设；利用我校自身优势解决运动员生源不足问题；运动队社会化以解决经费匮乏问题；增加训练时间实行全年制训练。关键词田径运动队；现状ABSTRACTGOALDEPTHUNDERSTANDINGOFTHEHUMANITIES,HUNANINSTITUTEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYTOCARRYOUTTRACKANDFIELDSPORTSTEAMS,ASWELLASTHESTATUSQUOEXISTINGPROBLEMS,IDENTIFYTHEFACTORSCONSTRAININGTHEIRDEVELOPMENTANDTOEXPLOREPRACTICALSOLUTIONSANDDEVELOPMENTSTRATEGIESTOACCELERATETHEHUNANINSTITUTEOFTECHNOLOGYATHLETICSHUMANITIESONTHEPACEOFDEVELOPMENT。METHODSTHEUSEOFLITERATURESTUDY,QUESTIONNAIRE,INTERVIEWANDMATHEMATICALSTATISTICS,LAW,HUMANITIESHUNANINSTITUTEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYONTHECURRENTSTATEOFTRACKANDFIELDSURVEYANDANALYSISCONTENTCOACHESTEAMANALYSISATHLETESTEAMANALYSISTRAININGTIMEANALYSISFINANCIALANALYSISTRAINING。RESULTSCOACHESTEAMISNOTPERFECTATHLETESLACKOFSTUDENTSLACKOFTRAININGTIMELACKOFTRAININGFUNDSCOUNTERMEASURESTRENGTHENTHEBUILDINGOFTHERANKSOFATHLETESTHEUSEOFOURSCHOOLSTUDENTSTOITSOWNADVANTAGESTOSOLVETHEPROBLEMOFINSUFFICIENTATHLETESSPORTSTEAMSINTHECOMMUNITYLACKOFFUNDINGTOADDRESSPROBLEMSINCREASEINTRAININGTIMEFORIMPLEMENTATIONANDTRAININGTHROUGHOUTTHEYEARKEYWORDSTRACKANDFIELDATHLETICTEAMSCURRENTSITUATION1前言11问题的提出高校承办高水平运动队,是我国高等教育体制与国际高等教育体制接轨的重大战略举措，也是高校体育自身发展的重要组成部分,代表着我国体育社会化的进步与发展方向。通过高校运动队的训练和竞赛活动,不仅可以提高运动技术水平,扩大高校知名度和社会影响力,推动我国体育全面走向社会化。同时,还可以构建校园体育氛围增强师生的体育观念激发体育情趣尤其对促进国际、校际间的交流与合作,并逐步为奥运争光计划服务,都具有现实和深远意义。然而自原国家教委提出在高校试办高水平运动队至今,已有20余年。田径是个大项目,又利于开展,在首批就进入了试办高水平运动队的行列。回顾这20年,各高校在人才的培养及管理上取得很大的进步,也大力地推进了我国高校的运动水平,但距离国家教委原先的设想仍相差甚远。在美国,大学是多数运动员攀登世界体育高峰的必由之路,高校是培养世界冠军的重要阵地,而我国自开始办高水平田径运动队以来,还没有培养出一个能走得出去的田径运动员因此本文从社会的需求及高校的培养目标出发，分析当前湖南QQ学院田径运动队的发展现状，为深化改革湖南QQ学院田径运动队促进其发展具有重要的现实意义。12文献综述长期以来，国内许多专家学者针对高校田径运动队的开展现状，尤其是发展策略做了较为全面的研究。如郭科明在关于我国高校高水平运动队训练管理现状分析与对策研究1中指出运动员的来源是高校办高水平运动队成功的关键。目前,高校高水平田径运动员主要来源于退役运动员、现役的准运动员、普通高中尖子生和少体校学生这四个方面。而李娜在浅谈高校高水平运动队的课余训练2一文中不仅指出现有的运动员来源，更分析出现役和退役运动员虽运动水平起点高,但已过运动成绩的高峰期,潜力太小。