人教版初中物理知识点总结及基础练习题.doc

1、初中物理知识点复习填空初中物理知识点复习填空 第一章第一章 声现象复习 一、基础过关 1.声音是由物体的 产生的，一切发声的物体都在 ，振动 ，发生才停止。 2.声音是以 的形式在 中传播，气体、液体和 都可以传播声音，声音在 中传播的最慢，15的空气中声音的传播速度是 ，但 不能传播声音。 3.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。声音的这种传导方式叫 。 4.声音具有三个显著的特性，分别是 、 和 。 其中， 与振动的频率（每秒钟物体振动的次数）有关，且频率越大， 越高； 与物体振动的振幅有关，且振幅越大， 越大，它还与距离发生体的 有关；不同的发声 体 不同。 5.人耳的听觉频率

2、是 。频率高于 的声叫 波，频率低于 的声叫 波，生活中用 B 超检查身体及胎儿的发育情况用的是 波，地震、火山、台风、海啸及一些动物 交流时用的是 波。 6.物理学中，把发声体做_振动时发出的声音叫做噪声；从环保的角度，凡是影响人们正 常的 、 和 的声音都是噪声，人们用 为单位来表示声音强弱的等级， 符号是 。w W w . x K b 1 .c o M 7.对噪声的控制可以在三个阶段进行减弱，分别是在_处减弱；在_减弱；在 _减弱。 8.声既能传递信息也能传递 ，声传递信息的例子有： 、 ；声传递能量的 例子有： 、 。 9.声音在传播过程中遇到障碍物会被_回来，若回声比原声到达人耳晚_

3、以上，也就是人 与障碍物必须相距至少_米以外，人们才能区分出来，否则，回声与原声混在一起，加强原声。 二、检测提高 1.如图 1 所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个 现象说明 ，这是利用_法，把音叉微小的振动_。 2.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 _，台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的。 3.音乐会上正演奏着小提琴协奏曲梁山泊与祝英台 ，优美的音乐是由于_的振 动产生的，这动人的乐曲是通过传到观众的耳朵的。 4.声音在 15的空气中传播速度是_m/s。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着： 行军宿营，士兵

4、枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为 。m 5.在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈这是因为 声音的传播需要_，声音在_中不能传播，但 _可以在真空中传播。 6.如图，轻塑料球 A 紧靠音叉 B 放置，用木槌敲击音叉 C，看到的 现象是_。试验说明_可以传声，也说明声音具 有_；若将这一实验放置在月球表面，你会看到的现象是 。 7.如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐 渐变小这个实验说明了（ ） A声音是由物体振动产生的 B声音必须通过介质才能传播 C声波在玻璃罩中发生了反射 D声波传播过程中能量逐渐减少 8.下列四个句子

5、：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的； (4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是 ( ) A(1)(2) B(2)(4)C(1)(3) D(3)(4) 9.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音工厂车间机器的轰鸣声，剧场里京剧表演 的演奏声，清晨公园里小鸟的鸣叫声，装修房子的电钻声，婚庆时的爆竹声，山涧小溪潺潺 的流水声。其中属于噪声的是（ ） A B C. D. 10.以下措施不能达到减弱噪声目的的是( ) 新|课 |标|第 |一| 网 A摩托车上安装消声器 B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C街头设置噪声监测仪 D高架道路两侧建起透明板墙 11.甲同学

6、把耳朵贴在足够长的铁管一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的 声音情况是( ) A.响了一下，声音是从铁管传来的 B.响了一下，声音是从空气传来的 C.响了两下，先听到从空气传来的声音 D.响了两下，先听到从铁管传来的声音 12.拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音( ) A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.前三者都不同 13.一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听 MP3，为了听得更清楚，往往需要增大音量，这相当于增 大了声音的 （ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率 14.当听到几个熟悉的同学谈话的声音时，

