育婴师中级理论复习试卷

1、育婴师中级理论知识试卷一、单项选择（第 1 题 第 80 题。选择一个正确的答案， 将相应的字母填入题内的括号中，每题 1 分，满分 80 分。）1、（）多是由蛋白质缺乏引起的。A 、某些皮肤病（如湿疹等）B 、体重轻，易疲劳、头晕等C、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降D、消化缓慢，消化不良2、（）是人体的食物加工厂。A 、呼吸系统B 、消化系统C、心血管系统D 、内分泌系统3、（）是 2 岁半的婴儿能集中注意的时间。A、5-8 分钟B 、 8-10 分钟C、10-20 分钟D、 15-20 分钟4、儿童的肌肉是按（）的顺序发展的。A 、从下到上、从大到小B、从上到下、从大到小C、从上到下、

2、从小到大D、从下到上、从小到大5、在婴幼儿的视觉发展中，能区别基本色的年龄大约是（）。A、3 岁 B、 2 岁 C、1 岁 D、10 个月6、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（）。A 、没有职业道德的人不会获得成功7、（）是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。A 、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动C、情绪和情感对心理活动和行为没有影响D、情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用8、正常婴幼儿的腋下体温为（）摄氏度。A 、 35 36B 、37.5C、 3435D、 36 379、（）是对维生素的含义正确

3、的理解。A 、维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力”B、维生素是机体的组成部分C、维生素能供给机体热量D、维生素供给量的多少对人体没有影响10、（）是指让婴儿有规律的按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能。A 、合理营养B、合理供给维生素C、养教合一D 、合理教养11、下列不属于婴儿教育原则内容的选项是（）。A 、尊重婴儿发展权利的原则B 、促进婴儿全面和谐发展的原则C、以情感体验为主体的原则D 、养育第一，教育第二的教养原则12、下列不属于曲线图评价法的是（）。A 、按身高测体重B、按体重测年龄C、按年龄测身高D 、按年龄测体重13、血铅水平分五级，相对安全的血铅水平

4、是（）。A 、级B、 -A 级C、 -B 级D 、级14、避免婴儿便秘采取的措施不正确的是（）。A 、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩B、减少食量并每日进行腹部按摩C、增加饮水量，减少食量D、多吃高热量的食物15、下列哪种情况会引起喂养过度（）。A 、喂奶时的速度过快B 、给婴儿的食物过杂C、给婴儿喂养的次数过多D 、给婴儿喂食了不宜消化的食物16、婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是（）A 、一级火箭 -母乳喂养期；二级火箭-配方奶粉衔接期；三级火箭-自然食物均衡期B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭） ，固体食物添加期（三级火箭）C、哺乳期（一级火箭）

5、 ；换乳期（二级火箭） ；泥状食物添加期（三级火箭）D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶粉衔接和泥状食物添加（二级火箭），固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养（三级火箭）17、下列不属于婴幼儿精细动作练习活动选择和设计的原则是（）。 P93A 、全面性原则B、练习性原则C、广泛性原则D 、整合性原则18、（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A 、 1-2 岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部动作协调能力B、2-3 岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C、7-12 个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D、 1-2 岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力19、（）食物可引发婴

6、儿患爆发性荨麻疹A 、牛奶、蛋类B 、巧克力、牛奶C、豆类、贝类D、水果类20、婴儿水代谢紊乱的症状可表现为（）。A 、水肿B、嘴唇干裂C、无小便D、体温增高21、具体来说，出生时新生儿的脑重相当于成人脑重的（）。A、30%B、 40% C、 50% D 、 60%22、婴儿每日排出的水分包括（）。A 、汗液、尿液中的水B、唾液中的水C、泪液中的水D、鼻腔中流出的水23、培养婴儿二便习惯要（）。A 、抓准间隔时间提前提醒B 、提早训练C、以家长的威严制服婴儿D 、用食物逗引婴儿24、不要在（）附近放置物品，楼梯两侧应该设有护栏，栏杆要结实、间隙小，避免婴儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止滑动

