幼儿园中班礼仪教案《友好相处朋友多》家园共育公开课活动_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班礼仪教案友好相处朋友多家园共育公开课活动 原创 【活动目标】1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。【活动准备】经验准备：请幼儿课前收集有关我和好朋友友好相处的故事，以图画或图示等方法记录下来。材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料健康社会小黑猪噜噜【活动过程】1.讲述故事小黑猪噜噜引入，激发幼儿学习的兴趣。引导幼儿欣赏操作材料健康社会小黑猪噜噜，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？2.交流我和朋友友好相处的故事，学习友好相处的方法。谈话：引

2、导幼儿说出已有的友好相处经验。师：平时是怎样和好友友好相处的？师幼共同梳理友好相处的方法：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。3.分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。（1）幼儿分组进行表演，教师指导。（2）集体分享，为幼儿颁奖。4.活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。师：朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我们大家一起比一比谁的朋友多吧！【活动延伸】在班级里进行以“谁的朋友多”为主题的评选活动。交往是人的需要,也是社会对人的要求通过交往,人们能够互相交流信息和感情,协调彼此之间的关系,达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要它能促进幼儿更好地

3、适应社会。家长朋友们在与幼儿活动的时候可以这样做：1.对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪。2.鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事，或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。3.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。结合具体情境，帮助幼儿学习交往的基本规则和技能。1.当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加入同伴的游戏。2.对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。3.利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。想让幼儿懂得关心、尊重他人，更多的是要靠家长朋友们的以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。1.经常问候父母，主动做家务。看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助。2.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱。引导幼儿尊重、关心

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