7、你往往很容易判断出都是谁在说话，这时你判断的主要依据 时它们的 ( ) A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.三个特性同时作用的结果 15.下列实例不是利用超声波的是 （ ） A.蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置 B.用听诊器检查病人心脏工作情况 C.外科医生利用声波振动除去人体内的结石 D.发出声波切削坚硬的金刚石 16.向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里的水位上升的高低，这是因为（ ） A.随着水位上升，音调逐渐变高 B.随着水位上升，音调逐渐变低 C.灌水过程中，音调不变，响度越来越大 D.灌水过程中，音调不变，响度越来越大 17.有关声现象的下列说法中不正确的是( )

8、X k B 1 . c o m A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大 B.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大 C.射击运动员在驯练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳中的噪声 D.宇航员在月球上进谈话时，听不 到 C A B 第二章第二章 光的传播光的传播 一、光源： 叫做光源。光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、火把） 。 二、光的传播：1、光在 沿直线传播； 2、光沿直线传播的应用： （1）小孔成像：像的形状与小孔的形状 ，像是倒立的 像（树阴下的光斑是太阳的像） （2）取直线：激光准直（挖隧道定向） ；整队集合；射击瞄准； （3）限制视线

9、：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图） ；一叶障目； （4）影的形成：影子；日食、月食 3、光线：常用一条带有箭头的 表示光的传播径迹和方向； 三、光速 1、真空中光速(电磁波)是宇宙中最快的速度；真空或空气中光速 c= m/s; 2、光年：是光在一年中传播的 ，光年是 单位； 四、光的反射： 1、当光射到物体表面时，有一部份光会 ，这种现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体 的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 内；反射光线、 入射光线分居 两侧；反射角 入射角。 4、反射现象中，光路是 的 5、两种反射： 反射和 反射

10、。 （1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被 的反射出去； （2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去； （3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守 。 五、平面镜成像 1、平面镜成像的特点：像是 像，像和物关于镜面对称（像和物的大小 ，像和物对应 的点的连线和镜面 ，像到镜面的距离和物到镜面的距离 ；像和物上下相同，左右相 反。 六、凸面镜和凹面镜 1、以球的外表面为反射面叫 面镜，以球的内表面为反射面的叫 面镜； 2、凸面镜对光有 作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街道拐角处的反光镜） ；凹面镜对 光有 作用（太阳灶，反射式天文望远镜，电筒

11、） 七、光的折射 1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 。 2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向也会发生变化。 3、折射角：折射光线和 间的夹角。 八、光的折射定律 1、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中 时，折射光线 法线，折射角随入射角的增大而 ； 2、斜射时，总是 中的角大；垂直入射时，折射角、反射角和入射角都等于 0。 3、光的折射中光路 。 九、光的色散： 1、太阳光通过 后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色 散；彩虹是光的 现象； 2、色光的三原色是：红、 、蓝； 十一、看不见的

12、光： 1、红外线： 2、紫外线： 检测提高 1如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是（） AB.C.D. 2下列属于光的反射现象的是( ) A坐井观天，所见甚小 B日食、月食的形成 C白天能看见本身不发光的物体 D人在阳光下的影子早晚长，中午短 3关于光的反射定律，下列说法正确的是( ) A光的反射定律，只在射向光滑的平面时才成立 B光在两种介质的界面发生反射时，光的反射定律不成立 C光发生漫反射时，不遵循光的反射定律 D光在所有物体的表面上发生反射时，都遵循光的反射定律 4如图所示，当渔民在叉鱼时，为了能叉到鱼，应使鱼叉对准( ) A所看到的鱼 B所看到鱼的下方 C所看到鱼的上方 D都