7、A 、楼梯上和楼梯B、桌子上C、床上D、柜子上25、婴儿便后清洁应注意的事项是（）。A 、男孩便后不用清洗也不用擦B 、大便后要用温水洗C、便盆每天要清洗消毒D 、要用温水每天晚上给婴儿洗屁股26、给婴儿添加辅食尽量避开（）。A 、炎热的夏天B 、寒冷的冬天C、易过敏的春天D、秋天27、婴幼儿家庭教养的常用指导形式有（）类。A 、 三B、四C、五D、六28、婴儿生长监测（）主要包括，身长测量，头围与胸围的测量。A 、体重测量B、智力测评C、情绪测评D、环境测评29、测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是在测量（）。A 、胸围B、身高C 、头围D、臀围30、营养是保证了婴儿正常

8、生长发育、（）的重要因素。A 、身心健康B 、美术C 、自然成长D 、学习知识31、出生时是32 厘米，第一年就增长12 厘米的是婴儿的（）。A 、胸围B、上臀围C、头围D 、脚长32、婴幼儿满2 岁后，正常尿量约为（）毫升。A 、 300 350B、 400 500C、500 600 D、 700 75033、进行（），每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。A 、预防接种B、生长监测C、心理测查D、教育训练34、为患病婴儿测体温的部位是腋窝，口腔，（）。A 、肛门B、指尖C、脚踝D 、鼻腔35、婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到（）等特点。A 、婴儿在睡眠好、吃得好、和

9、情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大的游戏D、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏36、心理学上把人的气质可以划分为：多血质、胆汁质、黏液质和（）。A 、冲动质B、敏感质C、抑郁质D 、忧虑质37、育婴师学习预防铅中毒的目的是（）。A 、根除铅污染B、了解铅对人类发展的重要性C、剖析铅的成份D 、识别并避免铅中毒的危险38、不要装在曾用过的果汁瓶里，要保持原有标签的是（）。A 、药品和化学药品B、饼干C、糖果D 、奶粉39、在婴幼儿的各个系

10、统发育中，发育的最早的是（）。A 、呼吸系统B、神经系统C、泌尿系统D、生殖系统40、婴幼儿的胃呈（）位。A 、水平B、垂直C、倒立D 、交错41、动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以（）。A 、动作发展对心理发展起决定性的作用B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标C、动作发展对情感发展起决定性的作用D、心理发展对情感发展起决定性的作用42、联合国儿童基金会将儿童期定为（）岁。A、06B、010C、3 12D、0 1843、婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：（）等。A 、大把抓握时期、精细动作发展时期B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期C

11、、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期44、婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进（A 、视觉B、听觉C、味、嗅觉45、随着婴儿精细动作的发展，（）等是）十分有效。D、前庭平衡系统2-3 岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容。A 、玩胶泥、撕揉纸团B、套叠、敲击C、拍打、抓握、推拉D、抓物、取物46、（），不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。A 、建立良好的行为习惯B 、耐心指导C、帮助掌握基本要领D 、责令宝宝快速的配合47、（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A 、交换取物规律、双手互敲规律B 、曲伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D 、协调规

12、律、动静适宜规律48、婴幼儿的骨缝要到（）个月才能闭合。A、13B、24C、46D、1249、（）可以帮助婴儿提高认知能力。A 、感觉和感知B、观察和思考C、感觉和知觉D、知觉和直觉50、婴儿通过（）提高认知能力。A 、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C、认识数字和汉字、认识颜色D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象51、下列不适宜婴幼儿的奶制品是（）。A 、原奶B、新鲜牛奶C、全脂奶粉D 、婴幼儿配方奶粉52、个体言语发的器官是（）。A 、呼吸器官和消化器官B 、发音器官和听觉器官C、口腔和鼻腔D 、听觉器官和视觉器官53、（）是口语表达包含的主

13、要内容。A 、肢体语言和书面语言的结合B、流利的说话C、书面表达和身体动作表达D、发音、音调、语法、语意54、语言活动包括（）两个方面。A 、表达和理解B 、认知和判断C、思维和判断D 、肢体活动和思维活动55、（）构成一日教学活动表的基本内容。A 、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动56、我国卫生部在1986 年颁发的儿童免疫程序中，要求1 岁以内的儿童完成卡介苗、脊髓灰质炎活疫苗、（）和百白破混合疫苗三联制剂等四种基础免疫。A 、乙肝疫苗

