七年级语文《论语》十则2

论LN语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（论语孟子大学中庸）之一，成为儒家的重要经典。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬ZU邑今山东曲阜人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为“圣人”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。孔子出生地山东曲阜（F）尼山全貌孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地读准字音人不知而不愠学而不思则罔思而不学则殆不亦说乎三省吾身传不习乎诲女知之乎不知（）为不知是知也YNWNGDIYUXNGCHUNRZHZH翻译指导1单音字换成双音字2弄清虚词的用法3补充出省略部分4调整句子的语序5揣摩句子的语气6注意古今义的不同7注意一词多义的现象8文言文特殊句式1子曰“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”按时、及时副词通“悦”,愉快不也吗志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人但顺接连词转接连词不也吗语气词理解这一则讲述学习的方法、乐趣和为人的态度。2曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”曾参孔子的学生多次反省出主意忠实诚实老师传授的知识理解这一则可看出古代治学人非常重视品德的修养子曰“温故而知新，可以（之）为师矣。”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了3理解讨论正确的学习方法常复旧课,领悟新知。语气词4子曰“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑疑惑不解理解讨论正确的学习方法学习与思考相结合,方能有所得。连词就5子曰“由,诲女知之乎知之为知之,不知为不知,是知也”教导教诲通“汝”你认识事物（的道理）吧是代词，这通“智”聪明智慧固定句式“也”译作“是”理解讨论正确的学习态度要老实谦虚,不要不懂装懂6子曰“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”贤人相同反省见到贤人就应想到向他看齐,见到不贤的人就应自我反省语气词7子曰“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”虚数，几个人走于之在其中他们的优点好的方面顺从6、7理解讨论正确的学习态度虚心求教,取长补短,改正不足8曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道远仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎”有抱负的人强毅重大以仁为己任把“仁”当作自己的任务停止理解这一则主要谈品德修养问题9子曰“岁寒,然后知松柏之后凋也”“至岁寒”即到一年中最冷的时候凋谢理解这一则主要谈人的品德修养问题,借“松柏之后凋”比喻社会现象,讲面对利害关系，遇到事变关头，方能见君子的操守10子贡问曰“有一言而可以终身行之者乎”子曰“其恕乎己所不欲,勿施于人”一个字奉行大概想干的事理解这一则主要谈思想品德修养，为人处世之道。语气词吧全文思想内容包括学习方法学习态度修身做人学习方法要常复习实习、学思相结合学而时习之，不亦说乎温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。学习态度应该诚实、谦虚、取长补短知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉其不善者而改之。修身做人要厚道仁义、坚贞守节人不知而不愠，不亦君子乎任重而道远，仁以为己任，死而后已。岁寒，然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人。讨论在本文论述的学习方法和学习态度中，你认为最有价值的是哪一点为什么在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算探究“己所不欲，勿施于人。”最早是由儒家提倡的待人接物的处事之道，对此，有人曾经