13、不正确 5下列事例中，属于紫外线应用的是( ) A夜视仪 B遥控器 C验钞机 D全自动感应水龙头 6红外线是一种( ) A红色的光 B无色的光 C人眼看不见的光 D不是光线 7一束光线射到平面镜上时，若要使反射光线与入射光线夹角是 60，则入射角应为_，入射 光线与镜面的夹角为_。 8小文站在竖直的平面镜前 3 m 处，看到了镜中自己的像，这是由于光的_而形成的，她的像 f f 到镜子的距离为_m，当她向镜子走近 1 m 时，像到她的距离为_m，像的大 小_(填“变大” “变小”或“不变”)。 9如图所示，江边的山峰最高处距江面 120 m，江水深 10 m，映在平静江水中 山峰的倒影是_(填

14、“实”或“虚”)像，该山峰的最高处与倒影的最低处相距 _m。 10完成光路，并标出反射角的度数。 11根据平面镜成像的特点，作出图中物体AB的像。 12如上图所示，某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面， 再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在A的一侧进行观察。 （1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到 时，B的位置即为A的像所在的位置。 （2）直尺的作用是便于比较物与像 关系； （3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验 进行（选填“能” 、 “不能” ） ，理由是 。 所以使用玻璃板的目的是： 。在探究活动中对玻璃板放置的要求是： _

15、；如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择_mm 厚的玻璃板做实验； (4)移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛 A 的烛焰的像(选填 “能” 、 “不能”)，这说明平面镜成的像是_橡。 （5） 选择蜡烛 A 和 B 的要求是：_；这是为了比较物与像 的关系。 （6）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调 节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。 （7）如果将蜡烛向镜面的方向移动，那么像的大小将_（填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。 第三章第三章 透镜及其应用透镜及其应用 一、透镜：1

16、、凸透镜：中间 、边缘 的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪 的镜头、放大镜等等； 2、凹透镜、中间 、边缘 的透镜，如：近视镜片，门上的猫眼； 二、基本概念： 1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线； 2、光心：通常位于透镜的几何中心；用“O”表示。 3、焦点： 于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点。 4、焦距：焦点到 的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用 “f”表示。如下图： 注意：凸透镜和凹透镜都各有 个焦点 三、三条特殊光线（要求会画）： 1、经过光心的光线经透镜后传播方向 ，平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过 ； 经凹透镜后向外发散

17、，但其 必过焦点（所以凸透镜对光线有 作用，凹透镜对 光有 作用） ；经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后 于主光轴；射向异侧焦点的光线 经凹透镜后 于主光轴。如下图： 六、照相机：1、镜头是 透镜； 2、物体到透镜的距离（物距） 二倍焦距，成的是倒立、 的实像； 七、投影仪：1、投影仪的镜头是 透镜； 2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向； 3、物体到透镜的距离（物距） 二倍焦距， 一倍焦距，成的是倒立、 的实像； 注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜 物体， 胶卷、屏幕。 八、放大镜：放大镜是 透镜；放大镜到物体的距离（物距） 一倍焦距，成的是放大、正 立的 像；注：要让物体更大，应

18、该让放大镜 物体； 九、探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺） 口诀：一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小；物远像近像变大 注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在 上； 又叫“三心等 高” 成像条件物距（u）成像的性质像距（v）应用 u2f u=2f fu2f u=f 0uf 十、 凹透镜始终成缩小、 正 立的虚像； 十一、眼睛的晶状体相当于 透镜，视网膜相当于光屏（胶卷） ； 十二、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜 面，晶状体太 ，需戴 透镜矫 正；远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜 面，晶状体太 ，需戴 透 镜矫正； 检测提高 1

19、、关于像，下列说法中正确的是：（ ） A.凸透镜成虚像时，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到 B.虚像都是由光的反射形成的，实像都是由光的折射形成的 C.虚像总是放大的，实像有时是放大的有时是缩小的 D.虚像用眼可以看到，用光屏接收不到 2、与电影放映机成像原理相同的仪器是（ ） A照相机 B放大镜C投影仪 D潜望镜 3、用照相机拍照时，被拍摄景物到镜头的距离（ ） A. 小于焦距 B. 在 1 倍焦距和 2 倍焦距之间 C. 大于 2 倍焦距 D. 以上说法都不对 3、用照相机照相时，物体在胶卷上形成（ ） A、缩小的倒立实像 B、放大的正立实像 C、缩小的正立实像 D、缩小的倒立虚像 4、

