后进生会议记录4篇

1、后进生会议记录4篇后进生会议记录第1篇为了提高训练教学质量，进一步转化后进生的学习态度和学习习惯，3月20日中午，木城中学在综合楼会议室召开初三后进生座谈会。校长黄福平、校党支部书记李、副校长赵勇等领导同志出席座谈会。来自初三各班共40名后进生参与了今日的座谈会。今日来参与座谈会的同学，大致有以下几种：一是由于同学学习成果差，丢失信念而造成的;二是由于种种环境影响，同学的品德不良而造成的;三是家庭父母离异，监护缺失造成的等;四是上述的综合因素所造成的。会议认真分析争辩这些后进生的具体状况，并与他们进行急躁的沟通。指出，大家都是班集体和学校的重要组成部分，尽管在学习、生活等方面存在诸多不良的习惯

2、，而且在班级或在学校造成了一些不良的影响，但这些都已经过去了，期望大家告辞过去，展望将来。特殊是离中考不到90天了，在这个紧要关头，大家务必集中主要力气解决中考这个中心任务。为了自己的前途，为了父母亲的爱，也是为了学校的荣誉，大家肯定要革新洗面，紧紧抓住最终这段时间，认真复习，信任自己肯定能够有所成就。还就如何克服以前的不良习惯，重新端正思想，兴奋动身等问题提出了一些具体的可操作性的建议。黄校长结合当前学校的实际状况，对这些后进生提出了殷切的期望。与会的后进生在座谈会上做了表态发言，他们表示肯定会谨记黄校长和赵校长的讲话，努力克服自己身上的缺点和不良习惯，力争在最终的时间里有所收获，决不再为学

3、校带来负面影响，请老师放心。后进生会议记录第2篇时间：20xx年8月26日 地点：三楼会议室参与人员：刘白玉校长、高建伟副校长、各处室主任、各班级组长及全体班主任主持人：内容摘要：一、开场白确定过去取得的成果，简要回顾暑期德育活动，明确德育工作严峻的形势，分析工作得失，班级组、班主任紧密合作，产生最大的工作效益。二、刘校长作重要讲话(新学期 新要求)1、新老班主任的调整;2、关于总务处的支配;3、要求各班主任：(1)班主任要有责任心，形象好，精神佳，就各班级具体状况进行分析要求;(2)树人先树己，以身作则;(3)多方法、多角度来管理班级;8、校牌、校服的管理三、高副校长要求1、学习班主任一日常

4、规工作、班主任一学期工作常规;2班主任做好表率，关怀同学的一切，尽力开好每一次班会。3、班级文化建设：(1)如在教室挂四个特殊故本子，自省本、谏言本、平安本、表扬本;(2)让阅读成为孩子们的生活习惯;(3)创建班刊。4、努力做好同学训练工作，激发同学的求知欲。5、争辩同学请假事宜。四、政教主任曹广兴发言1、班级不出问题，问题不出班级;2、要重视教学日记的运用，打优、考勤的要求，要掌控班级的状况;3、同学请假事宜;4、周末留宿方法;5、仪容仪表的规范;6、本学期有一个班主任工作研讨会，政教处要求每位班主任创作一片班级管理论文，以集结成册，推举发表;7、班级同学信息采集要认真，作三处室联合用表。五

5、、教务主任罗忠学发言1、三生训练，利用班会，劳动课外活动等;2、九班级的目标，提高尖子生，强化平均分;3、教辅费肯定要宣扬到位，只是代收代保管(书店);4、两操以及阳光运动;5、同学作业状况;6、迟到现象。六、总务处主任盘才云发言1、宿舍的支配;2、教室、校产管理。七、校长补充：1、要妥当处理好班费问题，合理、同学事情同学办;2、同学请假事宜，三天以内班主任批假;三天以上两周以内，教务处批假;两周以上，校长批假;3、要求班主任向同学公布电话号码;4、走读生的作息等;5、班委建设，卫生打扫，特殊是阳台的打扫程序，留意平安;6、九班级鼓舞会事宜;7、学习要求;寄宿生周三才可请假。后进生会议记录第3

