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文档简介

1、中班科学活动：好玩的气球教学设计Scientific activities in middle class: Fun Balloo n teach ing desig n缩订：J inTai Co 11 ero中班科学活动：好玩的气球教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本

2、文下载后内容可随意修改调整及打印。1、喜欢玩气球，了解并说出气球的用途与主要特征。2、探索发现使氢气球留在身边的方法。活动准备：1、关于气球用处的课件或挂图。2、普通气球若干、氢气球若干。3、橡皮泥、易拉罐、积木、双面胶等材料。活动过程：1、用猜谜语的形式来激发孩子的兴趣，然后引出主题。圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色多，拴在线上轻轻舞，手 儿一撒飞上天。2、让孩子了解气球的用途。（1）、引导幼儿说出在哪儿见过气球，气球用来干什么？ 你都见过什么样的气球？引导幼儿说出各种各样的动物气球（兔 子、喜羊羊、）你见过的气球是什么颜色的？（2）、引导幼儿说出气球的用途，如：装饰作用、烘托气 氛、娱乐等。

3、（3）、小结：生活中很多地方都用到气球，气球是我们的 朋友。3、发现气球的特性。（1）、让幼儿自由玩球，探索气球与别的球有什么不同。 它的特征是什么？（2）、让幼儿观察：让气球撒的气能吹动小朋友的头发， 发现里面有空气。（3）、让幼儿玩踩气球的游戏，感受易碎的气球。告诉孩 子不要把破了的气球含在嘴里。4、认识氢气球。探索怎样让气球留在自己身边。（1）、拿出氢气球，让幼儿观察氢气球和气球的不同。为 什么他能飘起来？（2）、让每个孩子都用手拉拉气球，然后再松开手，看松 手后的情况，引导孩子思考怎样让气球留在身边，还不妨碍我们 的手做其他的事情？（3）、让幼儿探索不同的方法，可以运用上面提供的材料 引导幼儿装饰气球，看谁装饰的最漂亮。活动延伸：和孩子一起玩踩气球的游戏。活动后反思：幼儿通过学习了解了气球的用途与主要特征，知道了什么样 的气球能留在自己身边，并充分体验了玩气球的乐趣。在教学的 过程中，有几个孩子表现比较突出、思维比较活跃，知道氢气 球、热气球的用途。大部分孩子对这两种气球比较陌生。我想通 过

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