第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征

1、第一单元 生物和生物圈 第一章认识生物 第一节 生物的特征一.生物的特征1.生物的生活需要营养。2.生物能进行呼吸。3.生物能排出体内产生的废物。4.生物能对外界刺激作出反应。5.生物能生长和繁殖。6.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。7.生物都具有遗传和变异的特征。第二节调查我们身边的生物一.调查的一般方法：1.明确调查目的和对象。2.制定合理的调查方案。(3.选取样本) 4。整理和分析 注：人口普查不能选取样本。二.生物的分类。1.按形态结构分：植物.动物.其他生物;2.按生活环境分：陆生生物和水生生物；3.按用途分：作物.家禽.家畜.宠物。第二章 了解生物圈第一节 环境与生物的关系一.影

2、响生物生活的环境因素分两类：1.光.温度.水.空气等非生物因素。2.生物因素。生物与生物之间的关系有：捕食关系.竞争关系.合作关系.寄生关系.共生关系.四.探究实验的步骤：1.提出问题2.作出假设3.制定计划(注:1.避免偶然性2.设置对照实验 3.保持单一变量)4.实施计划5.得出结论6.表达和交流六.生物对环境的适应。每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。七.生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。第二节 生态系统一.定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二.生态系统的组成： 生产者（主要指绿色植物1.生物成分

3、：消费者（主要指动物）2.非生物成分：阳光.空气.水等。分解者（主要指细菌和真菌等微生物）构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。三.食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。四.食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。五.生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到

4、破坏。第五节生物圈是最大的生态系统一.多种多样的生态系统：1.森林生态系统2.草原生态系统3.海洋生态系统4.淡水生态系统5.湿地生态系统6.农田生态系统7.城市生态系统8.河流生态系统等。二.生物圈是一个统一的整体1.整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。2.生物圈是所有生物共同的家园保护生物圈，人人有责！第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜二.使用显微镜的方法步骤：1.取镜与安放：右手握镜臂，左手托镜座放在前方稍偏左。2.对光：（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（2）选较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光

5、孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。3观察：（1）标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看物镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。（3）左眼看目镜内，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。5.使用完毕后，取下装片，转动转换器，逆时针旋出物镜，旋进镜头盒；取出目镜，插进镜头盒，盖上。把显微镜放正。三.目镜内看到的物像是倒像（上下颠倒，左右相反）。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数第二节 植物细胞一.玻片标本。1. 种

6、类：切片.涂片.装片二.植物细胞的结构。细胞壁：支持.保护作用。细胞膜：控制物质的进出保护作用。细胞质：可以流动的，加快细胞内外物质的交换。细胞核：被称为遗传信息库。叶绿体：进行光合作用的场所。液泡：内含的细胞液中溶解着多种物质。线粒体：动力车间，为细胞的生命体活动提供能量。洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤：1.擦：用净纱布擦玻片。2.滴：滴清水是为了维持细胞的形态。3.撕：用镊子从内侧撕取4.展：用镊子展平。5.盖：盖玻片的一侧先接触载玻片，再缓缓放下。为了避免出现气泡而影响观察。、6.染：碘液加在盖玻片一侧。7.吸：用吸水纸从另一侧吸引碘液。第三节 动物细胞一动物细胞的结构细胞膜：控

7、制物质的进出，保护作用 细胞质：可以流动的，加快细胞内外物质的交换。细胞核：贮存和传递遗传信息。被称为遗传信息库。线粒体：动力车间，为细胞的生命体活动提供能量。观察人的口腔上皮细胞：1.擦：用净纱布擦玻片。2.滴：滴生理盐水以保持细胞形状，避免细胞吸水膨胀。3.刮：用牙签从以漱口的口腔内侧轻刮几下 4.涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片的生理盐水中，轻涂几下。5.盖：盖玻片的一侧先接触载玻片，再缓缓放下，可避免出现气泡而影响观察。6.染：碘液加在盖玻片一侧。7.吸：用吸水纸从另一侧吸引碘液。第四节 细胞的生活需要物质和能量一.细胞中含有两类物质。1. 无机物：分子较小，一般不含碳。如：水，无机

8、盐和二氧化碳等 2.有机物：分子较大，一般含碳。如：糖.脂类.蛋白质.核酸二.细胞膜控制物质的进出。细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。三.细胞质中的能量转换器。1. 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。2. 细胞都含有线粒体，线粒体将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。3. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。二细胞核是控制中心1.遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。2.遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。3.细胞核中储存遗传信息的物质是DNA.遗传信息的

9、载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。.DNA上的遗传信息是指导生物发育的全部信息第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞一.生物体由小长大，是与细胞的生长，分裂和分化离不开的。二.细胞的生长：体积由小变大. 三.细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞第二节 动物体的结构层次分裂的过程：先细胞核一分为二，再细胞质分开，最后形成细胞膜（植物细胞最后形成细胞膜和细胞壁）一.细胞分化形成组织。1在个体发育过程中，一个或一种细胞通过产生的后代，在形态，结构或生理过程中发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。2. 组织的定义：由形态相似，结构和功能相同的细胞群叫做组织。3. 人

10、体的四种基本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护.分泌等功能。肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩.舒张功能。神经组织：由神经细胞构成，能够感受刺激，调节控制。结缔组织：由多种细胞构成，支持.连接.保护.营养等功能。二.组织进一步形成器官。1. 器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起使其行使一定功能的结构叫做器官。三.器官构成系统和人体1. 系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统。2. 人体的八大系统：运动系统.消化系统.呼吸系统.循环系统.泌尿系统.神经系统.内分泌系统.生殖系统。注：皮肤是最大的器官。任何一块骨头都是器官。第三节 植物