牛蔚林在普通院校田径队的科学训练和管理3中虽然同意以上观点但更深层次的研究得出普通高中尖子生和少体校学生虽有很大的发展潜力,但因缺乏系统的训练,也很难达到比较高的水平。也就造成高校高水平田径运动队的竞技能力停止不前的局面。因此,生源渠道的不合理是制约高校高水平田径运动队发展的致命因素。刘东波的对陕西省普通高校办高水平运动队现状调查与发展对策研究4指出目前高校田径队教练队伍水平有限,想提高训练质量也是心有余而力不足,运动员的学习压力大,造成他们不可能全心投入到训练当中。周雷的关于高校高水平教练员队伍建设问题的探讨5指出不仅仅是主观原因，从客观方面来说竞赛体系的不完善,造成训练和比赛的脱节,教练员对于田径运动训练理论的前沿把握不准,过分强调某一方面的身体素质对成绩的影响等,这些都影响了高水平田径队的训练质量。目前田径队的训练质量不高严重制约高校高水平田径运动的发展。目前,各高校对高水平田径队的管理机制还不健全,缺乏与之配套的运行机制,主要还是依靠行政方法进行管理,缺乏灵活性和多变性,造成运动员的训练与管理,训练与学业协调等方面缺乏行之有效的措施,训练缺乏系统性,体育与教育难以协调发展。刘星亮的普通高校高水平运动员文化学习状况的调查与思考7和南仲喜的对我国普通高校办高水平运动队试点工作的调查研究8得出一致结论要提高训练质量,必须遵循田径运动训练的规律,在训练过程中,教练员要在有限的时间内,注重以质带量,正确处理好负荷量与强度的关系,运动技术水平与运动训练方法的关系以及竞技状态与训练周期的对应关系。卑兆恒的对我国高等学校试办高校水平运动队的观察与研究9更是根据高校高水平运动员是有业余性、阶段性、时间限制性等特点,更注重运动员的恢复与心理素质的训练。程万才的我国高校高水平运动队的现状调查与发展对策的研究10不仅仅指出训练问题的解决方案，还指出目前,高校高水平田径运动队的教练是体院或体育系毕业且工作多年的“亦教亦训”的体育教师。他们本人大的总体偏低,结合高校高水平田径队大多数教练员水平较低,同时也没有高水平运动经历的情况。实施有计划,有组织的理论和实践的培训,不断充实和掌握先进的科学训练知识,逐步实行教练员专职化、聘任化,引入竞争机制,并有计划的聘请高层次的教练员来充实高校教练员队伍。张元耕的中美两国高等学校高水平运动队主要管理因素的比较研究11更是通过中美比较来发现不足，高校高水平运动队的管理涉及到招生、运动训练、文化学习、教练队伍以及经费等多方面的管理。因此,借鉴美国经验，高校高水平田径队伍的管理必须引入目标管理等类型的管理方法,贯彻以育人为本,区别对待的原则,采取单独编班,单独制定教学计划,延长学习年限,实行升降级等管理措施,从而真正实现“高文化知识,高竞技水平”的培养目标。高斌的对高校高水平运动队竞技水平发展的趋及其训练与管理内在规律的研究12对于高校高水平运动的发展前景做了详细的分析，指出高校办高水平运动队是我国体育人才培养的新模式,符合世界竞技体育的发展趋势,要使湖南省高校高水平田径运动稳定、持续、健康的发展,必须努力拓宽生源渠道,立足于“一条龙”的办队模式。而张利平的建立体育相关专业，完善高水平运动队的训练与管理体制建13中认为只要不断提升教练员的执教水平,努力提高办队的管理水平。增强高校的体育场馆设施。做到体育与教育有机协调,从而真正实现“高文化知识,高竞技水平”的培养目标,使湖南省高校高水平田径运动得到更快的发展。高校办高水平运动队是我国体育人才培养的新模式,符合世界竞技体育的发展趋势,要使湖南省高校高水平田径运动稳定、持续、健康的发展,必须努力拓宽生源渠道。不断提升教练员的执教水平,努力提高办队的管理水平。增强高校的体育场馆设施。做到体育与教育有机协调,从而真正实现“高文化知识,高竞技水平”的培养目标,使湖南QQ学院田径运动得到更快的发展。2研究对象与方法21研究对象本文以湖南QQ学院田径运动队为研究对象。22研究方法221文献资料法通过上网查阅中国知网等学术网站近几年来相关文献资料20余篇。222调查法2221访谈法对湖南QQ学院的教练员与运动员进行现场了解并访谈有关人事。2222问卷调查法根据课题要求设计调查问卷，对湖南QQ学院教练员发放调查问卷5份，回收5份，回收率100对湖南QQ学院运动员发放调查卷15份，回收15份回收率100。223数理统计法数理调查所得原始数据进行常规统计。