2019最新沪教版化学九年第6章《溶解现象》复习学案

1、2019 最新沪教版化学九年第6 章溶解现象复习学案运河中学九年级化学第6 章 溶解现象复习学案班级姓名一、物质的分散1.悬浊液：。2.乳浊液：。3.乳化：。4. 溶解：（ 1）定义：。（本质：物质以 分子 或离子 的形式分散）。（ 2）溶解时的温度变化：测量：硝酸铵溶解时温度、氯化钠溶解时温度、氢氧化钠溶解时温度。（3）加快溶解的方法：、：、：。二、溶液（1）定义：（2）宏观特征：和。（3）组成 ：和（ 4 ） 性 质 （ 水 溶 液 ） ： 凝 固 点； 沸 点； 导 电 性 （ 溶 质 以形式分散的溶液）（5）状态：溶液和溶液。（6）溶解性：影响因素：、。、定量表示溶解度：四要素、。溶解

2、度曲线：三、混合物的分离1. 过滤2. 结晶（ 1）；适应的物质。1 / 4（ 2）；适应的物质。四、溶液的配制：1. 用固体溶质配制一定质量分数的溶液：（1）步骤：依次为：、。（2）用品：。2. 溶液的稀释：（1）步骤：依次为：、。（2）用品：。五、有关溶质质量分数的计算：1计算溶液中溶质的质量分数2固体溶质配制溶液过程中的计算3稀释溶液的计算4溶质质量分数与化学方程式的综合计算练习1. 下列说法正确的是 ()A 20时 20g 某物质溶解在100g 水里形成溶液 , 则 20时某物质的溶解度是20gB 20时 20g 某物质溶于水制成饱和溶液, 则 20时该物质的溶解度是20gC 20g

3、某物质在 100g 水里恰好制成饱和溶液, 所以该物质的溶解度为20gD 20时 100g 水里最多只能溶解20g 某物质 , 则 20时该物质的溶解度为20g2. 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中, 下列所用洗涤剂具有乳化功能的是（）A用汽油除去衣服上的油污B用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C用水洗去盘子中的水果渣D用醋洗去水壶的水垢3. 右图是 A、 B 两种固体物质的溶解度曲线, 请回答：S/gA（1） t2 时 ,A 物质的溶解度为gaB（ 2）你从图中还可以获得的信息有（填两条即可）_0t1t2 温度 /2 / 4 _4.右图表示 M、 N 两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）A

4、 20时 ,M 的溶解度大于 N 的溶解度B M、 N 都不是易溶物质S/gMC P 点表示 t 时 M、 N的溶解度相等D阴影处 M、30PNN均为饱和溶液205.右图是 A、 B、 C 三种物质的溶解度曲线, 回答下列问题：10（1） A 物质在 t3 时溶解度为 _。010 20 t 30温度/ （ 2） P 点表示 _ 。（ 3 ） t1 时 , 三 种 物 质 溶 解 度 由 大 到 小 的 顺 序 是_。（ 4 ）要从A 物质的饱和溶液中得到A 物质 , 可用的方法是_, 要从B 物质的饱和溶液中得到B 物质 , 可用的方法是 _。（ 5 ） 如 果A 物 质 中 混 有 少 量B

5、 物 质 和C 物 质 , 可 用_的方法得到较纯的A 物质。如果B 物质中混有少量A 物质 , 可用 _的方法得到较纯的B物质。（ 6 ） t1 时 三 种 物 质 的 饱 和 溶 液 中 溶 质 的 质 量 分 数 由 大 到 小 的 顺 序是,t1时三种物质的饱和溶液温度升高到t2 时 , 溶质的质量分数由大到小的顺序是。6.4以下图示中的甲、乙两图分别表示氯化钠在水中的溶解度曲线, 丙图表示硝酸钾在水中的溶解度曲线 , 丁图表示氯化钠在某有溶剂中的溶解度曲线。请将甲图分别与上述其它曲线对比 , 回答下列问题。（ 1 ） 由甲、丁得出：影响固体物质溶解度的因素是。3 / 4（2）由甲、丙

6、得出：影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是。因此欲除去硝酸钾中的少量氯化钠, 可采用方法7. 用“ ”“ =”“ ”符号填空：（1） 50时熟石灰的溶解度20 时的熟石灰的溶解度。（2） 10%的蔗糖溶液100g, 取出 50g, 剩下的质量分数10%（3） 常温下 10g 水能溶解NaCl 的质量10g汽油能溶解的NaCl 的质量。（4） 5%的 NaOH水溶液的导电性5%蔗糖溶液的导电性。8. m 克氯化铜不饱和溶液 ,恒温蒸发水分 ,直到有少量晶体析出 ,这个变化过程中溶质的质量分数 p%和时间 t 的变化关系 ,下列表示正确的是()9. 说出下列溶液中的溶质、溶剂：糖水、；稀硫酸、；澄清石灰水、；硫酸铜溶液、；过量的铁与稀硫酸反应后的溶液、；稀盐酸、；10. 配制 50g 溶质的质量分数为 15%的氯化钠溶液 , 操作步骤是：（ 1）计算 , 需氯化钠, 水；（ 2）, 用称取g氯化钠倒入里, 用合适的量取mL水倒入烧杯里 , （ 3）, 用搅拌 , 使氯化钠完全溶解 , 这样就可得到所要求配制的溶液。11. 配制 50g 溶质的质量分数为19.6%的稀硫酸 , 需用质量分数为