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文档简介

1、幼儿园计划总结之幼儿园安全教育优质课评价标准 评价项目及权重 指标 评 价 要 素 及 标 准 标准分值 实际 得分 教 学 设 计 （25） 教学目标 （10） 1、活动目标明确，符合幼儿年龄特点，注重安全行为的知识与技能了解和掌握。 5 2、有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求，提升幼儿安全意识，体现情感态度与价值观的培养。 5 教学内容 （15） 1、教学内容活泼生动、安全教育主题明确。 8 2、活动内容结合幼儿实际，安全知识技能重点突出，教学容量适度。 7 教 学 过 程 与 方 法 （65） 教学过程 （15） 1、教学结构层次分明、环节紧凑，衔接自然、张弛有度。 5

2、2、创设适宜的情境，运用多元化的教学方法和手段，营造民主、和谐、互动、开放的学习氛围，激发幼儿学习兴趣。 5 3、时间分配合理，活动时间控制在25-30分钟以内，每超3分钟扣1分。 5 教学方法 （15） 1、能采用游戏化的教学方法，体现教为主导、学为主体，合理运用现代化的教育手段。 5 2、教学环节设置科学合理，有创意，整合度高。 5 3、教法多样灵活，多元互动，因材施教。 5 幼儿活动 （10） 1、幼儿能轻松、愉快、积极、有序参与活动，有安全感。 4 2、有良好的学习表现，会利用老师所提供的环境和资源进行学习，幼儿对安全知识技能学习兴趣高。 3 3、能主动参与探索、操作、讨论、表述等安全活动流程，愿意与同伴分享和合作。 3 教师素养 （20） 1、语言生动、准确、形象，普通话规范，富有感染力。安全知识讲解正确，思路清晰。 7 2、教态自然亲切，举止从容大方，师幼感情融洽，充分尊重幼儿，面向全体，注重幼儿的个性发展。 7 3、有丰富的组织协调能力、富有教学机智，课堂教学效率高。 6 教具的设计及使用 （5） 教具设计合理、形象、生动、实用、美观，操作熟练，使用恰当，充分发挥其作用，突出安全教育主题。 5 教学效果（10） 教学效果达成 （10） 1、目标达成，幼儿获得与活动内容相关安全知识的新经验和新体验。 5 2、幼儿在活动中基

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