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文档简介

1、初中英语听力教学中问题和对策浅议摘要：随着社会的不断发展与进步，英语逐渐走入 各级教育，并成了主要课程之一。但在英语教育中，却总是 将英语成绩作为评判学生学习能力的标准，并不重视学生对 英语语言应用能力的强弱，这大大影响了英语教学的效率。关键词：初中英语听力；问题；对策初中英语教学不再仅仅局限于英语词汇和简单句型的 教学，而是逐渐将重心转移到了英语的应用层面之上，所以, 初中英语是学生英语学习生涯中的转折点，我们一定要转变 小学英语的教学方式，重视英语的听与读方面的教育，才能 够全面提升学生的英语素养。本文将针对初中英语听力的教 学进行简单探讨。一、初中英语听力教学中存在的问题1.英语听力训练

2、时间少在初中英语教学过程中，教师总是将英语教学重心放在 阅读、完形的训练上，忽略了对英语听力的训练，甚至在平 时小考时为了节约时间都不进行听力练习，这就使得学生所 接受的听力训练太少，导致英语听力能力较差。2学生主动性较差英语听力学习的过程是一个互动的过程，既需要老师的 教，更需要学生的学。但是，在日常的学习中，学生的主动 性较差，不会主动地去进行英语听力的训练，自然就无法有 效地提高听力能力。二、初中英语听力教学策略1开设专门的英语听力训练课为了全面提高学生的英语听力能力，学校可以开设专门 的英语听力课程，或者是聘请一些外籍教师，为学生提供英 语听力训练的机会，增加学生的听力时间，让学生能够

3、主动 地参与到英语听力的训练当中，这样能够自然而然地、有效 地提高学生的英语听力能力。2.拓宽学生的听力范围在英语听力训练过程中，我们不仅要围绕着书本开展英 语听力训练，还可以针对国外的新闻、报纸或者是电影等等 来展开训练，这样可以让学生在接受英语听力训练的同时还 能够更多地了解到外面的世界，拓宽学生的视野。3教会学生根据语境进行推断在英语对话中，经常会出现引申的含义，这就需要学生 学会根据对话的语境来推断英语对话的真正含义。所以，我 们要能够模仿英语对话的语境，教会学生运用这些语境来学 习、锻炼听力能力。英语是一门语言，我们学习英语不是为了考试，而是为 了与他人沟通，能够用英语来表达自己的内心。所以，在初 中英语的教学中，我们一定要重视

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