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文档简介
1、教学计划一、学生情况分析:一年级学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力 较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。 并且对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养 了观察习惯,对于想像画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感 受大胆绘画。但也有存在以下问题:1、 学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排 放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。2、 工艺制作上精细度不够,意图能力较差。3、 完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成,少数 同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。二、教材内容分析本教材以美术新课标为依据,打破了过去以美术学科知识、技
2、 能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、 探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教 材新体系。本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生 创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以 致用,”为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课 题。三、教学目的任务:(一)绘画1、 学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、 喜爱的事物,体会表现的喜悦。2、 继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。(二)工艺1、 学习简单的纸工、泥工、拼贴等技法。2、 用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。(三)欣赏1、 观赏有趣的动、
3、植物。2、 欣赏富有童趣的儿童画。3、 欣赏儿童题材的美术作品。四、教学重点难点:1、 在美术活动中发展学生的想像力和创造力,积极促进从无意 识想像到有意识想像,从再现想像到创造想像。1、 在绘画中大胆用笔用色,鼓励学生在绘画中大胆的表达自 己的情绪情感。3、 提高手部运用的灵活性,用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作 画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富, 构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。4、 提高对色彩美,形状美的能力。五、主要教学措施:1、 加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。2、 要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。3、
4、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互 相学习的机会引导学生在实际生活中领悟人尖社会的丰富性,了解 各学科的共通之处和相异之处,理解美术对生活的独特贡献,使他 们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中 各种问题能力。六、 教学内容及进度安排:1 漫游飞行世界 2 课时 2 海底世界多奇妙 2 课时 3 五彩的泡泡 2 课时 4 七彩虹 2 课时 5 快乐的小鸟 2 课时 6 昆虫王国 2 课时 7 大鱼和小鱼 2 课时 8 小动物和妈妈 2 课时 9 奇特的海螺 2 课时 10 美丽的海星 2 课时11 神奇的大海怪 2 课时 12 动物的花衣裳 2 课时 13 涂色游戏 2 课时 14 我在天上飞 2 课时 15 漂亮的花纹 2 课时 16 手套袜子的妙用
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