20、.当人看清物体时，物体在视网膜上所成的像是（ ） A 放大的 B 缩小的 C 正立的 D 倒立的 5、利用一片远视镜片做成像实验，不能得到（ ） A 放大的实像 B 放大的的虚像 C 倒立的实像 D 倒立的虚像 6.下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是( ) A 照相机B凸面镜 C平面镜 D幻灯机 7.如图所示四幅图中，分别反映近视眼的成因和矫正方法的两幅图是( ) ABCD 8、用_透镜可以会聚太阳光，在_处可点燃火柴。 9、把光源放在凸透镜的_处，通过凸透镜后会成为一束平行光线。 10、要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的_处。 11.照相机是利用凸透镜能成_

21、、_的 象的原理制成的。 12.投影仪应用了凸透镜能成_、_的 象的原理制成的。 13.放大镜应用了凸透镜能成_、_的 象的原理制成的。 13.眼睛像一架照相机，_相当于照相机的镜头，_相当于照相机内的胶片。近视眼时物体通过 眼球所成的像成在 ，应戴 镜矫正；远视眼时物体通过眼球所成的像成 在 ，应戴 镜矫正。 14、小林有一个块焦距为 5的凸透镜，若想用它做一个模拟照相机，则景物到凸透镜的距离应 ；若想用它做投影仪的镜头，则胶片到凸透镜的距离应 ；若想用它作为放大镜使用，则被 观察的物体到凸透镜的距离应 。 15、某同学先后将点燃的蜡烛放在下图所示的各点，分别调整光屏的位置.请你回答下列问题

22、 （1）把蜡烛放在 A 点，观察到的现象是_； （2）把蜡烛放在 B 点，观察到的现象是_； （3）把蜡烛放在 C 点，观察到的现象是_； （4）把蜡烛放在 F 点，观察到的现象是_； （5）把蜡烛放在 2F 点，观察到的现象是_. （6）在探究“凸透镜成像规律”的实验中。 （7）(1)如图甲所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮 的光斑，测得凸透镜的焦距f_cm。 （8）(2)如图乙所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的烛 焰像？为什么？答：_ （9）(3)如图丙所示，烛焰能在光屏上成清晰的像，此像是_、_的实像，如果此时撤

23、去光屏，人眼在如图所示的位置_(填“能”或“不能”)直接看到烛焰的实像。 （10） (4)在图丙中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动 5 cm，为了在光屏上得到一个清晰 的像，光屏应该向_(填“左”或“右”)移动。 16.在研究凸透镜成像的实验中： （1）实验所需的仪器有蜡烛、 火柴、 、 、 。 （2）为了使烛焰的像成在光屏的中间，要调整 、 和_高度，使它们的中 心大致在 。 （3）若透镜的焦距是 15 厘米，蜡烛和凸透镜的位置距离是 40cm，调节光屏的位置可得到一个清晰的 像，这个像的性质是_的_的_像。像距的范围是 。 F2 F ABC F2F 0 （4）将点燃的蜡烛沿凸透镜的

24、主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到 _、_的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_、_的实 像，接着移动蜡烛可观察到_、_的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜 的另一侧观察到_、_的虚像。 17.请完成如图所示的光路图 第四章第四章 物态变化物态变化 一、温度： 1、温度：温度是用来表示物体 的物理量； 2、摄氏温度： （1）我们采用的温度是 温度，单位是摄氏度，用符号“ ”表示； （2）摄氏温度的规定：把一个大气压下， 的温度规定为 0；把一个标准大气压下 的温度规定为 100；然后把 0和 100之间分成 100 等份，每一等份代表 1。 二、温度计

