七年级下学期道德与法制期中检测题附答案解析

1、道 德 与 法 制 七 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、单项选择题（每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将正确答案填写在下列表格中）1. 进入青春期，我们身体变化主要表现在（ ）身体外形的变化 独立意识的增强 内部器官的完善 性机能的成熟a. b. c. d. 2. 青少年思维活跃，敢于质疑和批判，以下对批判精神理解错误的是（ ）a. 批判精神表现为敢于对不合理的事情说”不”，敢于挑战权威b. 批判精神就是亳不留情地指出别人的不足和错误c. 批判精神要有表达自己的观点，提出合理化建议的能力d. 批判也要讲技巧，要知道怎样批判

2、更容易被人接受，更有利于解决问题3. “非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。”“要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。”这说明 （）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉; 创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面;创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践;创造让一切成为可能a. b. c. d. 4. 生活中，我们常会听到这样的说法：”你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。这些言行从侧面提醒我们（ ）a.

3、到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显b. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的c. 不要过于受性别刻板印象影响d. 男生女生各自拥有自身性别优势5. 漫画男孩女孩都参加家务劳动说明a. 男生女生的性格特征不同b. 男生女生的兴趣爱好不同c. 男女生有各自的性别优势d. 男生女生的思维方式不同6. 步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动。青春期心理萌动表现在 ( )有自我表现的欲望更加在意自己的形象渴望得到异性的肯定和接受渴望获得爱情a. b. c. d. 7. 清朝诗人袁枚的一首诗苔:”白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。”表达了即使那如米粒一般微小的

4、苔花，也要象牡丹一样自豪地绽开。下列说法，与诗中意思表达一致的是a 天生我材必有用b. 梅花香自苦寒来c. 先天下之忧而忧d. 纸上得来终觉浅8. 榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此,理解正确的是榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 国家就靠榜样的力量，我们不需要努力好榜样昭示着做人、做事的基本态度 向榜样学习、汲取榜样的力量，明天更美好a. b. c. d. 9. 漫画赏析撒气的”食物链”，从中得到的警示是( )情绪把双刃剑，要辩证看待我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪生活中应多关心别人的情绪，共享快乐，分担痛苦人与人

5、之间的情绪会相互感染a. b. c. d. 10. 学习成绩一向优异的小元以为自己在期末考试中会取得第一名，可由于发挥失常，只取得了第三名，因此他的情绪很失落。导致他情绪失落的因素是a. 个人的生理周期b. 对某件事的预期c. 周围的舆论氛围d. 自然环境的影响11. 临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是a. 放松训练法b. 改变认知评价法c. 合理宣泄法d. 转移注意法12. 下列选项，与”止于至善”意思相符的是（）勿以恶小而为之，勿以善小而不为千人同心，则得千人之力见贤思齐焉，见不贤而内自省也和而不同，周而不比a.

6、 b. c. d. 13. 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括以下哪些成分（ ）内在体验外显表情思想变化生理激活a. b. c. d. 14. 以下对负面情绪的认识中，正确的是它带给我们羞耻感、焦虑感和挫败感等不良感受尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长a. b. c. d. 15. 在社会生活中，每个人都需要有自己道德底线，以下属于正确的道德底线的是只要不伤害我，别人干什么都无所谓 不伤害别人，尊重别人的生命与情感 诚信，不说假话，不欺骗他人 善良，尽最大的努力去帮助他人a. b. c. d. 二

7、、非选择题（16题7分，17题6分，18题7分，共20分）16. 青春，应该是什么样的？是被艰难打磨后的成长，是被现实压不垮的肩膀，是用真诚温暖希望，是用简单成就梦想，是用坚韧治愈伤痕，是让自己超越自己。无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！这是我们的青春逆流而上，这是我们的未来不甘平凡。某校七年级（1）班以此为背景，召开了一次关于”青春”的主题班会。（1）请你为此次主题班会拟定一个主题。（2）青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。你认为青春的我们如何做到自强?（3）”止于至善”是一种精神境界。青春的我们应怎样追求”至善”?17. 材料一：班会课上，大家围绕男女同

8、学之间的交往问题展开了一系列的讨论。小刚同学认为，异性交往有意义，所以我们应该要学会与异性同学正常交往。小明则认为，异性交往会引起不必要的麻烦，增添烦恼，还是尽量不交往好。材料二：七年级的小敏在一篇作文中写道：”终于上中学了，一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为她们中的一员，可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与她们交流，她们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己”（1）你认为异性同学正常交往应该注意些什么？（2）材料二中的小敏怎样才能化解青春期的矛盾心理？请你帮帮她。18. 弘扬五四精神，致最美逆行者。2020年一场百年不遇的重大疫情不期而至，从一个省到一个国，再

