[范文]-学习焦裕禄精神争做人民满意的教师

学习焦裕禄精神争做人民满意的教师我从小就看过焦裕禄的电影。从电影中我知道1963年的兰考县，漫天黄沙，断壁残垣，一片灰暗，处处显示着生活的不易。在这样艰苦的条件，当时很多干部群众吃不了苦，坚持不下去，一一离开。然而，却有这样一个人，他不畏艰险、抗灾抢险、解救群众、爱护百姓，自始自终坚守在自己的工作岗位上。他穿的衣服全打满了补丁，而他做的事情却让很多人深受感动，他就是焦裕禄我们党的好干部。从那一刻起，我的心灵中就留下了兰考县的焦裕禄。在加上我们居住的县城紧紧挨着，于是，我心里产生敬佩之情。我还听了好多好多关于他的故事。他在我心中矗立起一个人民群众的好领导形象；一个好人，一个为了人民而工作、而献身的共产党员。从此，我就下定决心要做一个像焦裕禄那样的人为工作脚踏实地，无怨无悔。光阴似箭，日月如梭，我现在是一名教龄快10年的教师了。从毕业开始工作，我始终没有忘记焦裕禄的故事，就是因为焦裕禄的精神使我在工作中一直兢兢业业、为人师表、以身作则。这么多年来我一直遵守教师法、中小学教师职业道德规范、中小学教师八不准等，而且不断的学习，每次学习都有新的收获，就这样日复一日，年复一年，我每天都在严格要求自己，要像焦裕禄学习，学习他的各种奋斗精神和奉献精神。我从事过高段教学，高段孩子孩子重在引导，我要求自己努力做到“携子之手，与其同乐”。我引领着孩子们诗意地前行，微笑着走向光明的远方难以忘记，刚教学时的手足无措，无助难过。曾经为了不知道如何去管理孩子而暗自抹泪，也因为自己经验不足偷偷自卑但是焦裕禄的精神告诉我不能放弃。我知道梦想需要坚持的力量，半途而废的人是不可能看到梦想实现时那美丽的光环的。于是，我努力，努力，坚持不懈的努力。经过一年的磨练和学习，我迅速的得到了提高，在教学和管理方面有了自己独特的方法。于是，孩子们逐渐接纳了我，喜欢上了我，爱上了我。想到教师节时，有孩子在给我的信中写道杨老师，最喜欢您的笑容，您和风细雨的教育真是润物无声还有的孩子说，杨老师，您能陪我们到毕业吗我多么希望您到大学还教我们啊杨老师，您的微笑能融化冬日的冰雪，我们深深地爱着您想到周末时分，我不顾疲惫，抽身去家访，把自己的所思所感写成美丽的出行，发到班级博客里，给孩子们带去的是莫大的惊喜；想到晨读时，我会给孩子们抄写他们喜欢的古诗词和优美的句子；阅读课时，我们会共品美文，同读故事；语文课时，我们高喊着“语文快乐”，在语文世界中营造一份快乐和喜悦；闲暇时，我们一起在班级博客里写下洋洋洒洒，畅所欲言想到孩子们记录一天班级生活的“班级日志”，家长们相互交流经验的“漂流日志”，还有那棵长着七十二颗红色苹果的班级树我收获了许多，孩子们的喜欢，家长们的信任，领导们的认可。一名家长给我留言说，我的教育是美的教育；还有家长言，很喜欢我的性格，爽朗、真诚，身在异乡却让自己活得精彩和充实这一切的一切何尝不是梦想燃烧的结果呢上一届孩子毕业了，我内心是万般不舍，千般留恋。在毕业典礼结束的一刹那，我的泪水肆意的流淌。那群可爱的孩子能够感受到我泪水的晶莹吗好在一个假期之后我又接了新的班级，新的孩子，于是我的心里装的全部都是刚入学的小天使们。刚入学的孩子由于年龄下，哭闹不止，喧闹不息。对于孩子的孤独、不适应，我想方设法拉近和他们之间的距离，不厌其烦地用语言与他们沟通。尽管我煞费苦心，可是还是有些孩子“不领情”，我的衣服被抓皱过，课堂上声嘶力竭过，眉头皱的能拧出来水过，头发也被无情地拽过同事们说我生性乐观，活泼开朗，教低年级再也合适不过。可是我也焦虑过，退缩过，后悔过，自责过但想到焦裕禄那坚持到底的恒劲消除了我的焦虑，永不服输的激情促使了我的坚持。