25、1、常用的温度计是利用 的原理制造的； 2、温度计的构成： 3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的 、 （每个小刻度表示多少温度） ， 并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡 与被测液体 接触，不能紧靠 和 ；读数时，玻璃泡不能离开被测液、 要待温度计的示数 后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面 。 三、体温计： 1、用途：测量范围： ；分度值为 ； 2、体温计读数时 （填“可以”或“不可以” ）离开人体； 3、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口； 四、熔化和凝固： 1、物质从固态变为液态叫 ；从液态变为固态叫

26、；熔化和凝固是可逆的两物态变 化过程；熔化要 热，凝固要 热； 2、固体可分为 体和 体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 （熔化时温度不 变继续吸热） ，非晶体没有熔点（熔化时温度 ，继续吸热） ；同一晶体的熔点和凝固点 ； 3、晶体熔化的条件：温度达到 ；继续 热量；晶体凝固的条件：温度达到 ；继续 热； 五、汽化和液化 1、物质从液态变为气态叫 ；物质从气态变为液态叫 ；汽化和液化是互为可逆的过程， 汽化要 热、液化要 热； 2、汽化的方式为沸腾和蒸发； （1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体 发生的 的汽化现象； 注：蒸发的快慢与：A、液体 有关： 越高蒸发越快 B、跟液体 的大

27、小有关， 越大，蒸发越快 C、跟液体表面 有关，空气流动越快，蒸发越 （2）沸腾：在一定温度下,在液体 同时发生的剧烈的汽化现象； 注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压 强越大沸点越 （高压锅煮饭） ；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续 热； 3、液化的方法：（1） 温度；（2） （增大压强，提高沸点） 六、升华和凝华 1、物质从固态 叫升华；物质从气态 叫凝华，升华吸热，凝华放热； 2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化； 3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的 表面） 第五章第五章 物质物质

28、 一、质量一、质量 l.质量 (1)定义：物体中 叫质量，用字母 表示。 (2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)，其中 是质 量的国际单位。 (3)换算关系：1t= kg；1kg= g；1g= mg。 (4)质量是物质的一种 ，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。 2.质量的测量：用天平 (1)使用：先将天平放 ；后将游码 ；再调螺母 ； 放 物体， 放码；四点注意要记清。调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动 ；左盘放被测物体，右盘中放砝码；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的 (俗称游码质量)。 四点注意：被测物体

29、的质量不能超过 ；向盘中加减砝码时要用 ，不能用手接触砝码， 不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；砝码要轻拿轻放。 三、密度三、密度 1.物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成 ，其比值为 。 2.密度 (1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号 表示。 (2)公式：= 。式中，表示密度；m 表示质量；V 表示体积。 (3)单位：国际单位是 ，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米 3(g/cm3)，读做克每 立方厘米。换算关系：1g/cm3= kg/m3。 (4)密度是物质的一种特性，密度与物体的质量、体积无关。 四、测量物质的密度四

30、、测量物质的密度 1.体积的测量 (1)体积的单位：m3、dm3(L)、cm3(mL)、mm3。 (2)换算关系：1m3=103dm3；1dm3= cm3；lcm3=103mm3；1L= dm3；1mL= mm3。 (3)测量工具： 或量杯、刻度尺 2.密度的测量 (1)原理： 。 (2)方法：测出物体质量 m 和物体体积 V，然后利用公式 计算得到 。 测沉于水中固体(如石块)的密度 器材：天平(含砝码) 、石块、水、细线。 步骤：用天平称出石块的质量 m；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度 V1；用细线拴住石块浸没 入量筒的水中，记录此时水面的刻度 V2；用表达式 = 算出密度。 测量液体

31、(如盐水)的密度 器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水。 步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量 m1，将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的 读书 V；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量 m2；用表达式 算出密度。 五、密度与社会生活五、密度与社会生活 1.密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用 2.密度与温度：温度能改变物质的密度。 六、运动的描述六、运动的描述 1.机械运动：物理学中把 叫做机械运动，简称为运动。2.参照物 (1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做 。 (2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的

