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文档简介
1、。小学生感恩教育个案一教育案例案例:我班有位男生名叫李文轩,从刚接到这个班,我就对他印象深刻,他上学爱迟到,在学校里常常同学关系不好,还喜欢动手打同学,懒惰、常常不完成作业,上课不守纪律、爱随意下座位,是一个行为很差、习惯不好的学生。而且在接受老师的批评教育时,也常表现出一幅满不在意的样子。还有一次,上课铃刚响,他和同学兴冲冲地跑向教学,刚要进门的时候,他竟然向前面的学生推去,使同学嘴皮都磕破了,当问起他原因时,他理所当然地说: “我妈妈说的,同学欺负我,打得赢就打,打不赢就跑,这样同学才会欺负我。 ”二、行为原因剖析通过对李文轩的观察,我也发现他的个性鲜明,自制能力差,做事缺乏耐心,使得他自
2、由、散漫、爱捣蛋,这些心理障碍直接损害了他本应和谐的人际关系, 损伤了他和同学间的情谊, 使同学们对他产生了厌恶的情绪。(1)家庭的教育缺失通过与家长的沟通,我也发现他的家庭环境不是很好,父亲是再婚,母亲是他父亲的第二个妻子,母亲对他管教方法不当, 平时不重视对他的管教,每次放学总能看见他和他的姐姐在校门口逗留,父亲忙于生计,母亲对他也很少关心,年迈的爷爷又是一个瞎子,对他的管教精选资料,欢迎下载。也显得无能为力,所以经常与姐姐在外玩耍,这学期开校没多久,他的父亲又和他的母亲离异了, 在这样残缺的家庭中慢慢地成长, 造成了他过于偏激的性格。(2)孩子缺乏感恩的意识他不懂得去关心他人,缺乏感恩之
3、心。由于他感恩意识淡薄、家庭和社会责任感弱化,对他人挑剔多,尊重理解少 。当然像李文轩这样的孩子也并不是一个特例,很多家庭的孩子存在这样的现象,他们不懂得感恩他人, 在生活中显得格外的自私, 他代表着现代孩子们的共性,新时代的孩子们多是缺少感恩的心的。这就折射出他本身最需要的内容就是感恩教育。作为班主任,我会努力把“感恩教育”作为教育他的切入点,对他实施全方位的“感恩教育”。让他从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边人的开始,对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心,使“滴水之恩当报涌泉”的情感在该生心目中生根、开花、结果。并以此增强他的感恩意识、责任意识、奉献意识,努力提升他的思想道德素质三、感恩教
4、育的具体措施我分三个层次来实施感恩教育,首先教育学生感谢父母的养育之恩,其次是感谢老师的教育之恩,再则是感恩社会。1 在教育学生要感谢父母养育之恩时,我采取下列措施:(1)以通过诵读弟子规 三字经千字文等经典,大力弘扬中华民族的传统美德,并且教育学生从爱父母做起,学会做人。( 2)要求精选资料,欢迎下载。学生给家长写感恩的话,题目为妈妈(或)爸爸,我想对您说 ;记得班上有位男同学这样写到:妈妈,我知道你的眼睛不好,有一只眼睛是假眼,每次看作业都会疼,可是,我这次半期考试考差了,我真希望你狠狠地打我, 你不打不骂让我更难受, 我的心像被针扎一样,妈妈,我太对不起你了,你能原谅儿子,我想好好学习,
5、将来挣很多很多的钱,给您买个大房子坐(3)放假实践一次感恩行动(为家人洗一次衣服、为家人烧一个菜、为家人做一次家务等)(4)每年的冬季我都会安排一个作业,给家人洗脚;(5)召开感恩主题班会,并让一些同学谈个人感受,使全体同学受到很好的感恩教育。2 在进行第二层次的感恩教育时,我和学生一起感受教师的辛苦与劳累,付出与收获,压力与待遇,让学生理解老师,体贴老师,尊敬老师,回报老师的教育。通过学生的每周的操行评分的形式,评出最会听课的学生,最懂礼貌的学生,最守纪律的学生,最关心集体的学生等,让学生做好自己, 从而懂得感恩老师; 学习一株紫丁香感受学生对老师的净重和感激;收集关于赞叹老师的词语和十句,
6、给写一张感谢卡等形式,让师生之情得到深华。3 在第三层次上,要求学生明白“心存感恩,快乐自己。”引导自觉行为, 回报社会。学唱爱的奉献 这首歌,做一件好事, 如:公交车上为老人让坐、 班级中同学生病帮忙倒开水, 同学在教室里呕吐了,学生不怕脏主动帮着清扫等,参与“爱心一日捐活动” ,用自己存的零花钱去帮助那些需要帮助的贫困的人, 我班有一个学生自己精选资料,欢迎下载。家里并不富裕,衣服穿得也不好,父母都是很老实、很普通的农民,他竟然把自己一年积下来的零花钱 50 元都捐了,自己宁可一年不吃零食都要帮助他人, 这样的好品格也让其他学生都感动, 连作为老师的我都觉得很是触动。只有让孩子从小懂得恩情,才会在以后的生命历程中珍惜恩情,报答
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