11、体的结构层次一.绿色开花植物的六大器官。1. 六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子二.植物的几种主要组织。分生组织保护组织输导组织机械组织营养组织功能分裂分化保护内部的柔嫩部位导管：运输水和无机盐筛管：运输有机物保护，支撑储存营养特征细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓细胞排列整齐细密，细胞壁厚细胞壁厚细胞排列不规则，细胞壁薄，液泡大分布根尖分生区，茎尖生长点，茎内形成层一般在根茎叶等的表面贯穿植物各个器官一般在根茎叶的内部植物各个器官分生组织的定义：在成熟的植物体内保留着一部分不分化的细胞，它们终身保持分裂能力，由这些细胞群组成的组织叫做分生组织第四节 单细胞生物一.单细胞生物：身体只有一个

12、细胞的生物。如：大肠杆菌（细菌），酵母菌（真菌），草履虫（单细胞动物），衣藻（单细胞植物）二.单细胞生物的结构和生活。草履虫为例：口沟：摄食 食物：细菌，微小的浮游生物。表膜（细胞膜）：控制物质进出，保护及呼吸。细胞核：小核：生殖核 大核：营养核食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外 胞肛：排出不能消化的食物残渣纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进三.单细胞生物与人类的关系。有利的一面：1.是鱼类的天然饵料。2. 草履虫对污水净化有一定作用。有害的一面：1.人体内寄生虫危害人类健康。2.单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业。第

13、三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物绿色植物共分四大类群：藻类.苔藓.蕨类和种子植物第一节 藻类.苔藓和蕨类植物一.藻类植物1. 结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根.茎.叶的分化。全身都能吸收水和无机盐。全身都能进行光合作用。2. 生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。3. 常见的藻类植物：淡水：衣藻（单细胞）.水绵（多细胞）.海水：鹿角菜.马尾藻.石莼.紫菜.海带.裙带菜.石花菜等。4. 作用：可以释放氧气.做鱼类饵料.可供食用.可供药用等。二.苔藓植物 1. 结构：有茎叶的分化。根为假根。茎中没有导管，叶中没有叶脉，没有输导组织。2. 生活环境：生活

14、在潮湿环境中。3. 作用：监测空气污染程度的指示植物。三.蕨类植物 1. 结构：有根茎叶的分化，有输导组织。2. 生活环境：生活在森林和山野的潮湿环境中。3. 常见的蕨类植物：肾蕨.卷柏.贯众.满江红等。4. 作用：卷柏.贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。煤的形成。5.藻类，苔藓，蕨类都靠孢子进行生殖。所以它们叫孢子植物。第二节 种子植物 一.定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。分为裸子植物和被子植物。 二.种子的结构：菜豆种子的结构：玉米种子的结构：相同点不同点双子叶植物都有种皮和胚有两片子叶，叶脉为网状脉单子叶植物只有一片子叶，有胚乳，叶脉为平行脉三，种子植物比孢子

15、植物更高级的原因：1.孢子是一个生殖细胞，种子是一个生殖器官。2.种子适应环境的能力更强三.裸子植物1.定义：种子是裸露的植物叫种子植物，种子无果皮包被。2.常见的裸子植物：松，杉，柏，苏铁，银杏等。四.被子植物1.定义：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物叫被子植物。2.果实的结构：果实由果皮和种子组成。第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发一.种子萌发的环境条件环境条件是：1.适宜的温度;2.一定的水分;3.充足的空气。种子萌发不一定需要光照。二.种子萌发的自身条件：胚是完整的，活的，成熟的，已度过休眠期的。三.种子萌发的过程1.子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根.胚芽.胚轴。2.胚

16、根发育成根。3.胚轴伸长。4.胚芽发育成茎和叶。第二节 植株的生长一.幼根的生长1.根生长最快的部位是伸长区。2.根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。二.芽发育成枝条1.幼叶：发育成叶。2.芽轴：发育成茎。3.芽原基：发育成芽。三.植株的生长需要营养物质1.施肥就是施主要是含氮.磷.钾的无机盐。2.根从土壤中吸收水和无机盐。3.绿叶通过光合作用制造有机物。第三节 开花和结果一.花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。二.花的结构。1.一般的一朵花是由花托.萼片.花瓣.雌蕊.雄蕊等组成。2.柱头.花柱.子房组成雌蕊。3.花药.花丝组成雄蕊。三.传粉和受

17、精1.花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。2.受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵细胞结合形成受精卵。四.果实和种子的形成1.花瓣.雄蕊.柱头.花柱凋谢2.子房发育果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。3.人工辅助授粉。第三章绿色植物与生物圈的水循环一.蒸腾作用使水分大量散失1.叶片由叶脉，表皮，叶肉构成 2.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口” 3.气孔的结构：由一对半月形的细胞保护细胞围成的空腔。4.气孔既能张开，又能闭合。5.蒸腾作用的意义：一方面可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证个各组织器官对谁和无机盐的需要；另一方面在

18、炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶面表皮的温度，避免植物因其温过高而被灼伤。二.绿色植物参与了生物圈的水循环1.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物天竺葵的实验。1.暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜。目的：让叶片中的淀粉全部运走耗尽。2.部分遮光：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖。目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。3.光照几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热。酒精的作用是溶解叶绿素。隔水加热目的：避免发生危险。4.染色：用碘液染色。淀粉遇碘变蓝。实验证明：1.叶片的见光部分遇碘变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉。2.叶片遮光部分遇碘不变蓝，说明叶片的遮光部分没产生淀粉。一.光合作用产生的有机物是淀粉等糖类二.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 三.光合作用：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，并释放出氧气的过程叫光合作用。四.光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长.发育.繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食