2021宁永实校读书节活动方案.doc

1、2021宁永实校读书节活动方案_年以来，我校以市级课题开展“诗文读创”，提升语文素养为抓手，举全校之力打造“诗意校园”，取得了喜人的成绩，由我校老师编写的小学生语文经典阅读范本已经正式由_少儿_公开出版，校报咏娃出刊_期，时代学习报学苑新报小学校园文化等报刊专版刊发我校学生的作品，学校并县教育局命名为首批书香校园。为进一步推进中小学语文、英语课外阅读，特举办校第_届读书节。一、指导思想以义务教育语文课程标准（_版）、盐城市加强全市中小学语文和英语课外阅读指导意见、滨海县小学语文英语课外阅读实施意见（试行）为指导，按照“内容充实、形式多样、重在发展”的要求，引导师生走进范本，走进经典，大力开展校

2、园读书活动，推进“诗意校园”特色创建活动向纵深发展，进一步提升学校办学品位。二、活动主题拓宽阅读视野打好人生底色三、活动目标1.通过活动的开展，引导师生养成良好的诵读范本的习惯，并由此形成浓郁的热爱读书的良好氛围。2.通过活动的开展，引导师生进一步拓宽阅读视野，巩固书香校园建设成果。3.通过活动的开展，进一步推进“诗意校园”特色的打造。四、活动时间_年_月五、活动安排（一）策划与宣传阶段（_年_月_日-_日）1.制定第_届读书节活动方案。（校长室）2.设计第_届读书节活动宣传海报。（总务处）（二）_与实施阶段（_年_月_日-_日）1.读书节开幕式暨国学经典现场吟诵活动时间：_月_日上午活动地点

3、：校中心广场参加对象：全校所有师生要求：办公室起草开幕词，总务处负责氛围打造。小学部各年级分年级进行经典诵读现场展示：二到四年级同学_吟诵弟子规解说（节选），三年级同学吟唱三字经解说，四年级同学吟诵古今贤文（节选），三、四年级同学吟唱本校学生创作的童诗童谣，五六年级同学吟唱学校自创的礼仪歌。责任处室：办公室、少先队2.“我的_”师生童诗童谣创作比赛参赛对象：三到六年级各班推荐_名优秀学生活动时间：_月_日下午活动地点：校多功能教室1、2要求：分年级命题，学生在_分钟时间现场撰写童诗或者童谣一首；教师自行创作，_日下午上交。师生分别评比一、二等奖若干名，并出刊咏娃“我的_”获奖作品专辑。责任处室

4、：教科室3.语文阅读知识竞赛参加对象：三到八年级所有学生活动时间：_月_日下午活动地点：各班教室要求：以书面形式举行阅读知识竞赛，通过填空、选择、判断等形式，考查本年级课外阅读情况。责任处室：教务处语文学科教研组4.英语阅读知识竞赛参加对象：三到八年级所有学生活动时间：_月_日下午活动地点：各班教室要求：以书面形式考查本年级新概念英语快乐英语及其他英语课外阅读情况。责任处室：教务处英语学科教研组5.学生英语口语比赛参加对象：五、六年级学生活动时间：_月_日活动地点：校会议室要求：五、六年级每班推荐一名学生代表本班参加现场比赛。口语比赛内容为县教育局推荐的必读书目新概念英语内容。责任处室：英语组

5、英语学科教研组6.“阅读共_”范本诵读成果汇报参加对象：一到六年级学生活动时间：_月_日活动地点：各班教室要求：各班以说唱、擂台赛、曲艺节目等多种形式，创造性汇报本班范本诵读成果。_月_日集中评比。责任处室：教科室7.校园剧、课本剧汇报参加对象：小学部师生活动时间：_月_日、_日下午二节课后活动地点：校会议室要求：_年级以年级组为单位，编排两个课本剧或校园剧，代表本年级组参加学校的集中展示；_年级以班级为单位，每个班排练一个课本剧或校园剧代表本班级参加年级展示；英语组老师必须编排两个有创意的英语课本剧或校园剧；音乐老师到年级协助进行音乐指导，一年级徐娟，二年级杨偲，三年级曹春艳，四年级沈思，五

6、年级王晓晔，六年级胡思萍。_月_日上交剧本，_月_日按年级组_节目评审，_日下午低段汇报演出，_日下午高段汇报演出。责任处室：少先队、体艺教研组8.书香家庭、书香班级评比参加对象：全校各学生家庭、各班级、所有学生活动时间：_月_日-_月_日要求：以活动为载体，各班评比亲子阅读较好的家庭一到两个；各年级以参与活动成绩为依据，评比三分之一书香班级。责任处室：德育处各年级组（三）总结与展示阶段（_月_日）9.读书节闭幕式活动时间：_月_日下午活动地点：校中心广场、永臻楼东侧操场、各班教室参加对象：全校所有师生要求：在中心广场举行读书节闭幕式，校领导总结本届读书节开展情况，（办公室统筹并起草闭幕词，对本届读书节进行全面总结，对单项节目取得优秀成绩的班级以及书香家庭、书香班级进行表彰。）责任处室：各处室六、活动要求各处室、各班级要高度重视第_届读书节活动，把它作为提升学生素养、创建“诗意校园”“礼仪校园”、打造学校品牌的一项重要载体来抓。各单项活动的责任处室及责任人要提前介入，统筹谋划，创造性地落实好单项活动的_工作，并及时做