最新中考语文课内古诗文小测试复习01《为学》《观沧海》

1、 初三古诗文复习（1）为学观沧海作答时间：20 分钟一、阅读下文，回答问题。为 学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？一、解释词语。1、蜀之鄙有二僧（）2、贫者语于富者曰 （）3、越明年4、贫者自南海还 （）5、西蜀之去南海6、

2、以告富者（）7、下列与“人之立志” 中的“之”的用法相同的一项是 （a. 为之 b. 吾欲之南海 c. 蜀之鄙有二僧d. 西蜀之去南海二、句子翻译。1、学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。2、子何恃而往！3、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？三、内容理解。1、本文讲述了系，告诉人们的故事，形象地说明了的道理。的辩证关2、文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是“_ _”3、文中穷和尚到南海的经历可以用一句俗话来概括：4、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？（）a、天下事有难易乎?b、人之为学有难易乎?d、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?c、僧富者不能至而贫者至焉。5、下列正确的一项是

3、（）a、选文第段指出“为学”的难易可以转化，关键在于“为”。 b、故事中贫僧的所为证明了“不为，则易者亦难矣”的观点。c、选文 到段富僧的心理由最初的轻蔑变成了最终的敬佩。d、选文的第段由“蜀鄙二僧”的故事引出了主旨：为学贵在立志。四、文学常识。1、本文是作者是所写的家书是（人名）写给他子侄辈的训示家书，在教材中我们还学过与他同时代的文学家。2、出自本文的成语是，现在人们常借以说明的道理。二、阅读下面的诗，回答问题。观沧海【】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、词语解释。临：何：洪波：”

4、字总领全篇，借大海澹澹：星汉：的景象，表现了开阔的胸襟，抒发了，流露出了诗人眺望大海时，显示了大海的 。“树木涌起”，描写了山岛和海水的景象。“日月其里”，以丰富的竦峙：萧瑟：咏志：2、本诗以“东临沧海”，点明了观沧海的何竦峙”两句写了大海的的心情。“水（写作手法），描绘了大。 “幸甚咏志”，是古体乐府诗结海，表现了诗人。束时的“套语”，与诗的内容3、本篇作者曾出现在以下哪篇课文中？（）a、武松打虎 b、煮酒论英雄 c、明湖居听书 d、劳山道士4、下列与本诗中所描述的季节相同的一项是（a、 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。b、 乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。）b、青山绿水，白草红叶黄花。d、

5、试问卷帘人，却道海棠依旧。 为学观沧海（ ）答案一、 阅读下文，回答问题。为 学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？一、解释词语。1、蜀之鄙有二僧（边远的地方）2.贫者语于富者曰（告诉，对说）3.越明年（到，经过 ）4、贫者自南

6、海还（返回 ）5、西蜀之去南海 （距离 ）6.以告富者（把，拿，将）7、下列与“人之立志” 中的“之”的用法相同的一项是 （ d ）a 为之(代,它) b 吾欲之南海(动,到,往) c 蜀之鄙有二僧 (助,的) d 西蜀之去南海二、句子翻译。1 学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。2 子何恃而往！ 您凭借着什么去呢？3 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？三、内容理解。1、本文讲述了“蜀鄙二僧”之南海 的故事，形象地说明了 难易相互转化 的辩证关系，告诉人们 人贵立志，事在人

7、为 的道理，勉励人们立志求学，努力向上。2、文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是“_西蜀之去南海,不知几千里也。”3、文中穷和尚到南海的经历可以用一句俗话来概括：事在人为/世上无难事只怕有心人4、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？（d ）a、天下事有难易乎?b、人之为学有难易乎?c、僧富者不能至而贫者至焉。5、下列正确的一项是 （ d ）d、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?a、选文第段指出“为学”的难易可以转化，关键在于“为”。（不为）b、故事中贫僧的所为证明了“不为，则易者亦难矣”的观点。 c、选文 到段富僧的心理由最初的轻蔑变成了最终的敬佩。d、选文的第段由“蜀鄙二僧”的故

8、事引出了主旨：为学贵在立志。四、文学常识。1、本文作者是 彭端淑 （人名）写给他子侄辈的训示家书，在教材中我们还学过与他同时代的文学家所写的家书是潍县署中寄舍弟墨第一书（清 郑燮）。2、出自本文的成语是事在人为，现在人们常借以说明穷与富不是事业成功的关键因素的道理。二、阅读下面的诗，回答问题。观沧海【 三国 】 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、词语解释。临：来到何：多么 澹澹：水波摇动的样子 竦峙：高高耸立萧瑟:木被秋风吹的声音 洪波:汹涌澎湃的波浪 星汉:银河 咏志:表达心意2、本诗以“ 观 ”字总领全篇，借大海 的雄伟壮丽景象 的景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。“东临沧海”，点明了观沧海的 地点 ，流露出了诗人眺望大海时 兴奋而庄严 的心情。“水何竦峙”两句写了大海的全景，显示了大海的 辽阔壮观 。“树木涌起”，动静结合（写作手法），具体真实 描写了山岛和海水的景象。“日月其里”，以丰富的 想象 ，描绘了大海 一幅大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀，表现了诗人旷达的胸襟和对前途充满信心的乐观气度。 “幸甚咏志”，是古体乐府诗结束时的“套语”，与诗的内容 无关 。3、本