224逻辑分析法对调查结果的统计分析，运用经济学、社会学等方面的知识，对所研究的问题进行推理、论证，得出相关结论和提出对策。3结果与分析31湖南QQ学院田径运动队教练员情况分析高等院校高水平田径运动队教练员是训练工作的组织者和实施者，要提高训练的科技含量首先要建立一支业务能力强、综合素质高的高水平教练员队伍。高校田径队教练员具有两重性，首先是教书育人，同时又是教练员，要带好运动队。这就要求教练员首先应该具备教育能力、教学能力、系统训练能力、组织与指挥能力。在整个高等教育培养体系中，一切有关层次的因素追踪中必须通过教练员这一中心环节作用于运动员，中国大学生体育协会田径分会秘书长，马中华教授在1997年7月清华大学举办的全国高水平田径教练员培训班上指出，在高等院校必须抓好教练员的培训工作，普及田径运动，在普及的基础上提高高水平田径运动队的整体水平，关键是抓好高水平田径运动队教练员的质量。本课题从教练员的年龄结构、知识水平结构等方面对教练员队伍现状进行分析。311教练员年龄结构现状的分析年龄结构是指教练员人才群体各个年龄段人数比例的关系，它不仅是一个人生理功能的标志，而且是知识经验的积累和科学发现能力的体现。在一定程度上反映师资队伍的教学、训练、科研和创新能力的兴衰过程。是师资队伍结构的一个重要组成部分。教练员年龄结构是否合理在一定程度上决定和反映教练员人才群体的创造力。本文对湖南QQ学院田径运动队的高校5名田径教练员进行问卷调查，调查结果见表1表1田径运动队教练员年龄分布表N5人年龄分布2535岁3545岁4555岁平均数人数212418百分比402040从表1可见，教练员的平均年龄为418岁，整体年龄结构比较合理。年龄最大的教练员52岁，年龄最小的是26岁。35岁至55岁年龄段的教练员最多共有3人，占整体的60，这一年龄段的教练员正处于思想活跃创新能力旺盛，知识积累丰富，精力充沛科研能力旺盛的时期，是高校建立高水平运动队的宝贵财富。35岁以下的2人占整体的40他们是学校教练员的生力军，今后如何培养出一批高水平的年轻教练员将是高校教练员队伍建设的重点。312高水平田径运动队教练员职称结构的调查与分析教练员职称结构是指副高级（副教授）、中级（讲师）、初级（助教）职称的比例，是衡量教练员群体素质的尺度之一，也是反映教练员队伍教学训练、科研水平的重要标志，是其总体能力及其成就的外部体现，在一定程度上反映人们对其专业能力的认可程度。本文对高校高水平田径运动队教练员职称统计结果见表2表2田径运动队教练员职称构成N5职称结构副高级（副教授）中级（讲师）初级（助教）人数311所占比例602020调查结果显示，高水平田径教练员副高级职称3人，占总人数的60；中级职称1人占总人数的20；初级职称1人，占总人数的20。从调查中可见，我国高等院校高水平田径教练员高级职称的教练员（副高级）占总人数的60，说明高水平田径运动队教练员职称结构比较合理。从表2中可见高级教练员副高级职称的人数最多，共有3人，由于他们的年龄集中在3555岁之间，是年富力强的中青年教练员，正是教学、训练、科研水平的鼎盛时期，这些教练员为今后我校田径运动队更好的普及发展，起着重要作用。32湖南QQ学院田径运动员情况分析321运动员来源情况分析表3田径运动队运动员来源情况调查表N15中学生运动员少体校运动员体育专业普招其他人数1590百分比673336000从表3中可见有40的高水平运动员来自于中学和少体校，青少体校运动员和中学生运动员的竞技水平在逐年提高，由于年龄偏小，训练也不及专业队运动员系统，在上大学后仍然有着良好的竞技发展潜力，所以各高校也开始重视从中学和青少年体校选拔和培养运动员，这对于今后高水平田径运动队的发展是一个良好的开端，它有利于体育资金的优化，不再将有限的体育资金重复使用在有限的运动员身上，尤其是没有潜力可挖的运动员身上。利于新型人才的培养、提高运动员的整体素质。由于目前世界的发展趋势是培养高素质高竞技水平的运动员，中学生运动员和少年体校运动员不仅文化素质较高，其他方面也都优于退役运动员，整体水平向世界靠拢，从此种意义上来说这种学生来源方式也形成了一个良性循环。而最多的却是体育专业普招进来的学生占60由此点可以看出湖南QQ学院生源严重不足。322运动员运动等级调查运动等级是反映运动员的运动水平的标志，高校办高水平运动队最终要通过高水平运动员来体现。