32、位置关系。当一个物体相对于参 照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体 是 的。 检测提高 1、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树，相对树来说，人是_的,小船是_ 的。相对船来说，人是_的。 2、人站在上升的电梯里，如果选择_为参照物，人是静止的，如果选择_为参照物，人是 运动的。 3、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，这 颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。 4、汽车在道路上行驶时，相对于路旁的树木，它是 ；以车厢为参照物，车上的座位是 。 5、静坐在飞船载人舱里的杨利伟，对于飞船来讲，他是 ，而

33、相对于地球上的人来讲，他是 。 6、甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是_的，如果选择楼房为参照物， 甲、乙两同学都是_的。 7、我们平常说：“旭日东升”，是以_做参照物的。飞行员在回忆飞机俯冲情景时，说：“大地迎 面而来”，他是以_做参照物的。 四：巩固延展 一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此 人（ ） A向北运动 B、向南运动 C、静止 D、运动方向无法判断 七、运动的快慢七、运动的快慢 1.知道比较快慢的两种方法 (1)通过相同的距离比较 的大小。(2)相同时间内比较通过 的多少。 2.速度 (1)物理意义：速度是描

34、述 的物理量。 (2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的 。 (3)速度计算公式：v= 。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。 (4)速度的单位国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为 m/s 或 ms-l。常用单位：千米/小时， 读做千米每小时，符号为 km/h。单位的换算关系：1m/s= km/h。 (5)匀速直线运动和变速直线运动 物体沿着直线 的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间 的比值，但速度的大小却与路程和时间无关。 变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。 平均速度的计算公式：v= ，式中，t 为总

35、时间，s 为路程。 检测提高 1、一列火车运行的速度是 72 km/h，一只燕子飞行速度可达 48 m/s， 的速度大。 2、34m/s= km/h ； 62km/h= m/s 3某物体做匀速直线运动，它在 20 s 内通过的路程是 160 m，它的速度是_m/s，它 25 s 内通过 的路程是_m，它在第 30 s 内的速度是_m/s. 4一列火车的车厢长为 30 米，在列车未开动时，某乘客以 2 米/秒的速度从车厢一端走到另一端需要 _秒； 5从匀速直线运动的速度公式 v=s/t 得出的结论，正确的是（） A速度与路程成正比 B速度与时间成反比 C速度不变，路程与时间成正比 D速度与路程成

36、反比 6a、b 两图表示游泳运动员比赛时比较运动快慢的两种方法，其中图 a 表示某一时刻的情景，图 b 表示在终点时的情景，则图 a 表示 ，图 b 表示 假如运 动员运动的时间和路程都不相同时，物理学中用_来表示物体运动的快慢 八、长度时间的及其测量八、长度时间的及其测量 1.长度的测量 (1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ ” 。常用的还有“千米(km)” 、 “分米 (dm)” 、 “厘米（cm） ” 、 “毫米（mm） ” 、 “微米（m） ” 、 “纳米（nm） ”等。它们之间的关系为： 1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm= m；

37、1m= nm。 (2)长度的测量工具： 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 2.时间的测量 (1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“ ” 。 (2)时间的测量工具： 、时钟等。 (3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。 3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做 。在测量中误差总是存在的。误差不是错误， 不可避 免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。 (2)减小误差的方法： 、 、多次测量取平均值。 检测提高 1如图 11-31，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（ ） 2、李明用压紧的 20 张纸测出总厚度为 1.9mm，则每张纸厚约为（）