6、篇本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实，到底经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成果，在工作中不断增加了管理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事订正缺点扶助我共同成长。一、抓住思想训练班主任是同学班集体的领导者和组织者，也是素养训练的主要实施者，既是联系各科老师及同学之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会训练的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真实感受到，没有同学的思想训练，管理就无从谈起，没有到位的思想训练，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好

7、同学的思想训练工作。1、要抓纪律性思想训练无法规无以成方圆。严格执行同学一日行为规范和同学手册，以此作为常规性思想训练的蓝本。个别同学不思进取，纪律性差，学习不认真，此时，班主任要安抚新生的波动心情，准时开导，动听训练，对症下药，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。2、要抓好后进生的思想训练，乐观引导，唤回信念由于受训练实践中客观存在的应试训练倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了同学力量和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价同学的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了同学目标定位的不科学性。部分同学虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过

8、;虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。二、抓住常规训练通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评训练，激励同学在各项考核中要敢于拼搏、全面进展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力进展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。三、抓住集体主义训练1、指导同学正确处理个人和集体的关系通过训练使同学懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体训练与个别谈心

9、相结合，开展集体活动使同学间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。2、培育同学的集体荣誉感。同学有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关同学的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并训练他们要尽最大努力，猎取最佳成果。如11月下旬由班团委组织，全体同学参与的班级消遣运动会，利用课余时间所进行的篮球赛、跑步竞赛、乒乓球竞赛、80分竞赛等同学们均踊跃参与，同学们在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的欢快，又领悟到集体的力气。四、要不吝惜爱心的投入。多与同学交心谈心，使之觉得老师在乎他、关怀他和信任他

10、，确立公平的师生关系，变同学被动接受管理为主动自我管理。班主任对同学的训练培育，集中体现一个爱字。我们班现有人数为48人，男生21人，女生27人多为独生子女家庭，其中有2人父母离异，领取政府最低生活保障金。父母亲所从事工作构成多为务农及其他产业。部分同学有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间患病冷落等不公正的待遇，不少同学程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，同学的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信念就会动摇。这些同学多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，老师要娴熟运认真理学学问，用爱心去开启他们的心灵之门。感人心者莫先乎情，以情动人，以情感人，才能使同学产生情感共鸣

11、，才会接受启发诱导;对同学满怀热忱和爱心，尽量满足同学的情感需要，才能挂念同学克服心理疾患，促进身心健康进展。假如对他们只用简洁甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立心情，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，疼惜同学，关怀同学，促使他们向好的方面转化。假如班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、认真去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神!后进生会

12、议记录第4篇时间：地点：会议室与会人员：校长、训练主任、全体班主任会议内容：去年工作的回顾：一、班主任班级管理的有效性得到了提高；二、规范言行，促进德育形式和内容的推动三、增加了平安意识，例如甲流的防控、宣扬和善后的管理工作今年的工作重点：一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的力量修订和完善班主任工作考核方案请大家争辩，并与绩效工资挂钩。二、加强班主任工作管理的常态化加强四个方面的管理：1、动态管理。随时把握同学的现状，实施主动管理。例如，（1）老师的卫生状况；（2）同学精神面貌;（3）同学上课、自习课纪律；（4）同学的思想动态；（5）学校中心活动的参与和评比；（6）同学的学习状况，提高

13、同学的成果。2、台账管理.（1）班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不准时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；（2）建议班主任老师建立同学的成长档案，包括同学的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是成果不太好，纪律不太差的同学要多家关注。3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点同学，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是学校科的课堂纪律状况。4、常规管理的艺术化。（1）正确出来违纪同学，不带有色眼镜看人。（2）正确有效地批判同学，留意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。（3）良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。 （4） 良好班级舆论的营造。（5）高效的班团干部队伍建设。 （6）三个层面学会（尖子生、中层生和后进生）的管理。三，加强同学的心理健康训练四，加强同学的平安训练交通平安、活动平安、住宿平安、饮食平安