人教版初中语文八年级下册学案4：第2课 我的母亲

1、我的母亲第一课时一、学习目标：1、了解有关作者的文学常识。2、熟读课文，扫清文字障碍。3、有感情地朗读课文，理清文章脉络，认识这位母亲，体会作者的思想感情。自主学习：二、有关作者：胡适，18911962,原名胡嗣糜，字适之，近代史上名符其实的风云人物，中国新诗的 开山鼻祖，他自己戏称为“新诗老祖宗”。做为中国第一个用白话写诗出集的诗人，胡适的 诗清新、流畅，颇具大家风范。胡适，民国前二十一年出生于上海，二十岁赴美留学，后来 获得哥伦比亚大学博士学位。民国六年返国，任北京大学教授。抗战期间，曾出任驻美大使， 旅美期间，先后任教于哈佛大学、哥伦比亚大学、加州大学、普林斯顿大学，民国四十七年 回台主

2、持中央研究院，任院长职。民国五十一年逝世于南港任所，享年七十一岁。2、为加点字注音眼翳 责罚 广漠 管束 宽恕 文幻益 嬉戏绰号吹笙 摹画 抽屉 舔去 庶祖母 侮辱 佃户3. 从备选的词语中选择恰当的一项填入横线上。(1) ：形容人谈吐、举止文雅的样子。(2) ：广大空旷。(3) ：形容因急躁、害羞等脸上发热的样子。(4) ：容忍谦让的限度。(5) ：言语举动带有轻佻和玩弄的意味。k备选词语面红耳热轻薄 文绪绪 气量 广漠三、合作探究阅读全文，完成下列问题。(1) 请在文中找出描写母亲的段落。描写母亲的段落是第至第段。（2）除了写母亲外，课文的其余部分还提及到了作者的（时期）生活和母亲对“我”

3、的深 远影响。（3）按下列提示，把课文分成三大部分：第一部分：（第1至第4段）回忆作者的童年，为写母亲做铺垫。第二部分：（第5至第12 段）写。第三部分：（第13至第13段）写。四、达标测评：1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）a,厌恶(wu )管里(su )广漠(md )质问(zhi )b.责罚（z仓）眼翳(yi )调度(tiao )轻薄(b6 )c.度祖母（zhe ）嬉戏（xi ）抽屋(ti )野蛮(man )d.文约约(zhou )绶号(chub )牢骚(sao)宽恕(shu )2.下面的词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。面红耳热带人接物当面质问认错陪罪大失身份目光严历仁慈温

4、和体谅宽怒（1）改；（2）改；（3）改；（4）改；3、选词填空（1）我母亲待人最，最温和，从来没有一句伤人感情的话。（慈祥仁慈 仁义）（2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人过我。（约束管理管束）我母亲才走后门出去，一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。（请 找 央 ）晚上人静后，她罚我跪下，重重的了一顿。（责罚 责备 责骂 ）4、与下面一段话衔接最恰当的一项是（）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕 人，体谅人，。a.我只得感谢我的慈母b.我必得感谢我的慈母c.我都得感谢我的慈母d.我就得感谢我的慈母5、下列语段空缺处填写恰当的一组词语

5、是（）我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。 我做错了事，她只对我一望，我看见了她的眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨 我眠醒时才我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先我，然后行罚，或，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。a、严厉教育责备 惩罚b、严肃 教育责骂 惩罚c、严肃教训责骂 行罚d、严厉 教训责备 行罚第二课时（1）、学习目标：1、熟读课文，把握文章整体结构，感知文章内容。2、了解中国传统的母亲形象，了解母亲的为人处世对作者的影响。（2）、自主学习：一. 学习第一部分1. 这一-部分的内容写了作者童年时代的（）主要内容。2

6、. “我”是什么样的性格？用文中的一个词概括是（）。3. “我”失去了（）和（）的两个机会。4. 小结：“我”的童年生活过得。5. 作者回忆起童年生活是为了。（3）、合作探究二. 学习第二部分6. 用一句话概括母亲的形象特点，这句话是（）。7. 文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲的怎样的性格?（1）对“我”的管教 催“我”早上学；（性格：） ；（性格：严厉） ；（性格：慈爱）（2）处理家庭难事和矛盾 ；（性格：善良、宽容、仁慈） 忍气化解两嫂子的矛盾；（性格：）（3）对待他人对自己人格的侮辱质问五叔（性格：）8. 作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨

7、写她与 家人相处的情形？母亲对我的训导是“言传 ，而与家人的相处是“二这两者正是恩师的具体 体现。9. 请你就作者母亲的为人、教子方法谈谈自己的理解与看法。（1）就母亲的为人而言，主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈，对我们今天待人接物的 处世态度仍有指导意义，我们要继承下来。对文中的母亲在家庭中忍辱负重，对待大哥、大 嫂、二嫂过于宽容忍让、仁慈温和，我们应予以 同情 与理解 ，体会母亲当后母 的难处。（2）就教子方面而言，主要表现为严格，有时过于严厉。这与她身兼父职有关，孩子是她精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托，正是这诸多原因，她对孩 子的教育格外深细而严格。三. 学习第三部分10. 文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响/ 这“极大极深的影响”表现在哪些方面？答:“我”从母亲身上学到了。达标测评四. 全文小结11. 课文表达了作者对母亲、 爱戴、及的思想感情。12. 品味语言，作为著名学者的胡适，在行文时却极注意用词的分寸，请找出这样的句子加以体会。(1) 我在这九年(18951904)之中，只学得了读书写字两件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一点儿底子。“不能不”表；“一点儿”是作者的谦虚之词。(2) 在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。没有一个人