38、A、0.1mm B、0.09mmC、0.095m D、0.95m 3请你将下列长度按从大到小的顺序进行排列（填序号） A太阳的直径为 71011cm B原子核的半径为 210-15m C人高度为 1.7103mm D珠穆朗玛峰高度为 8.84813km E万里长城全长为 6.71012m F课桌长为 1m 4李明同学测量课本宽度的 4 次结果如下，其中记录错误的一次是（） A 1731cmB 1732cmC 1752 cm D 1730cm 5木铅笔是同学们天天用到的工具。你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出 来（ ） A铅笔的质量约为 5kg B铅笔的长度约为 20cm

39、C铅笔的截面积约为 0.5cm2 D铅笔芯的直径约为 1 mm 6.6. 某同学用 1cm 刻度尺测量某一物体的长度，五次测量的数据分别是 1.24dm,1.25dm,2.24dm,1.24dm,该 物体的长度为 第九章、力第九章、力 1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的 。(2)力可以使物体 。 注：物体运动状态的改变指物体的运动 或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止 到运动或由运动到静止。形变是指 发生改变。 2.力的概念 (1)力是 ，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。 (2) 力的单位： ，简称： ，符号是 。 (3) 力的三要素：力的 、 、 叫做力的三要素。

40、力的三要素都会影响力的作 用效果 3. 力的作用是相互的：物体间力的作用是 的 检测提高 1. 手击排球，施力物体是 _，受力物体是 _，手也感到痛，这是因为_。 2. 下列力的作用效果分别是什么？守门运动员接住足球 _。弹簧变弯 _。 3、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发 生了 ，使落叶的 发生了改变。 4、跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生_。跳板弹起过程中， 跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的_ _发生改变。 5、射箭时，拉弓的力越大，箭被射出去的越远，这说明力的作用效果与力的 有关。 6、游泳时用手

41、和脚向后划水，人就能前进，那么人体前进的推力来自于 。 7下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A没有物体，也可能有力的作用 B力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 8、下列关于力的说法中，不正确的是 （ ） A、人推车时，人也受到车给的推力 B、两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 9、关于力的说法中错误的是 （ ） A.力是物体对物体

42、间的作用 B.力可以改变物体的运动状态 C.在空中下落的物体不受力的作用 D.一个受力物体，同时也一定是施力物体 10、下列哪个力的大小最接近 1N （ ） A.拎一桶水所用的力 B.托起两个鸡蛋所用的力 C.搬动课桌所用的力 D.托起一块橡皮所用的力 11、 （1）一个人用 40N 的力推着一个木箱水平向右匀速运动。请在图 1 中画出木箱所受所受到推力的 示意图。 （2）请在图 2 中画出小球所受所受到拉力的示意图。 （3）水平冰面上有一重为 300N 的雪橇， 受到的拉力为 35N，方向与水平面成 30角。请在图 3 中画出雪橇所受到拉力的示意图 十、牛顿第一定律十、牛顿第一定律 1.牛顿

43、第一定律 (1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持 。 (2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学 得到的。 (3)力是 的原因，而不是维持运动的原因。 (4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是 。 2.惯性 (1)惯性：一切物体 性质叫做惯性。惯性只与物体的 有关， 大的物体惯性大。 检测提高 1、投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球受到 的作用；手枪子弹飞出枪口后， 还能继续飞行，是因为子弹具有 。 、我国的火箭技术有了很大的发展，已进入了世界的先进行列。杨利伟被宇宙飞船带入太空中处于 失重状态时，杨利伟的质

44、量 （填“不变” 、 “改变” ） ， 惯性。 （填“具有” 、 “不具有” ） 3、汽车突然开动时，乘客会向 倾倒；突然刹车时，乘客向 倾倒。在向前行驶的车厢里， 挂一个手提包，如果发现提包向前摆动，说明列车 ；如果发现提包向后摆动，说明列车在 。 4、斧柄碰在石头上， 停止了运动，但 由于 将继续运动，因此使斧头 紧紧套在斧柄上。 5、汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是（ ） A右侧通行B系好安全带C限速行驶D保持车距 6、现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情 况出现时，可能对人身造成的伤害（ ） A、汽车速度太慢 B汽车转弯

