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文档简介

1、提高校长的自身修养校长是学校的直接领导和管理者,责任重大,从教育方针的落实、办学理念的确定,到教师队伍建设、学生健康成长、内外环境优化、办学条件改善、课程实验推进、评价方式改革等等,都需要校长潜心思考,全力投入。特殊的岗位要求校长必须懂教育、善管理,必须是行家里手。一个称职的校长,既要具备良好的个人素质和道德修养,又要具备慧眼识才、知人善用的能力;既要有真才实学,又要有宽阔的胸襟和气度。校长只有不断磨砺自我,打造优秀品质,努力成为教育家,才能抓好教育、管好教育,学校才有前途,教育才有希望。校长要乐于学习,善于学习,学以致用。不断学习的校长,才能适应时代飞速发展的需要,才能领导学校发展的潮流。当

2、然,学习不仅仅是读书。善于学习的人是一个善于思考的人,一个善于感悟的人。悟性能使人在接触书本知识以及生活知识的瞬间感悟出其深刻的广泛的内涵,更能够把它与自己的工作和事务紧密的结合起来,形成自己的新的思路和方法。校长要痴情于教育事业,以万分的热情投入教育事业和学校工作。有强烈的事业之心和教育情结,是校长做好工作的真正思想基础。如果一个校长,看重的是校长的职位,当了校长后就有了权力快感,留恋甚至于贪婪于行政的权威,喜好施加绝对的个人意志,这样的校长终究是平庸的。校长纯正的心灵、崇高的品行、优良的个性心理品质,尊重人、依靠人、爱护人、发展人的真诚行为等,会使校长产生无穷的力量,更重要的是可以使全体团

3、队成员都能够自主的不遗余力的发挥自己的才干,并且形成团体合力,从而产生集体的智慧和力量。校长应有较高的思想素质和人文素质。校长的思想素质主要表现为:对学校的发展具有明确的目标和清晰的思路,并且具有把这一目标转化为全体教职工共识的能力。校长的人文素质表现为:首先,校长应该具有亲和力。其次,校长应具有较好的沟通技能。沟通应扬人之长,念人之功,谅人之难,帮人之过。校长必须做到坚持倡导正气,并使之成为学校文化的主流。面对成绩时,校长要能做到分享而非独享,以给更多的教师和中层管理者创造体验成功的机会。校长要学会系统思考。思考是最好的老师,思考是成就的过程!遇到的困难往往都在思考中获得解决,思考会使人顿然

4、耳目一新。在思考之中,就会有新发现;在思考之中,方案就会得到补充完善;在思考之中,就会得到最佳最优最有效的方案和方法。系统思考是校长成功的法宝。出色的领导者往往是善于思考的,他们思考自己在工作方法、思想方法和内在价值理念上的缺陷和不足,实现内在素养的提升。校长的思想和决策决定着学校的发展前景。在管理学校的过程中,校长只有善于思考并改进自己的领导行为,才能治理好学校。校长要养成善于反思的习惯,在反思中不断成长和发展。反思是一种优秀的工作和生活习惯,也是一种很实用的行动研究方法。一个人,只有善于反思,经常反思,才能不断进步,不断发展。有反思习惯的人,一定会不断的改进工作方法和策略,不断的产生新的思路和措施,

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