2019最新教科版科学四上《100毫升水能溶解多少克食盐》表格式教案(三)_第1页
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1、2019 最新教科版科学四上100 毫升水能溶解多少克食盐表格式教案(3)案（ 教科版四 年级上 册科学 学科2011 年 10 月 第 6节）课题100 毫升水能溶解多少克食盐课型新课本课题计划授课1课时本课时为第 1课时1、科学概念：在一定温度下, 食盐在一定量的水中溶解的量是有限的, 并不能无限量地溶解下去。教学目标2、过程与方法：（1）学生能设计“100 毫升水能溶解多少克食盐”的实验, 并能根据计划开展研究, 学会运用数据作出解释。（2）能全面考虑, 关注细节 , 在实验的设计、完善中发展思维的严密性。3、情感、态度、价值观：（1）体验研究溶解现象的乐趣, 发展进一步探究溶解问题的兴

2、趣。（ 2）在溶解实验中能用观察到的事实与他人进行交流 , 并在制定计划和实验操作中感受科学探究的严谨。教学重点：知道物质在水中的溶解是有限的。重点难点难点：经历设计、完善简单的探究实验的活动过程。分组实验： 20 克食盐（分成 10 份）、 1 根玻璃棒、 1 个盛 100 毫升水教学准备烧杯、 1 个塑料盘、 1 块抹布、 1 张记录表教学过程设计教学内容与师生活动备注1 / 3一、谈话导入相同条件下 , 不同物质在水中的溶解能力有大有小。那么 , 一种物质在水中的溶解能力到底有多大呢？今天我们继续用食盐来做实验。二、观察思考1、教师演示往盛水的烧杯里加1 小勺盐 , 搅拌使盐溶解。2、问

3、：再加 1 小勺盐搅拌 , 它还会溶解吗？实验操作。3、问：如果不停地往这杯水里加盐、搅拌会怎样？4、讨论分析：A、食盐在一杯水中溶解是有限度的。B、怎样判断不能溶解了？C、如果水量不一样 , 那溶解的食盐数量会不会发生变化？5、看来 , 要研究水里能溶解多少食盐必须固定水量。今天我们研究“ 100 毫升水能溶解多少克食盐”三、设计实验 ：1、分组设计实验：我们可以怎样研究这个问题？100 毫升水能溶解多少克食盐第小组研究问题： 100 毫升水能溶解多少克食盐需要准备的物品：研究步骤：研究结果： 100 毫升水能溶解（）克食盐。2、交流设计的过程 , 说说注意点。3、组内合作 , 规范操作 , 仔细观察 , 及时记录在知能训练第 11 页, 教师巡视指导。4、汇报结果 , 收集数据 , 形成统计表。5、发现不同 , 分析误差。四、课后拓展及作业在一定温度下 , 一定量的水里能溶解的食盐的量是一定的。 100 毫升水大约能溶解 30 多克食盐 , 那么 100 毫升水约2

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