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文档简介

.,合作的魅力说课,宝山区星旺小学:李桂玲,.,我们的学生大多数是独生子女,他们总是以自我为中心,只想着自己的利益。在学校,他们不会合作劳动,不会合作学习。因此,为了培养学生与他人合作的精神和意识,我设计了这节主题班会课。,一、主题背景,.,知识目标:1. 让学生了解合作的重要性; 2. 引导学生学习与他人合作,使学生乐意与他人合作。能力目标: 培养学生与他人合作的精神和意识。,二、教育目的,.,制作课件;准备视频相声五官争功;准备“火海求生”游戏的相关材料。,三、活动准备,.,环节一:相声导入,创设情境1. 看视频相声五官争功。从这个相声中让大家了解合作的重要性,知道我们是一个集体,每个人都有各自的作用,如果离开了这个集体,谁也无法生存。2. 教师问:同学们,看了这个视频,你有什么感想?(学生自由发言)设计意图:本环节我采用情境教学法,使学生直观地了解合作的重要性,为下面的活动打下良好的情感铺垫。,四、活动流程,.,环节二:知识延伸,做 “火海求生” 游戏。学生尝试游戏:我将全班同学分成5个小组,发给每组同学游戏相关的道具材料。游戏前,出示课件,向学生介绍游戏的道具和规则,然后开始活动,活动时间为8分钟, 游戏结束后组织学生谈感受,让学生畅所欲言,自感自悟。设计意图:通过这个有趣、刺激的游戏,使他们更乐于参与学习合作,亲自去体验、感悟与他人合作的重要性。,.,环节三:知识拓展,精彩拼图1. 拼图:课前我将6分海报图剪成碎片,打乱顺序分成份,我将全班同学分成五个小组,每组发一份拼图材料。拼图前我提出明确要求在规定时间6分钟内完成任务的组获胜。,.,2. 分享感受:(1)负责拼图的同学有何感受?(2)负责找碎片的同学有何感受?(3)负责布置任务的同学有何感受?(4)三者在整个任务的完成中谁的作用更大一些?(5)优胜组和失败组各有什么感受?设计意图:通过生动、有趣的合作拼图游戏,培养学生的合作精神和意识,让学生分享五个感受,学生愉快交流,感受合作的魅力,分享合作成果。,.,环节四:分享喜悦,畅谈感受。让学生谈谈这节课有什么收获?得到什么启发?在今后的学习生活中,你会在什么情况下与他人合作呢?最后我总结:同学们,当你孤独,困难时,你所需要的不是独自探索,而是合作。人生的道路很漫长,合作是一种扶助,也是一种相互;合作是一种共享,合作给我们智慧和力量,让我们在合作中健康快乐地成长!,.,谢谢!,说课总结,本节课我设计了四个环节,各环节之间环环相扣,层层递进。我引导全班每个学生都参与到游戏和拼图中,让

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