贵州省遵义地区2013年中考语文模拟试卷

1、贵州省遵义地区2013年中考语文模拟试卷一、积累与运用、汉字积累下列各项词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）分：奇崛ju 侮蔑hu 对峙zh 融融泄泄y ：虔诚qin 隽妙jn 失怙g 怒不可遏：分娩min 腼腆din栖息q姹紫嫣红ch ：嬉戏x 贻误y吮吸shn 潸然泪下shn、词语积累下面成语的意思完全相近的一项是（ ）分：忐忑不安 不知所措 无所适从 ：比比皆是 俯拾皆是 头头是道：瞬息万变 日新月异 马到成功 ：水泄不通 络绎不绝 人声鼎沸、文化积累下列有关文学常识的表述,有错误的一项是( )分A、左传是我国的一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。B、杜甫是唐代现实主义

2、诗人，代表作有三吏、三别等，他的诗被称为“史诗”，大多具有沉郁顿挫的风格。C、论语是记录孔子及其弟子言行的对话体著作，是儒家经典之一，对后世影响很大，有“半部论语治天下”之说。D、刘禹锡的陋室铭的“铭”，韩愈马说的“说”，诸葛亮出师表的“表”都点明了文章的文体特点。、语言运用下列各句中，标点符号使用正确的句是（ ）。分A“学好语文的关键是什么?”他顿了一顿，郑重地说，“就是要注意日常积累和在课 堂上认真听讲。”B“福娃妮妮”的造型创意来源于北京传统的沙燕风筝，“燕”还代表燕京，(古代北 京的称谓)妮妮在体操比赛中登场，代表奥林匹克五环中绿色的一环。C她每次去超市都会买很多零碎的东西，什么杏肉呀

3、、酸奶呀、薯片呀，满满地装了一车。D朋友问：“这条路谁能走通呢?”我干脆地回答：“我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。、语言运用填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（ ）分未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好； ， 。A.要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。B.只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。C.未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。D.未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。、语言运用下列句子主干提取不准确的一项是（ ）分A、征服沙漠最重要的武器是水。（武器是水）B、从三

4、到万这个故事似乎对我们有一些启示。（故事有启示）C、这个时候，就连起初生过纺车气的人也对纺车发生了感情。（人发生了感情）D、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。（母亲劳动）、句子积累默写句子。分游山西村：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ， .。过零丁洋：辛苦遭逢起一经，干戈寥落是周星。 ， .。论语：子曰：“其恕乎！ ， 。”闻官军收河南河北： ， .。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。假如生活欺骗了你：假如生活欺骗了你， ， .。白杨礼赞：它的干通常是丈把高，像加过人工似的， 。饮酒： ， .。山气日夕佳，飞鸟相与还。观刈麦一诗中下面描写农民辛苦劳作的句子是： ， .。、篇段积累默写桃花源记

5、片段分忽逢桃花林 ， .。 ， .。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。二、阅读分（一）珍珠项链（7分）（1）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。（2）母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。（3）中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和

6、姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。（4）我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。（5）一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。（6）母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，

7、而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。（7）母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。（8）“姑娘。”（9）“干什么？”那女孩一惊。（10）“请你帮我个忙好吗？”（11）“什么事？”（12）“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比

8、一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。”（13）“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。（14）过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？”（15）母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。”（16）女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！”（17）就在这时，我和姐姐找来了。（18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。”（19）“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保

9、安。”我和姐姐叫道。（20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在25字以内）(3分)本文叙述了 的故事。这篇叙事散文以 为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。（2分）受赠珍珠项链感叹珍珠项链本文采用 的记叙方法，其内容从“ ”起，到“ ”止。这种写法的好处是： 。（4分）细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么？（分）答： “要是我叫保安，那我们两

10、个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？（2分）答： 文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。（3分）答： （二）学会欣赏别人（分）生活里常可见到这样的场面两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？人们总是很吝啬对别人

11、的欣赏。其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。欣赏的力量是神奇的。有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑

12、，练笔不止。社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。、本文针对日常生活中_这一现象（用文中语句回答），阐述了_的中心论点（用自己语

13、言概括）。分、第两段运用_的论证方法，从_这一方面论证了中心论点；第段告诉我们生活中_，阐明了欣赏别人要_的道理，从而进一步论述了中心论点。分、第段中加点的“沉默”一词在文中的意思是_。分、第段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿惧”有什么不同。分答：_（三）秋水（12分）秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫已若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见

14、笑于大方之家。”、解释下列；加点的词语分（1）、秋水时至（ ） （2）、望洋向若而叹曰（ ）（3）、且夫我尝闻少仲尼之闻（ ） （4）、吾长见笑于大方之家（ ）（5）、今我睹子之难穷也（ ）、翻译下列句子分（1）、以天下之美为尽在已（2）、“闻道百，以为莫已若”者，我之谓也。、请用自己的语言归纳这篇寓言的寓意。3分 （四）咏煤炭8分于谦凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。23、咏煤炭中托物言志，借以明志的名句是哪句？此句表达了诗人怎样的情怀？4分 24、“爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。”两句诗写得

15、好，请简要分析。4分 三、综合性学习在“主题探究学习：新闻”综合性学习活动中，为了响应“光盘行动”，（ “光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。）班上准备开展以“我是光盘”为主题的调查活动。请你完成下面任务。25、请你为本次活动拟一则标语。3分 26、请你就我校学生用餐现状调查中存在的问题提出解决的办法。4分（1）、问题： （2）、办法： 27、活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。3分 四、作文60分28、按下面的题目和要求写一篇文章（书写5分，作文55分）题目：停电的那天晚上要求：（1）审清题目，选择恰当的文体，写一篇内容丰富的文章。 （2）

16、字数不少于600字。 （3、）除诗歌外，文体不限。 （4）文中不得出现真实的地名，校名。答案一、积累与运用、论语以语录体和对话文体为主、D 主干应为“特点”而非母亲二、记叙文阅读母亲的珍珠项链失而复得。（2分）、（1）珍珠项链（1分） （2）丢失珍珠项链 复得珍珠项链（每空0.5分）（1）插叙（1分） （2）从“母亲从洗手间出来”到“就在这时我和姐姐找来了”（1分） （3）丰富文章的内涵，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿。（2分）（答出任何两点即可给2分）这是一段心理描写，采用第一人称“我”叙述“母亲”当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。

17、（2分，大意相同即可）如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会。（2分，大意相同即可）爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。（扣住要点并作简要分析，才能得3分）三、议论文阅读1、人们总是很吝惜对别人的欣赏。要欣赏别人（要善于欣赏别人，要学会欣赏别人）。、举例。欣赏的力量是神奇的（欣赏的作用）。许多东西值得欣赏。敞开胸襟（善于发现）。 、冷漠（漠不关心）。 、欣赏是真诚的（欣赏是对别人真诚的肯定），阿谀是虚伪的（阿谀是对别人虚假的讨好）。四、文言文20：、按时、对、况且、被、穷尽、说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