201-年青少年法制教育工作总结

1、201*年青少年法制教育工作总结 201*年青少年法治教育工作总结 平坝县教育和科技青少年法治教育工作总结 一、全县学校基本状况 全县现有小学160所其中教学点12个，小学教学班1058个，在校生35564人，专任教师1632人;初级中学17所其中九年制3所，初中教学班307个，在校生16403人，专任教师936人；高级中学7所其中完全中学4所，高中在校生4613人，专任教师296人；职业学校3所，在校生1292人，教师80人；幼儿园36所，幼儿教师422人，在园幼儿8695人。 二、明确目标，强化措施，狠抓学校法治教育 在开展法治教育工作中，各学校结合实际状况，有针对性的制定法治教育教学计划

2、，利用黑板报、橱窗、标语、晨会、主题班会国旗下的讲话等一切可以利用的宣扬阵地对学生进行法治宣扬教育，并在品德与社会、品德与生活、思想政治等课程中渗透法治教育，有条件的学校还利用“3.15、“6.26、“12.4等法治宣扬日进行签名活动，共7000余人参加了活动。 三、建立健全法治副校长和法治辅导员聘任工作 为进一步强化中小学生的法治教育，强化依法治校工作，创造优良的育人环境。县综治委、县法院、县检察院、县公安局、县教育局、县司法局几家就联合下文，在全县187所中小学聘请了47名法治副校长和147名法治辅导员，并明确职责，责任到人，包干到校，进一步完善法治副校长和法治辅导员制度,将法治副校长和法

3、治辅导员工作状况作为考核、晋职、晋级和立功受奖的依据之一。 五、强化法治教育“四落实，认真落实中小学法治教育目标和任务 1、强化对青少年学生法治教育，使他们掌握基本的法律知识、树立较强的法治观念，是预防青少年学生误入歧途、引导青少年学生健康成长的有效方式。为有针对性地对学生进行常常性的法治教育，目前，全县187所学校均开设了法治教育课，各中小学充分发挥课堂教学主渠道的作用，把法治教育课列为学生的必修课，并切实做到“教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证，使法治教育转入规范化、常常化和正规化轨道。各学校做到学生及任课教师人手有法治教育课本，把法治教育读本列为学生的必学内容，抓好课内外教育

4、，精心安排好法治教育课的年度学习计划，把法治教育内容纳进课堂教学，保证法治教育每学期不少于6课时。各中小学在教学中结合各学科特点相应地渗透法治教育内容，通过班团队活动、广播专刊、社会施行、专题讲座、上优质课等形式对学生进行法治教育。把课堂教学与开展形式多样的课外活动结合起来，不断加强学生的法治教育观念。 2、各学校强化与家庭、社区之间的联系，配合协调，齐抓共管，保证学校法治教育效果。学校采用“小手牵大手形式开展法治教育，加强家长的普法意识，配合学校搞好青少年的法治教育。 3、各中小学积极配合公安、文化、工商、新闻出版、通信等政府职能部门，建立中小学法治教育责任制和督导检查机制，严格按照中央、省

5、、市和县有关精神，将中小学法治教育、净化中小学生成长的社会环境的工作列为重要的监督检查内容，定期或不定期地进行监督检查，努力净化青少年学生生活和学习的社会环境，强化管理，依法行政，加大对校园周边环境的整治力度，使中小学生有一个健康、文明的成长环境。 4、积极开展法治进校园宣扬活动。各学校按照县普法办要求，积极开展宣扬教育活动，201*年共举行大型宣扬3次，受教育师生45300人次，悬挂标语200余条，出黑板报201*余期，全县各学校师生的法治水平不断提升。 五、积极开展法治教育培训工作 “五五普法以来，以县教师进修学校为依托开展培训工作，共培训全县教师10800多人次，培训课时120学时以上，

6、投入经费36万多元，按要求完成“五五普法的培训任务，达到了预期目标。201*年七月，我县开展了学科渗透法治教育培训工作，共培训200余人次，各学校开展了校级培训，培训1000余人次，有力的推动了我县法治教育工作，提升了教师的法治素养。 扩大阅读：201*年青少年法治教育工作总结 苏木塔什乡中心小学法治教育工作总结 一、学校基本状况 全区1个教学点，共8个教学班，共有学生200多人，教职工70余人，一线教师20名，班主任8名。 学校每周组织升旗、召开班会。每周召开一次德育会议，总结和布暑工作。 二、明确目标，强化措施，狠抓学校法治教育 在开展法治教育工作中，学校结合实际状况，有针对性的制定法治教

7、育教学计划，利用黑板报、橱窗、标语、晨会、主题班会国旗下的讲话等一切可以利用的宣扬阵地对学生进行法治宣扬教育，并在品德与社会等课程中渗透法治教育。附图片 三、建立健全法治副校长和法治辅导员聘任工作 为进一步强化中小学生的法治教育，强化依法治校工作，创造优良的育人环境。上级部门为小学聘请了一名法治副校长和一名法治辅导员，并明确职责，责任到人。 四、强化法治教育“四落实，认真落实中小学法治教育目标和任务 1、强化对青少年学生法治教育，使他们掌握基本的法律知识、树立较强的法治观念，是预防青少年学生误入歧途、引导青少年学生健康成长的有效方式。为有针对性地对学生进行常常性的法治教育，把法治教育课列为学生

8、的必修课，并切实做到“教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证，使法治教育转入规范化、常常化和正规化轨道。各班做到学生及任课教师人手有法治教育课本，把法 制教育读本列为学生的必学内容，抓好课内外教育，精心安排好法治教育课的年度学习计划，把法治教育内容纳进课堂教学，保证法治教育每学期不少于6课时。学校在教学中结合各学科特点相应地渗透法治教育内容，通过班团队活动、广播专刊、社会施行、专题讲座、上优质课等形式对学生进行法治教育。把课堂教学与开展形式多样的课外活动结合起来，不断加强学生的法治教育观念。 2、学校强化与家庭、社区之间的联系，配合协调，齐抓共管，保证学校法治教育效果。学校采用“小手牵大手形式开展法治教育，加强家长的普法意识，配合学校搞好青少年的法治教育。 3、努力净化青少年学生生活和学习的社会环境，强化管理，依法行政，加大对校园周边环境的整治力度，使小学生有一个健康、文明的成长环境。 4、积极开展法治进校园宣扬活动。各学校按照县普法办要求，积极开展宣扬教育活动，201*年共举行大型宣扬3次，受教育师生300人次，悬挂标语3余条，出黑板报3余期，全县各学校师生的法治水平不断提升。附图片 五、学校法治教育下一步工作计划 1、大力开展在校生的预青少年宣扬教育活动。2、进一步健全和完善法治副校长工作机制。 3、关注特