六年级上册数学教案第六单元第6课时比的应用北师大版_第1页
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文档简介

1、第 6 课时比的应用 (2)教材第 75 76 页相关内容。能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题， 进一步体会比的意义， 提高解决问题的能力。进一步运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。熟练应用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。一、复习导入有一块试验田，周长200 米，长与宽的比是4 1，这块试验田的面积是多少平方米？二、合作探究1学校把840 棵的植树任务，按照五年级三个班人数分配给各班。一班46 人，二班49 人，三班45 人。三个班级各植树多少棵？三个班植树的总棵树是多少？题目要求按什么比？人数比是几比几？三个数的和及三个数的比知道后，根据“按比例分配”的

2、规律，怎样计算这道题？2水是由氢和氧按 1 8 的质量比化合而成的。 7.2 千克的水中含氢、 氧各多少千克？ (看谁用的方法多。 )三、巩固练习1药粉和药水的质量比是1 26，如果药水有78 千克，那么药粉有多少千克？2一种药水中药粉和水的质量比是1450，现要配制1804 千克药水需加药粉多少千克？3一种药水中药粉和水的质量比是175，用 4 千克药粉配置这样的药水，需要用水多少千克？四、拓展练习客车和货车同时从甲、乙两地相向驶出，经过3.5 小时在途中相遇，客车和货车的速度比是 4 5，客车每小时行40 千米，甲、乙两地的铁路长多少千米？比的应用 (2)第 1页有一块试验田，周长200 米，长与宽的比是4 1，这块试验田的面积是多少平方米？能运用比的意义， 解决按照一定的比进行分配的实际问题， 进一步体

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