9、到整个世界，为战”疫”而战，白衣天使逆流而上，一个个按下的红手印印证在病床前忙碌的身影，那是义无反顾的誓言。无偿送口罩或者蔬菜的人们，守卫公共卫生进行消毒的清洁员，为每一个人检测体温的检测员，没谈好报酬就立刻动身的工人，贴近疫情战场进行报道的记者，奔向前线的军人们和医务人员，加强警惕的边境守卫者们，他们是祖国的好公民，是我们的好榜样，我们应该向他们学习，做一名新时代最美的”逆行者”！（1）看到这些感人事迹，会增强我们的哪些美好情感体验?（2）青少年学生获得美好情感的途径有哪些?（3）我们中学生应该如何向这些最美的逆行者学习，传递情感正能量？精品试卷答案与解析一、单项选择题（每小题2分，共30分

10、。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将正确答案填写在下列表格中）1. 进入青春期，我们身体变化主要表现在（ ）身体外形变化 独立意识的增强 内部器官的完善 性机能的成熟a. b. c. d. 【答案】a【解析】【详解】本题考查青春期的心理变化。进入青春期，我们的身体主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，是正确的，是错误的，独立意识的增强属于心理变化，不是身体变化，排除。故本题选a。2. 青少年思维活跃，敢于质疑和批判，以下对批判精神理解错误的是（ ）a. 批判精神表现为敢于对不合理的事情说”不”，敢于挑战权威b. 批判精神就是亳不留情地指出别人的不足和错误c. 批

11、判精神要有表达自己的观点，提出合理化建议的能力d. 批判也要讲技巧，要知道怎样批判更容易被人接受，更有利于解决问题【答案】b【解析】【详解】此题考查学生培养批判精神，知道批判性思维的表现。批判性思维是指在独立思考的基础上，不仅能够表达自己的观点，而且对不合理的观点或事情敢说”不”；批判性思维于能够以否定的态度表达自己对事物的思考；同时，批判性思维需要有技巧，对事不对人，不能为了说”不”而批判，要具有一定的建设性。a选项说法是批判性思维表现，不符合题意；b选项”亳不留情”做法未考虑他人感受，无批判技巧，符合题意；c选项说法符合批判性思维要求，不符合题意；d选项讲究批判技巧，不符合题意。依据分析，

12、因此选b。【点睛】此题要求选”理解错误”的选项，应指导学生细心审题，注意选出不正确或错误的选项。3. “非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。”“要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。”这说明 （）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉; 创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面;创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践;创造让一切成为可能a. b. c. d. 【答案】b【解析】本题考查正确认识创造。根据所学知识，创造离不开实践。人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，观点

13、正确；青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人的身上，观点正确，不合题意；青春的创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践，通过劳动改变自己，影响世界，观点正确，不合题意，所以本题选择答案。点睛：我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。4. 生活中，我们常会听到这样的说法：”你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。这些言行从侧面

14、提醒我们（ ）a. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显b. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的c. 不要过于受性别刻板印象的影响d. 男生女生各自拥有自身的性别优势【答案】c【解析】【详解】此题考查学生正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。在社会中，人们会对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学朋友，如，在身体特征上，通常认为男性高大、强壮，女性纤弱、苗条；在心理特质上，通常认为男性刚强、自立、粗犷，女性温顺、依赖、细心；在角色行为上，通常认为男性的社会角色是工作成就取向，而女性的社会角色是人际关系取向。题干中提到，”你怎么像女孩

15、子一样？那么娇气！”与”你怎么不像个男子汉？”是性别刻板印象评价；”她是女孩子，你要让着她呀。”是身体特征评价；男生女生跌倒，父母不同的对待方式，是心理特质评价。总之说明，人们会对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。abd选项是男生和女生的不同，不符合题意；c选项说法正确，符合题意。依据分析，因此选c。5. 漫画男孩女孩都参加家务劳动说明a. 男生女生的性格特征不同b. 男生女生兴趣爱好不同c. 男女生有各自的性别优势d. 男生女生的思维方式不同【答案】c【解析】【详解】此题旨在考查学生对性别优势的认识，漫画中男生女生做家务劳动的种类不同，表明男生女生各自都有自己的性别优势，abd观点虽然

16、正确，但在题文中没有体现，所以正确答案选c。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画的标题、漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点。6. 步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动。青春期心理萌动表现在 ( )有自我表现的欲望更加在意自己的形象渴望得到异性的肯定和接受渴望获得爱情a. b. c. d. 【答案】b【解析】在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这就是青春期心理萌动。是正确的。是错误的，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，