在孩子们面前我必须微笑、微笑、再微笑，因为我深深明白衣服破了可以补，鞋子坏了可以修，可是孩子们一颗水晶般玲珑剔透的的心灵如果破碎了，就难以复原了。在我不断地付出和积淀之下，我从面对孩子的无计可施到现在的怡然自得，我在育人的道路上不断地收获着幸福和快乐如果孩子是一块璞玉，我们精心雕琢，他们可能会成为精美的玉器；如果孩子是一粒种子，我们辛勤培育，他们可能会长成参天大树。今年我第一次挑战二年级的写话课，和很多老师一样最让我头疼的是写话教学，虽然我很爱写文章，但是调动不到八岁孩子的积极性是何其困难啊。于是我摸着石头过”，像焦裕禄一样，从实际学习中寻找适合孩子们切实可行的方法。我每天坚持和孩子们一起记日记，并把自己的日记在课堂上读给他们听，再加上我不时的表扬他们，发校讯通给有进步的孩子以认可，以及家长朋友给予我的支持。于是这群孩子们在一个月之后给了我无限的惊喜他们学会了观察思考，乐于发现并善于发现生活中的点点滴滴，颇有“小作家”的风范。为了引导孩子写好日记，我每次都做到全批全改，并把孩子写的好句好词用红笔圈画出来，这对孩子来说可是不小的奖励呢六十名学生，每天都是六十篇日记，还要上课，再加上其他作业，想要全批谈何容易啊想到焦裕禄在工作岗位上那么受苦受累，于是我也排除万难，一点小小的空闲我都认认真真的去看去读去批，我知道每一名孩子都想得到老师的认可，都需要老师的关注在我的坚持和努力下，孩子们一个个都能用文字清楚流畅的表述自己想说的内容，这刹那的花开让我慨叹“栽培剪伐须勤力，花易凋零草易生。”花不好种，草容易生。作为教师如果时时辛勤耕耘、努力付出，一定会百花盛开、芳香满园的于是，我收获了孩子们满满的欢喜。这些都是践行焦裕禄精神的结果。今天，我又一次看了电影焦裕禄，心中再一次被他那种心里装着人民，唯独没有自己的公仆精神所感动，他一切以人民的利益为重，他牢记宗旨、心系群众、勤俭节约、艰苦创业、不怕困难、不畏风险，他清正廉洁、率先垂范，他深入基层，把工作做到实处，没有一丁点书记的架子。以后，我会从自身做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起。切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变；自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为，向先进典型和先模人物看齐，更加努力做好各项工作。围绕学校的发展思路，严格遵守学校制定的规章制度，服从学校的具体工作安排，并且在工作中充分发挥党员的先进性和模范性，立足本职岗位，做好工作。作为一名教师，我们要为学生的发展着想，才能不辜负“人类灵魂工程师”的伟大使命。历史上曾有许多赞誉教师的语句“教师像春蚕，到死丝纺尽。”“教师像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”这些富有哲理性的语句既是对教师的赞誉，也是对教师职业精神的严格要求，教师的工作平凡而伟大。我们的工作是需要全力以赴，更应该做到鞠躬尽瘁，死而后已。作为一名教师，我们要认真学习焦裕禄精神，做一名新时代的“焦裕禄”，而且还要把这种精神带到我们的工作中，用焦裕禄精神来指导我们工作。做到一切为了学生，为了学生的一切，发扬严以律己、克己奉公、无私奉献的伟大精神，把本职工作做好，真正做一名人民满意的教师。焦裕禄虽然已经离开我们很久了，但他的精神永远长存。他崇高的精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是