多元智能课程_第1页
多元智能课程_第2页
多元智能课程_第3页
多元智能课程_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、个人整理精品文档，仅供个人学习使用多元智能課程A) 目標1.令同學能提高其不同智能；2.讓同學有機會突顯其個人所長，從而提高其自尊感。B) 特色根據嘉納博士的多元智能理論，智能可分為八種，它們的發展會受先天因素影響，但亦可以透過後天培育，令每一項智能都能發展到一定水平。多元智能課程根據嘉納博士的觀點，以不同的單元課程培育智能；課程亦針對念慈中學同學的特性，以身體動覺、個人內省及人際關係等三項智能，貫穿在每一個單元課程中。整個課程分作五個單元，分別針對培育：1.語言智能2.邏輯數學智能3.視覺空間智能4.個人內省智能5.大自然辨識智能C) 方法採用生活體驗學習 ( )方法，以學生為中心 ( )，

2、著重對話 ()、發現 ()和發展 ()。學習的地點包括課室內外，鼓勵學員把新掌握的知識融會到日常生活中。在單元課程的第一節介紹某一種智能概念，例如視覺空間，邏輯數學等。第二至第六節課為導修及展示學習課，同學會就該項智能籌備和實行一個計劃 ()，導師和老師則從旁協助和提供意見，培育同學該項智能。而最後一節是總結課。1 / 2个人整理精品文档，仅供个人学习使用D) 課程大綱課程單元建議計劃語言智能1)故事創作；或2) 新詩創作；或3) 話劇劇本創作及演出。邏輯數學智能1)以數字和幾何方法研究出最佳的運動動作；或2) 學習語理分析，並找出傳媒文字中的語害；或3) 用簡單的統計學，找出全校之最並分析資料。視覺空間智能1)創作平面或立體畫；或2) 設計模型車競賽場；或3) 創作大型壁畫。個人內省1)我的名字；或2) 目標黑盒。大自然辨識智能1) 捕捉及觀察動物；或2) 發明一個新理論去解釋自然現象。E) 多元智能與學校科目智能相關科目語言智能語文、文學、歷史、經濟、會計、地理、社會、物理、化學、生物邏輯數學智能數學、邏輯音樂智能音樂視覺空間智能美術、工業繪圖、設計與工藝身體動覺智能體育、工

人人文库> 全部分类> 专业文献 > IT计算机

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论