45、 C、汽车突然启动 D汽车前端发生严重撞击 7、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ） A.物体不受力时，一定处于静止状态 B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用 C物体运动速度越大，惯性越大 D.物体不受力，运动状态一定不改变 8、正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（ ） A.立即停下来 B.先慢下来，然后再停下来 C.改变运动方向 D.沿原来的运动方向做匀速直线运动 9、对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是 （ ） A验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的 B验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的 C验证牛顿第一定律的实

46、验做不出来，但可以在事实基础上，经过进一步科学推理得出 D验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证 10、关于惯性，下列说法正确的是 （ ） A、静止的物体才有惯性 B.物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都有关系 C、物体的运动方向改变时才有惯性 D、物体在任何情况下都有惯性 十一、十一、二力平衡二力平衡 1.力的平衡 (1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能 ，我们就 说物体处于平衡状态。 (2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做 。 (3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且作用在 上，这两个力就彼

47、此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、同体。 2. 力和运动的关系： (1)不受力或受平衡力物体保持 。 (2)受非平衡力 运动状态 检测提高 1、某人沿水平方向用20N的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的助力大小是 N，方向向 。 2、重500 N的人站在电梯中，当人和电梯一起匀速上升时，支持力的大小为 N，方向向 。 3、一个重 100N 的木箱防在地面上，地面对物体的支持力为 N，小明用了 50N 的力去推木 箱，结果没有推动，木箱受到的阻力为 N，木箱受到的合力为 N。 4、下列情况，两力平衡了吗？为什么？ 5、下列受到平衡力的物体是（ ） A、平直公路上加速行驶的汽车

48、。 B、正在刹车的汽车 C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动。D、静止在桌面上的粉笔盒。 6、下列受到非平衡力的物体是（ ） A匀速直线行驶的汽车 B。用力搬一块大石头，但没有搬动。 C静止在地面上的桌子。 D。从滑梯上加速下滑的小孩 7、重 50N 的物体在 10N 的水平推力的作用下保持静止，则重物所受阻力的大小是（ ） A、10N B、40N C、50N D、60N 8、物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ） 。 A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的

49、支持力 9、值日时，小东提着一桶水走进教室下列情况中，属于彼此平衡的两个力是( ) A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力 10、如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是 A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C、绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 十二、十二、弹力和弹簧测力计弹力和弹簧测力计 1.弹力 (1)弹力是物体由于 而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。 2.弹簧测力计 (1)测力

50、计：测量力的大小的工具叫做测力计。 (2)弹簧测力计的原理： ； 检测提高 1、如图 1 所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ，此时的测力计的示数为 N。 2、测量力的工具是 （ ） A、天平；B、弹簧秤；C、杆秤；D、台秤。 图 1 3、测一个约 6N 力时，应选用最恰当的弹簧秤规格是 （ ） A量程 10N，最小刻度值 0.2N。 B量程 5N，最小刻度值 0.1N。 C量程 15N，最小刻度值 0.5N。D上述三个弹簧秤都可以用。 4、某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在 0.2N 的位置，为了使测量准确，这个同 学提出了以下调整方法，其中正确

51、的是期 （ ） A. 把指针调到“0”刻度线 B.测出拉力后，再加上 0.2N C.因为实验总有误差，直接读出数值就可以 D.以上方法都可以 5、下列关于弹力产生条件的说法中正确的是 （ ） A只要两个物体接触就一定有弹力产生 B观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力 C只有发生形变的物体才会产生弹力 D形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大 6、每个弹簧秤都有一定的测量范围，加在弹簧秤上的力不能超过这范围。 超过这范围，弹簧的 就不再与 成正比，弹簧不再恢复到 原来的 。在使用弹簧秤测量之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几 次，这样做的好处是 。 7、关于弹簧，下面说法中正确的是 （ ） A、在任何情况下，弹簧的伸长和受到的拉力成正比； B、在任何情况下，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比； C、在