17、这并不是真正的爱情。排除。故本题选b。7. 清朝诗人袁枚一首诗苔:”白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。”表达了即使那如米粒一般微小的苔花，也要象牡丹一样自豪地绽开。下列说法，与诗中意思表达一致的是a. 天生我材必有用b. 梅花香自苦寒来c. 先天下之忧而忧d. 纸上得来终觉浅【答案】a【解析】清朝诗人袁枚的这首小诗告诉了我们，尽管自己渺小，但我们要相信自己，要善于看到自己的优点和长处，实现自己的人生价值，所以a符合题意；b强调的是艰苦奋斗精神的发扬，与题意不符；c强调的是爱国情怀的体现，与题意不符；d的强调了实践的重要性，与题意不符；所以本题选择a。8. 榜样的力量是无穷的。一个

18、人、一个故事、一段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此,理解正确的是榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 国家就靠榜样的力量，我们不需要努力好榜样昭示着做人、做事的基本态度 向榜样学习、汲取榜样的力量，明天更美好a. b. c. d. 【答案】b【解析】【详解】本题考查榜样的作用。依据所学知识，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。说法正确，所以选择b选项。国家兴亡匹夫有责，说法错误。9. 漫画赏析撒气的”食物链”，从中得到的警示是(

19、 )情绪是把双刃剑，要辩证看待我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪生活中应多关心别人的情绪，共享快乐，分担痛苦人与人之间的情绪会相互感染a. b. c. d. 【答案】b【解析】【详解】漫画反映了人与人之间的情绪会相互感染，我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，学会合理地调控情绪，生活中要多关心别人的情绪，共享快乐，分担痛苦，学会合理地调控情绪，成为情绪的主人，说法正确。说法正确，但与题干无关。故选b。10. 学习成绩一向优异的小元以为自己在期末考试中会取得第一名，可由于发挥失常，只取得了第三名，因此他的情绪很失落。导致他情绪失落的因素是a. 个人生理周期b. 对某件事的预

20、期c. 周围的舆论氛围d. 自然环境的影响【答案】b【解析】【详解】本题考查与情绪相关的因素。依据题文描述，抓住关键信息”以为自己在期末考试中会取得第一名”，由此可见，这是由于对某件事的预期过高而导致了情绪的失落，b说法正确；acd也是导致情绪的因素，但在材料中没有体现出来，与题不符；故选b。11. 临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是a. 放松训练法b. 改变认知评价法c. 合理宣泄法d. 转移注意法【答案】a【解析】【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，根据所学，调节情绪的方法包括放松训练法、改变认知评价

21、法、合理宣泄法、转移注意法等。题文中小李在考场上通过深呼吸来调节情绪，是通过放松训练法调节情绪的，所以bcd不符合题意，正确答案选a。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，调节情绪的方法有很多，但是不能随意运用，要结合具体的情境灵活的加以运用。12. 下列选项，与”止于至善”意思相符的是（）勿以恶小而为之，勿以善小而不为千人同心，则得千人之力见贤思齐焉，见不贤而内自省也和而不同，周而不比a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【详解】”止于至善”是人们的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的”至善”追求。”止于至善”是一种虽不能至，心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不

22、言弃的精神状态。据此分析观点符合题意；观点强调的是君子讲团结而不搞帮派（勾结），与题无关，故应排除；观点强调的是团结的力量，与题无关，故应排除；所以本题选择b。13. 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括以下哪些成分（ ）内在体验外显表情思想变化生理激活a. b. c. d. 【答案】a【解析】【详解】依据教材知识，情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分，人的情绪是复杂多样的，也是在不断变化和相互转化的，说法正确。错误，思想变化不属于情绪的成分。故选a。14. 以下对负面情绪的认识中，正确的是它带给我们羞耻感、焦虑感和挫败感等不良感受尽管不那么

23、美好，但对于我们的成长也有意义未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长a. b. c. d. 【答案】a【解析】【详解】本题考查情绪的色调。情绪影响我们的观念和行为，有可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，它带给我们羞耻感、焦虑感和挫败感等不良感受，尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，以丰富我们的人生阅历，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，因此我们要积极面对负面情绪。所以说法符合题意；故选a。15. 在社会生活中，每个人都需要有自己的道德底线，以下属于正确的道德底线的是只要不伤害我，别人干什么都无所谓 不伤害别人，尊重别人的生命与情感

24、 诚信，不说假话，不欺骗他人 善良，尽最大的努力去帮助他人a. b. c. d. 【答案】d【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春有格的认识，根据所学，进入青春期，我们要做到”行己有耻”，追求”止于至善”，比如，不伤害别人，尊重别人的生命与情感；诚实守信，不欺骗他人；与人为善，尽自己最大的能力帮助他人等，是缺乏责任意识的表现，做法错误；观点正确，所以正确答案选d。二、非选择题（16题7分，17题6分，18题7分，共20分）16. 青春，应该是什么样的？是被艰难打磨后的成长，是被现实压不垮的肩膀，是用真诚温暖希望，是用简单成就梦想，是用坚韧治愈伤痕，是让自己超越自己。无论过去、现在还是未来，中国

