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1、高中生物 第二单元 生物群体的稳态与调节素材(1)素材 中图版必修3高中生物 第二单元 生物群体的稳态与调节素材(1)素材 中图版必修3 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中生物 第二单元 生物群体的稳态与调节素材(1)素材 中图版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为高中生物 第二单元 生

2、物群体的稳态与调节素材(1)素材 中图版必修3的全部内容。- 4 -第1章 种群的稳态与调节种群自然调节是指自然界控制生物种群规模的过程.生物具有很强的繁殖力,但没有一个自然种群能够无限增长,因为自然界存在多种控制生物种群的客观因素。霍华德 (howard)和菲斯克(fiske)1911年把造成昆虫种群死亡率增加的因素分为灾变性的(主要是气候因素,与种群密度无关)和选择性的(死亡率随 密度增加而增加的因素,如寄生等)。后来被改称为密度制约因素和非密度制约因素,还发现有逆密度制约因素.现已知控制种群的自然力量包括气候因素(影响物 种本身、食物资源和栖息地环境条件等)、种间因素(寄生、捕食、竞争、

3、疾病传染等)、食物因素(食物分布、食物资源更新速度、年景状况等)。此外还有种内 调节因素,包括行动调节、内分泌调节和遗传调节等.因此,种群规模不仅决定于种自身繁殖和生存能力,还决定于多种自然因素的共同作用。种群发展与消亡的调 控因素是复杂的。密度制约因素和非密度制约因素影响种群个体数量的因素很多.有些因素的作用是随种群密度而变化的,这种因素称为密度制约因 素.例如,传染病在密度大的种群中更容易传播,因而对种群数量的影响就大,反之,在密度小的种群中影响就小。又如,在密度大的种群中竞争强度比较大,对种 群数量的影响也较大,反之就较小.有些因素虽对种群数量起限制作用,但作用强度和种群密度无关。气候因

4、素就是这样,刮风、下雨、降雪、气温都会对种群的数 量产生影响,但这种因素起多大作用与种群密度也是无关的,这类因素称为非密度制约因素,无论是密度制约因素还是非密度制约因素。它们都是通过影响种群出生 率、死亡率或迁移率而起着控制种群数量的作用。2密度制约因素的反馈调节生物种群的相对稳定和有规则的波动和密度制约因素的作用有关。当种群数量的增长超过环境的负载 能力时,密度制约因素对种群的作用增强,使死亡率增加,而把种群数量压到满载量以下。当种群数量在负载能力以下时,密度制约因素作用减弱,而使种群数量增 长.现举几例说明这种反馈调节。(1)食物 旅鼠(lemmas)过多时,它们在草原大面积地吃草,草原植

5、被遭到破坏,结果食物缺乏(加上其他因素,如生殖力降低,容易暴露给天敌等)。种群数量从而减少,但数量减少后,植被又逐渐恢复,旅鼠数量也随着恢复过来(2)生殖力 生殖力也受密度的影响,池塘内的椎实螺在低密度时产卵多,高密度时产卵就少.大山雀在英伦三岛的林区,每窝产卵数随密度的大小而减少或增多。这个效果也可能是由于密度高时食物缺少或某些其他因素的作用所引起的。(3)抑制物的分泌 多种生物有分泌抑制物来调节种群密度的能力。蝌蚪密度高时产生一种毒素,能限制蝌蚪的生长,或增加蝌蚪死亡率.在植物中,桉树有自毒现象,密度高时能自行 减少其数量。细菌也有类似的情况:繁殖过多时它们的代谢物就将限制数量的再增加;密

6、度降低时,这些代谢产物少,就不足以起抑制作用,因而数量又能上升。(4)疾病、寄生物等是限制高密度种群的重要因素 种群密度越高,流行性传染病、寄生虫病越容易蔓延,结果个体死亡多,种群密度降低.种群密度低了,疾病反而不容易传染了,结果种群密度逐渐恢复。3非密度制约因素的作用生物种群数量的不规则的变动往往同非密度制约因素有关。非密度制约因素对种群数量的作用一般总 是很猛烈的,灾难性的。例如,我国历史上屡有记载的蝗灾是由东亚飞蝗(locusta migra-toria manilensis)引起的。引起蝗虫大发生的一个物理因素是干旱.东亚飞蝗在禾本科植物的荒草地中产卵,如果雨水多,虫卵或因水淹或因霉菌感染而大量 死亡,因而不能成灾,只有气候干旱蝗虫才能大发生,所以我国历史上连年干旱常同时伴随虫灾。物理因素等非密度制约因素虽然没有反馈作用,但它们的作用可以为密度制约因素所调节,即可以通 过密度制约因素的反馈机制来调节的。当某些物理因素发生巨大变化(如大旱、大寒)或因人的活动(如使用杀虫剂)而使种群死亡率增加,种群数量大幅度下降 时,密度制约因素如食物因素就不再起控制作用,因而出生率就得以上升,而种群数量很快就可恢复到原来的水平.研究生物种群数量

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