本文对15名高水平田径运动员运动等级调查现状见表3表4田径运动队运动员等级现状调查表N15运动员等级一级运动员二级运动员其他人数1122所占比例67800133从表4中可见大学生运动员中二级运动员占大多数，共12人，占总人数的80；一级运动员共计1人占到所调查运动员总数的67，还有2个人无运动等级。我校运动员运动员等级主要是二级运动员，而运动水平较高的国际级运动健将和运动健将都没有最高的也只有1个一级运动员。这些都说明了湖南QQ学院田径运动员的整体运动水平有待提高。这就要求教练员的选材过程中多招一些等级为一级运动员以上的运动员。对发展湖南QQ学院田径运动队的整体水平起到重要作用。323运动员训练时间分析运动训练是一个循序渐进、不断深化的过程,运动成绩的提高需要一定的时间保证。根据调查显示我校的学制和课时的安排，训练时间的自由度受到很大限制，管理体制、经费、场地器材等方面的原因而不能进行全年训练。而目前我校田径运动队运动员训练时间少。我校目前的训练时间安排是在比赛前一到两个月的时间进行赛前临时训练，这样整体训练时间不足,这在很大程度上制约了教练员训练计划的合理实施。33训练经费现状根据调查,我校教练员的训练补助多数是按课时费发放,而运动员只是到了集训期才每天发给5元的训练补助。从营养角度来看,这个标准对于长期进行高强度、大运动量训练的运动员来说,实在是有点少。像运动训练强度大的运动员每天需要补充的营养是非常多的，营养跟不上运动员的训练水平相对也跟不上。因此,往往会因为运动员营养不足而影响训练效果。34运动队组队现状运动队组队是成立运动队的第一步，是发展湖南QQ学院田径运动队的前提。而湖南QQ学院却出现了组队困难。根据调查得出湖南QQ学院在进校前是田径运动员的人少是特招进校的运动员没有。主要来源是体育系普招的学生在这些学生中选择运动水平较高的学生进队，而进入田径队需要刻苦的训练需要耗时间耗精力。校田径队对运动员的奖励制度、发放的经费与增加学分等制度不够完善，好多学生不愿意受这种苦不想参加到校田径运动队中。从而导致湖南QQ学院田径运动队组队出现了困难。4影响湖南QQ学院田径运动队的因素分析41运动员因素运动员的技术水平是办好运动队的关键，关系到高校办高水平运动队的水平、声誉及招生等方面问题，如果高校的竞技体育后备人才匾乏，将严重制约高校竞技体育的发展。由于受我国竞技体育训练体制的影响，高校招收的所谓高水平运动员大多是分流到体校、体工队之后剩下的二流水平上下的运动员。目前从我校的运动队的生源情况来看，主要来自体育系普招学生。这些学生都是田径运动等级较低年龄较大。因此这些运动员想在湖南QQ学院田径运动队中大幅度提高自己的运动技术水平乃至提高自己的运动等级是比较困难的。因此制约了田径运动队的发展。42教练员因素教练员水平是高水平运动员进校后能否继续提高其运动成绩的关键，因此教练对运动队整体水平的高低也起着举足轻重的作用。教练员在运动队整个训练的过中的主要任务是合理安排训练计划和科学制定比赛方案，发展运动员个性，挖掘动员潜力，培养团队精神，力争取得最佳运动成绩。而运动员在大部分情况下都于服从和配合的角色，所以在相同条件下，一个教练员水平的高低，基本上可以其所训练的运动员的运动成绩上得到反映，从而也反映出整支运动队水平的高低。我校的全部教练员都是由本校的体育老师兼任的，尽管他们热爱训练事业、，关心运动员生活，但他们还要担任教学、群体训练等任务，有的教练尽还兼职学狡的行政工作。全方位、多头绪的工作使他们不能更好的集中精力，全心全意地投入到训练工作中去，这也从一定程度上影响了福建省高校高水平运动队更好的发展。43领导重视程度不够在高校高水平运动队的建设过程中，学校领导的支持与否起着决定性的作用，高校竞技体育的存在与发展离不开上级领导部门的重视与支持，高层领导的管理意识也从一定程度上决定着高水平运动队的走向与发展。如果没有上级部门和领导的重视与支持，就得不到政策、法规上的支持和经济上的扶持，开展高水平运动队就无从谈起。所以上级领导部门和学校领导的重视程度是办好高水平运动队的非常重要的环节。据调查发现，我校大多数运动员和教练员均认为学校领导对高水平运动队不够重视。导致田径运动队的发展受到制约。5结论与建议51结论511湖南QQ学院的田径教练员主要来源于高校体育教师队伍，虽然具有比较系统的专业理论知识，但是多数人都教学任务繁重，对于教导田径运动队的训练不能够尽到全力。