25、青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！这是我们的青春逆流而上，这是我们的未来不甘平凡。某校七年级（1）班以此为背景，召开了一次关于”青春”的主题班会。（1）请你为此次主题班会拟定一个主题。（2）青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。你认为青春的我们如何做到自强?（3）”止于至善”是一种精神境界。青春的我们应怎样追求”至善”?【答案】（1）青春飞扬，我的未来不是梦；祝福青春，感受青春的幸福；等等。（2）坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。（3）从点滴小事做起，积善成德；见贤思齐，向榜样学习；养成自我省察的习惯。【解析】【详解】（1）此题考查学生体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春，善待青春

26、。青春时光宝贵而短暂，踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的劲儿，青春的力量在我们的身体里生发，青春的我们内心充满渴望，成长的渴望是青春成长探索的脚步，面对激情的青春，我们有了飞扬的力量，促使我们渴望在生活中获得力量感、胜任感和成就感。材料中提到，准备召开关于”青春”的主题班会，让学生拟定此次的主题，旨在让学生感知青春的美好，感受青春的力量，对青春自我的探索。主题需要体现对美好青春向往，能激发学生积极向上，如，青春飞扬，我的未来不是梦；等等。（2）此题考查学生培养自强的优秀品质。自强，让青春奋进的步伐永不停息；我们在学习和生活中，需要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，自强需要坚强

27、的意志、进取的精神和不懈的坚持。材料中提到，无论过去、现在还是未来，我们需要自力更生，需要自强；青春少年需要打磨、坚韧、超越才能成就自我；逆流而上，不懈努力，激发青春力量，才能实现中华民族伟大复兴。（3）此题考查学生知道”止于至善”的要求。材料中提到，召开”青春”的主题班会，让青春少年做好为实现中华民族伟大复兴的准备；青春是美好的，青春力量待发，需要我们引导、激发青春力量，让青春留下美好的记忆，让青春为实现中华民族伟大复兴迸发出青春活力。将青春活力化为正能量，修美德，向往美好，永不言弃，从小事做起，积善成德，学习榜样，经常自省，做到慎独，以修身为本，行走在”止于至善”的路上，是对青春最好的证明

28、。17. 材料一：班会课上，大家围绕男女同学之间的交往问题展开了一系列的讨论。小刚同学认为，异性交往有意义，所以我们应该要学会与异性同学正常交往。小明则认为，异性交往会引起不必要的麻烦，增添烦恼，还是尽量不交往好。材料二：七年级的小敏在一篇作文中写道：”终于上中学了，一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为她们中的一员，可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与她们交流，她们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己”（1）你认为异性同学正常交往应该注意些什么？（2）材料二中的小敏怎样才能化解青春期的矛盾心理？请你帮帮她。【答案】（1）做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。（2）参

29、加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节，成为自己的”心理保健医生”。【解析】【详解】（1）此题考查学生掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。材料一提到，在班会课上，讨论对异性交往时存分歧，小刚认为异性交往有意义应正常交往，小明认为有麻烦不交往为好；与异性交往要遵循自然适度的原则，做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，又不矫揉造作。我们只要内心坦荡、言谈得当、举止得体，正常交往，这份友谊就会成为我们青春美

30、好的见证。（2）此题考查学生了解青春期矛盾心理的表现，正确处理青春期心理矛盾。在人一生的大部分时间里，生理发育与心理发展的速度是协调的，因而我们的身心处于一种平衡、和谐的状态；青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起各种心理发展上的矛盾；青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供契机。材料二中提到，小敏步入初中后各种不适，”真想成为她们中的一员”“不知道怎样与她们交流”，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；”太敏感、太内向”“真讨厌自己”，可以学习自我调节，成为自己的”心理保健医生”；”真讨厌自己”还可以培养兴趣爱好转移注意力

31、，接纳和调适青春期的矛盾心理。总之，只有积极面对和正确处理青春心理矛盾，我们才能健康成长。18. 弘扬五四精神，致最美逆行者。2020年一场百年不遇的重大疫情不期而至，从一个省到一个国，再到整个世界，为战”疫”而战，白衣天使逆流而上，一个个按下的红手印印证在病床前忙碌的身影，那是义无反顾的誓言。无偿送口罩或者蔬菜的人们，守卫公共卫生进行消毒的清洁员，为每一个人检测体温的检测员，没谈好报酬就立刻动身的工人，贴近疫情战场进行报道的记者，奔向前线的军人们和医务人员，加强警惕的边境守卫者们，他们是祖国的好公民，是我们的好榜样，我们应该向他们学习，做一名新时代最美的”逆行者”！（1）看到这些感人事迹，会增强我们的哪些美好情感体验?（2）青少年学生获得美好情感的途径有哪些?（3）我们中学生应该如何向这些最美的逆行者学习，传递情感正能量？【答案】（1）忧国