14、57、我们采用（B、流感疫苗C、麻疹活疫苗）方法促进婴儿的语言早期训练。D 、流脑疫苗A 、增强宝宝的社会交往能力B、提高宝宝的美感C、提高的肢体协调能力D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼58、培养婴儿生活自理能力，方法不正确的是（A 、训练要从简单到复杂C、以讲故事的方式引导59、思维是指（）。）。B 、成人可以协助完成D 、让婴儿反复练习直到会了为止A 、婴儿感知外界事物的方法60、婴幼儿嘴唇、眼结膜、指甲发白；没精神、出现贫血症状，主要是（ A 、维生素 C B 、叶酸 C、维生素 E D、碘61、下面表述不正确的是（ ）。）缺乏。A 、训练婴儿独自大小便时必须注意便盆清洁

15、B、可让婴幼儿倾听激烈的音乐，以刺激排便C、婴儿每次坐盆时间3-5 分钟D、便盆的大小要适合婴儿臀部的大小62、婴儿（）是良好情绪的主要表现。A 、遇到挫折或不满就哭B、有乐观的性格、能够与人友好相处C、有困难就一个人想办法，不告诉别人D、有困难就叫家长帮助63、（）可以让婴儿学会宽容和忍耐。A 、家庭环境不和睦B 、经常呵斥婴儿的错误行为C、经常否定婴儿的行为D、“延迟满足”64、观察婴儿情绪变化要从（）方面。A 、情感信息和生理信息B 、婴儿的体重变化C、婴儿的面部表情D、婴儿的身体动作表现65、（）是育婴师在实施个别化教学中的原则。A 、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划B、老师任意的设定

16、教学计划C、设计与指导并重D、教学计划越是简单越好66、同种教材教法（）细致地针对集体内儿童的个体差异。A 、一定能够B 、一定不能C、不一定能够D、能够67、个别化教学是通过（）来实现的。A 、认知活动B 、综合教学C、领域教学D、日复一日的教学活动68、一般情况下小组、团体教学的人数划分为（）。A 、 5 人以上为小组，6人以上为团体B、4 人以上为团体，7人以上为小组C、3 人以上为小组，7人以上为团体D、 2 人以上为小组，5人以上为团体69、领域教学从婴儿的（）等几大领域的发展水平和目标实施教学。A 、大动作、精细动作、情绪和独自游戏B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C、

17、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏70、下列对婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标描述正确的是（A 、包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4 项B、包括测评项目、测评方法、达标3 项C、包括测评项目、测评方法、达标3 项D、包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4 项71 设计一日个别化教学计划有小步伐原则和（）原则。A 、大步伐B、强势带弱势C、强力度D、平稳性）。72、下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求（）。A 、育婴师要扩大正面强势的影响B、育婴师要消灭负面弱势的影响C、育婴师要利用正面强势带弱势D、育婴师要消灭负面强势的影响7

18、3、（）是开展单元教学活动的顺序。A 、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动C、先订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动74、（）是以精细动作为核心编制而成的。A 、运动课程 B 、音乐课程C、美劳游戏 D 、感官课程75、针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿，要进行（ A 、一对一的教学 B 、特别活动）。C、团体活动D 、情景教学活动76、关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是（）。A 、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、婴儿在7-8 个

19、月时就要让他逐渐学会控制情绪C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好的控制自己的情绪77、下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是（）。A 、户外活动、入厕、吃饭等B 、户外活动、特别活动C、户外活动、午点时间等D 、入厕、吃饭等78、情景教学活动与其它教学活动类型的关系是（）。A 、情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等B、情景教学活动有很强的随机性C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练D、情景教学活动是一类综合性的教学活动79、下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述不正确的是（）。A 、只要把握短期目标就可以了B、只要把握每天的单元活动就可以了C、要把握整体D、只要把握好活动题目就可以了80、 1997 年我国（）意外伤害的 DAL YS 损失占总死