512由于湖南QQ学院是近几年才升的本科院校，学校的对运动员的优惠奖励政策和场地器材设备相对来讲比较落伍，运动员在选择学校的时候对条件好的学校优先考虑。湖南QQ学院田径运动队的生源也因此受到制约。513由于湖南QQ学院田径运动队教练员的教务繁重，运动员的学习任务重，等原因导致湖南QQ学院田径运动队训练时间严重不足。514由于湖南QQ学院在对学校进行扩大对校园的建设，资金大多用在学校的建设上资金比较紧张。另外湖南QQ学院田径运动队资金来源较为单一，主要是依靠学校的拨款，另外在校外赞助与自筹资金等方面发展力度不够，并且与外界的合作也不紧密，资金匮乏影响了田径队运转的灵活性。52建议521改善湖南QQ学院田径教练员的队伍结构。减少教练员的教学任务，增加教练员对田径运动的重视。522在运动员生源问题上。我校应根据自己的项目设置特点，适时调整招生战略，创建自己的青少年培养基地。我校应主动降低“身价”，积极与中小学联合培养优秀体育人才，建立小学中学大学条龙的竟技体育人才培养的新模式。在特招方面我校应给条件优秀的运动员开出比较好进校优惠条件和获奖奖励。只有给的条件好才能更好的引进优秀的田径运动员。这样才能更快的发展我校田径运动队。523湖南QQ学院应建立一套全年制系统性的时间训练表运动员应按时间表系统性的训练。从以前的赛前临时训练改为现在的全年制每天训练。524针对我校田径运动队资金匮乏问题，我校应从自身方面和社会方面来解决。在自身方面我校应加大对田径运动队的资金投放。社会方面要积极引入市场机制,试办多元化的高校办队模式,促进各高校办队的社会化,拓宽经费来源渠道,以适应竞技体育社会化的发展趋势。参考文献1郭科明关于我国高校高水平运动队训练管理现状分析与对策研究J体育科学研究,2001465662李娜浅谈高校高水平运动队的课余训练J体育科学研究,2001523263牛蔚林普通院校田径队的科学训练和管理J体育科学研究,200L565684刘东波对陕西省普通高校办高水平运动队现状调查与发展对策研究J体育科学研究,200L530335周雷关于高校高水平教练员队伍建设问题的探讨J浙江体育科学,1995766刘星亮普通高校高水平运动员文化学习状况的调查与思考J体育高教研究,1995434357南仲喜对我国普通高校办高水平运动队试点工作的调查研究J中国体育科技,1995988918卑兆恒等对我国高等学校试办高校水平运动队的观察与研究C中华人民共和国第五届大生运动会学术论文集西北工业大学出版社,1996343459程万才等我国高校高水平运动队的现状调查与发展对策的研究J，明中国体育科学学会，200112第六届全国体育科学大地论文摘要汇编一L0张元耕中美两国高等学校高水平运动队主要管理因素的比较研究J中华人民共和国第五届大生运动会学术论文集，西北工业大学出版社11罗普磷我国高校高水平运动队教练员管理行为的初步研究J中华人民共和国第五届大生运动会学术论文集，西北工业大学出版社,199662023L2王秋平论高校投掷运动员的业余训练J上海体育学院学报,19952113114L3朱进，论高校跳高运动员的赛前训练，J全国高校体育科研论文精选,199532829L4陈论达关于优化我国高校高水平运动队管理结构的研究J体育科学,199236558L5李宝禄初探解决高校高水平运动员的文化学习问题J全国大学生运动会论文报告会论文汇编，19927333616张利平建立体育相关专业，完善高水平运动队的训练与管理体制J中华人民共和国第五届大生运动会学术论文集，西北工业大学出版社,199681012L7高斌等对高校高水平运动队竞技水平发展的趋及其训练与管理内在规律的研究J中华人民共和国第五届大生运动会学术论文集，西北工业大学出版社,200051415附录教练员调查问卷（一）尊敬的教练员您好为了完成湖南QQ学院田径运动队的现状分析这一课题，想向您了解您对高校发展高水平田径队的意见与建议，恳请您能够给予必要的支持并在此对您的帮助表示衷心的感谢在本次调查过程中，您的答案没有正误之分、优劣之别，您真实而客观的回答将对我们的研究有很大的帮助。填表说明请在“”上填写您的真实情况，请在符合您的选项上或内划。1您所在学校的名称是，您的年龄是岁，您的性别是男女2您的职称是教授副教授讲师助教3您的学历是研究生本科专科其他4您所带队每周平均训练几次2次以下34次6次78次9次以上5贵校对田径队的经费投入大约为8万以上68万46万24万2万以下6您认为高校在招收学生田径运动员时主要生源应该是高